小学数学观摩课《年、月、日》教学设计及反思

第 1 页 共 7 页 小学数学观摩课小学数学观摩课 年 月 日年 月 日 教学设计教学设计 及反思及反思 教材分析 1 通过课前预习调查 使学生认识时间单位年 月 日 知道大月 小月 平年 闰年 记住各月及 平 闰年的天数 初步学会判断某一年是平年还是闰 年 2 在探索学习的过程中培养学生自主 探索 合作学习的能力 以及观察 概括能力 促进学生数 学思维的发展 3 让学生通过亲身参与实践活动 获得情感体 验和成功体验 培养学生愿学乐学的兴趣 4 渗透珍惜时间的思想教育 学情分析 年月 日 的知识与学生的生活紧密相关 学生 有一定的生活经验 对现行历法中年月日的制定有一 定了解 但对平 闰年的有关知识比较陌生 学习起 来有一定的难度 但是 学生已能利用相关教学平台 及上网查阅有关资料进行学习 相信学生能够通过课 前的自主学习获得比书本更丰富的知识 教学目标 第 2 页 共 7 页 知识与技能 使学生认识时间单位年 月 日 知 道大小月 平年 闰年的知识 记住各月的天数 过程与方法 通过观察 操作 实践 探究年 月 日之间的关系 培养学生的探索精神 思维能力 情感态度与价值 培养学生热爱科学 乐于探求 知识的精神 同时教育学生要珍惜时间 教学重点和难点 教学重点 认识时间单位年 月 日 掌握它们之 间的相互关系 教学难点 掌握并熟记一年中的大月和小月 教学过程 师 同学们 喜欢猜谜语吗 请同学们猜一猜是 什么 1 课件出示 一物生来真稀奇 身穿三百六十五件衣 每天给 它脱一件 脱到年底剩张皮 学生不难猜出是 日历 随后 教师出示 20XX 年日历 2 揭示课题 1 同学们 我们学习 生活了一天 就在日 历上撕 一天也叫做一日 第 3 页 共 7 页 说着 教师随手板书 日 字 2 从 1 月 1 日开始 到撕下 1 月 31 日这一页 要经过多长时间 学生答问后 教师板书 月 字 3 当我们撕下这本日历的最后一页 经过了 多长时间 根据学生回答 教师板书 年 字 揭题 今天我们一起学习年月日的有关知识 年 月 日和我们已经学过的时 分 秒 都是常用的时 间单位 时 分 秒是表示时间较短的单位 年 月 日是表示时间较长的单位 二 自主探索 合作学习 1 认识年历 师 请同学们拿出自己的年历卡片 认真观察 你可以从年历卡片上面了解到哪些知识 1 放开让学生独自观察 2 4 人小组讨论 互相交流 3 汇报观察讨论的结果 如 国际儿童节是几月几日 国际劳动节是几 月几日 国庆节呢 教师节呢 中华人民共和国是哪 一年成立的 香港回归是哪一年 我的生日 有纪念 意义的日子等 第 4 页 共 7 页 4 你能根据 20XX 年的年历回答问题吗 教 师从计算机中调取万年历来让学生们逐月观察 提问 学生并指名回答 观察年历卡 数一数一年有几个月 板书 一 年有 12 个月 提问 每月的天数是一样的吗 有哪几种情况 每个月都有多少天的 31 天 30 天 28 天 3 讨论 31 天的月份有哪几个 30 天的月份又 有哪几个 28 天的是哪个月 4 提问 谁能告诉大家 31 天的月份有哪几个 板书 31 天 1 月 3 月 5 月 7 月 8 月 10 月 12 月 30 天的月份又有哪几个 板书 30 天 4 月 6 月 9 月 11 月 28 天的是哪个月 板书 28 天 二月 5 小结 不管哪一年 31 天的都是 1 月 3 月 5 月 7 月 8 月 10 月 12 月 30 天的都是 4 月 6 月 9 月 11 月 它们是不会发生变化的 我们把 每月有 31 天的月份叫大月 板书 大月 每月有 30 天的月份叫小月 板书 小月 2 月即不是大月 也不小月 二月是个特殊月我 们把它叫做平月 板书 平年二月 28 第 5 页 共 7 页 二 识记大月 小月的方法 提问 一年中大月有几个 小月有几个 1 拳头记忆法 1 师 我们研究了大月 小月 有什么好方法 记住它吗 我们古代的劳动人民特别聪明 想出了一 种拳头记忆大小月的方法 有同学会吗 组织如下活动 讲解 教师边讲解边示范 注意两点 讲清数 的方法 数到 2 月虽然在拳头的凹处 但 2 月不是 小月 习惯上称 2 月平 学生伸出自己的左拳 跟老师一起数 2 电脑演示 出示拳头示意图 小组同学尝试 数出各月 再指名数给同学看 3 提问 从图中 你发现了什么 你会利用拳 头帮助记忆大月和小月吗 4 反馈 凸起的月是哪几个月 每月有多少天 1 3 5 7 8 10 12 每月 31 天 凹下去的 是哪几个月 每月有多少天 2 月 28 天 4 6 10 11 每月 30 天 2 儿歌记忆法 谁会用儿歌形式教给大家记住大月 一 第 6 页 共 7 页 三 五 七 八 十 腊 三十一天永不差 3 记 7 月 8 月 1 7 月前什么月是大月 8 月后什么月是小月 2 师 注意 7 8 两月都是大月 为什么 7 8 两个月都是大月呢 这里面有一个小故事 你们想听吗 师 古罗马 有一个叫恺撒的皇帝 他的生日在 7 月 7 月是单数 于是他就规定一年的 12 个月中 单数月是大月 双 数月是小月 他死后 他的侄子屋大维继位 可屋大 维的生日在 8 月 8 月是小月 他觉得这样有失尊严 便把 8 月改成大月 8 月变成大月后 后面的月份也 就变成单数月是小月 双数月是大月了 4 师 你还可以这样记忆 这两个月正在放暑 假 都是大月 我们可以多休息几天 三 反馈 1 师 你出生在几月 这个月是大月还是小月 二月份是多少天是大月还是小月 2 提问 谁能很快地把它记下来 生生互动练 习说 第 7 页 共 7 页 3 我们研究了这么多的知识 下面大家轻松一 下 做一个游戏 要求 男生做大月 女生做小月 我说的月份是大月男生站起来 我说的月份是小月女 生站起来 看谁做得快 学生愉快地做游戏 三 巩固练习 课件出示 1 一年有 个大月 有 小月 2 9 月 1 日开学的前一天是 月 日 3 12 月 30 日的后一天是 月 日 4 你的生日是 月 日 5 你还能提出什么样的问题来考考同学们 四 全课总结 1 通过这节课的学习 你都学会了哪些知识 2 猜谜语 师 同学们一节课学会了这么多的 知识 真了不起 老