幼儿园小班六一儿童节《小朋友的节日》主题活动计划_第1页
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第 1 页 共 4 页 幼儿园小班六一儿童节幼儿园小班六一儿童节 小朋友的节日小朋友的节日 主题活动计划主题活动计划 一 主题背景 六一儿童节快到了 在这一活动中 老师 小朋 友们一直环绕在一片热闹的游戏声中 在节日来临前 的这段日子里 我们为了让幼儿能在快乐中学习 我 们都付出了自己的一份力量 其中搀杂着反复的疲惫 着急的泪水和成功的微笑 为了迎接 六一 运动会 让孩子感受节日的快乐 我们都做了充分的准备 包 括材料的准备 活动的流程 家长的配合等等 本着 精益求精的态度 我们力争让幼儿达到最佳状态 兴趣是最好的老师 这是亘古不变的话题 在孩子 们的主题活动中 只有是孩子感兴趣的活动 才能使 孩子保持积极的探究行为 经过一段时间的训练 孩 子对体育运动保持了浓厚的兴趣 虽然孩子的年龄小 但在日常生活中常听到孩子们在谈论着比赛的事情 快乐的游戏 快乐的学习 是老师和家长们的心愿 我们会在此主题活动中给予他们更多的快乐 二 主题目标 1 知道六一儿童节是小朋友的节日 在成人的 帮助下 用自己喜欢的方式欢庆节日 第 2 页 共 4 页 2 初步感知 体验社会对小朋友的关心和爱护 3 学习 5 以内的序数 能按照序数找到相应的 位置 4 能用自然的声音唱歌 学会表达欢快 愉悦 的心情 三 主要活动安排 第一周 1 小朋友的节日 社会 5 小熊看戏 数学 序数 2 六一儿童节 歌曲 6 有趣的小风车 科学 3 节日的布置 美术 7 好玩的皮球 体育 四 环境与资源 1 教育资源 幼儿园内有关儿童节的环境创设 第 3 页 共 4 页 及大班和中班为庆祝节日而进行的相关准备活动 社 会为儿童节营造的气氛和开展的活动 社会各界为幼 儿园做的好事 甚至送的礼物 家庭中开展的与六一 儿童节有关的活动或准备的物品等 2 节日环境的创设应体现本班幼儿的意愿 喜 好 并且要引导幼儿积极地 全过程地参与 五 指导要点 1 本主题和主题 过节真热闹 一样 是属于 节日性的教育活动 两者之间的主要区别在于 主题 过节真热闹 主要是引导幼儿体验节日生活的基本 特点 喜庆和欢乐 而本主题在继续引导幼儿体验节 日生活的基本特点的同时 还要引导幼儿对节日进一 步感知 体验 即每一个节日都有自己的意义 六一 儿童节是小朋友自己的节日 儿童是这个节日的主人 2 本主题还具有一个极为重要的 潜在的教育 价值 就是帮助幼儿感知自己的社会价值 这对发展 幼儿的主体性是极为重要的 当然 由于幼儿的年龄 特点 他们还不能认识自己的社会价值 但是我们可 以利用社会各界为幼儿 幼儿园所做的一切 让幼儿 体验到社会对自己的关心 爱护 为他们今后逐步认 识自己的社会价值积累相关经验 第 4 页 共 4 页 3 班级有关六一儿童节的庆祝活动一定要符合 小班幼儿的特点 充分体现他们的意愿 万万不可加 重幼儿的心理
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