实验报告册(模板)

实验报告册实验报告册 模板模板 韶关学院学生实验报告册 适用于软件类课程 课程名称C语言程序 设计院 系 计算机科学学院专业年级xx班级学号姓名指导教师 签名 潘景新xx xx学年第1学期说明 1 本实验报告册用于计算机软件类课程 2 实验报告册用于记录学生实验过程 测试记录 结果分析等内容 3 不允许抄袭 雷同的实验报告均以0分计 4 实验类型基础 综合 设计计算机科学学院实验报告 软件类 实验名称C语言程序的运行环境实验类型基础实验日期xx年9月23日 实验目的了解程序设计过程与方法 熟悉C语言的开发环境 掌握C语言程序的基本结构 实验内容 1 编写程序 输出以下信息This ismy firstC program 2 输入平面上两个点的坐标 double类型 计算两个点之间的距 离 3 编写程序 输入一个字符串 超过10字符 输出它的前10个字 符 4 编写程序 输入一个正整数n 输出n的8进制与16进制形式 实验过程及分析实验过程及分析 接上页 实验体会教师评语及成 绩实验指导教师签名年月日计算机科学学院实验报告 软件类 实 验名称顺序结构程序设计实验类型基础实验日期xx年9月30日实验目 的掌握顺序结构程序设计方法 熟练掌握C语言程序的输入 输出 实验内容 1 编写程序 输入两个整数a和b 交换它们的值 然后输出 2 编写程序 输入一个3位整数 反转后输出 3 编写程序 输入球到半径 计算并输出球的体积 实验过程及分析实验过程及分析 接上页 实验体会教师评语及成 绩实验指导教师签名年月日计算机科学学院实验报告 软件类 实 验名称选择结构程序设计实验类型基础实验日期xx年10月14日实验 目的掌握if语句和switch语句的使用 熟练掌握选择结构程序设计方 法 实验内容 1 编写程序 输入一个年份 判断该年是否是闰年 如果是闰年 输出 yes 否则输出 no 2 已知鸡和兔的总数量n 总脚数为m 输入n和m 依次输出鸡和兔的数目 如果无解 输出 no answer 3 给出一百分制成绩 要求输出成绩等级 A B C D E 90分以上为A 80 89分为B 70 79分为C 60 69分为D 60分以下为E 实验过程及分析实验过程及分析 接上页 实验体会教师评语及成 绩实验指导教师签名年月日计算机科学学院实验报告 软件类 实 验名称循环结构程序设计实验类型基础实验日期xx年10月21日实验 目的掌握while do while for语句的使用 熟练掌握循环结构程序设计方法 实验内容 1 输入一些整数 计算它们的和并输出 2 一个正整数如果恰好等于它的因子之和 这个数就称为 完数 例如6的因子为 1 2 3 而6 1 2 3 因此6是 完数 输入一个正整数n 编程序输出从2到n间的所有完数 3 输入二个整数a和b 2 a 实验过程及分析实验过程及分析 接上页 实验体会教师评语及成 绩实验指导教师签名年月日计算机科学学院实验报告 软件类 实 验名称综合性实验 一 实验类型综合实验日期xx年10月28日实验 目的掌握C语言的三种基本结构 掌握C结构化程序设计的基本方法 实验内容 1 输入n 其中0 输出用n n 1 n 2 n 3这4个数字组成的无重复数字的3位数 2 用二分法求解一元三次方程ax 3 bx 2 cx d 0在 10 10 区间内的根 3 整数在计算机中使用二进制的形式表示 如整数5用二进制表示 为101 其中1的个数为2 编写程序 统计整数的二进制表示中的1的个数 实验过程及分析实验过程及分析 接上页 实验体会教师评语及成 绩实验指导教师签名年月日计算机科学学院实验报告 软件类 实 验名称函数实验类型基础实验日期xx年11月4日实验目的熟练掌握函 数的定义与调用方法 掌握函数调用时的参数传递方法实验内容 1 输入两个正整数m和n 使用函数求它们最大公约数和最小公倍数 2 输入一个整数x和n 输出x的n 1 进制表示 要求用递归函数完成进制转换 3 正整数的数字根是将数位上的数字求和进行计算而来 如果各位数字之和为一位的整数 那么这个整数就是这个数的数字 根 如果之后为多位数 那么重复运用此规则进行计算直至求出一 个一位数 例如12 那么它的数字根就为1 2 3 例如39那么它的数字根就为3 9 12 1 2 3 最终为3 实验过程及分析实验过程及分析 接上页 实验体会教师评语及成 绩实验指导教师签名年月日计算机科学学院实验报告 软件类 实 验名称数组实验类型综合实验日期xx年11月11日实验目的掌握一维 数组 二维数组 字符数组的定义与引用 掌握数组在程序设计中 的应用 实验内容 1 输入两个正整数m和n 使用函数求它们最大公约数和最小公倍数 2 输入一个整数x和n 输出x的n 1 进制表示 要求用递归函数完成进制转换 3 正整数的数字根是将数位上的数字求和进行计算而来 如果各位数字之和为一位的整数 那么这个整数就是这个数的数字 根 如果之后为多位数 那么重复运用此规则进行计算直至求出一 个一位数 例如12 那么它的数字根就为1 2 3 例如39那么它的数字根就为3 9 12 1 2 3 最终为3 实验过程及分析实验过程及分析 接上页 实验体会教师评语及成 绩实验指导教师签名年月日计算机科学学院实验报告 软件类 实 验名称指针实验类型设计实验日期xx年11月25日实验目的掌握指针 地址 指针变量的概念与应用 掌握指针与字符串之间的关系 掌 握指针作函数参数的方法 实验内容 1 将一行英文中指定的字符复制到一个字符数组中并输出 不能使用strncpy函数 要求编写函数f char s1 int start int len char s2 将字符指针 s1中从第start开始连续的len个字符复 制到字符指针 s1中 2 输入n 2 要求用函数完成 并且使用指针作函数的参数 实验过程及分析实验过程及分析 接上页 实验体会教师评语及成 绩实验指导教师签名年月日计算机科学学院实验报告 软件类 实 验名称结构体与共同体实验类型基础实验日期xx年12月2日实验目的 掌握结构体类型变量的定义和使用 掌握结构体类型数组的概念和 使用 掌握结构体与函数使用 实验内容 1 用结构体表示复数 并定义出两个通用函数 分别用来求两复数 的和与积