小学08-09学年度第二学期教务工作计划_第1页
小学08-09学年度第二学期教务工作计划_第2页
小学08-09学年度第二学期教务工作计划_第3页
小学08-09学年度第二学期教务工作计划_第4页
小学08-09学年度第二学期教务工作计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 5 页 小学小学 08 0908 09 学年度第二学期教务工作计划学年度第二学期教务工作计划 一 指导思想 以十七大报告 党的教育方针为指导 贯彻教育主 管部门的指导思想和文件精神 紧紧围饶落实学校的 决策和工作目标 发挥自身的主动性和创造性 树立 以人为本的教育理念 认真贯彻落实新 课改精神 不断更新管理理念 教育理念 以着力提高 师生的综合素质和可持续发展为出发点 落脚点 创 新教育方法 强化学生的素质教育 优化课堂教学效果 着 力提高教育教学质量 充分推进素质教育实施 努力构 建和谐校园 平安校园 顺利完成迎接两基 国检工作任务 二 工作任务及要求 1 加强教师队伍建设 进一步规范教师职业道德 规范 2 认真做好教师服务性工作 为各教师提供教育 教学上的方便 为学校领导乃至上级教育部门提供必 要的资料 数据和信息 保障教育教学工作正常运转 3 加强课改力度 开展好常规性的教研活动 推 行随堂听课制度 充分发挥教仪 图书资源的有效作 第 2 页 共 5 页 用 4 加强教学常规管理 重视常规教学督查 抓紧 抓好抓实教师一日常规工作 做好查堂 月检 期中 和期末考试等工作 5 以迎接两基国检 工作为重点 切实做好迎检工作中的相关工作 6 加强校园文化建设 努力构建和谐校园 7 切实做好县局安排的教材过关考试有关事宜 三 具体措施及方法 一 加强教师职业道德规范建设 1 组织教师定期政治学习 严格规范教师教学行 为 做到为人师表 爱岗敬业 自觉执行党的教育方 针 形成依法治校 教的教学理念 创建一支能干 肯 干 想干的高素质教师队伍 做人民放心 满意的教 师 2 开展以讲师德学规范 正行风 树形象 为主题的师德师风教育活动 该活动认真贯彻 印教发 20XX 143 号文件精神 组织教师学习开展 进 一步提高我校教师的思想政治素质的师德水平 规范 职业行为 端正教育行风 树立良好的教师形象 以崭 新的精神面貌迎接两基国检 第 3 页 共 5 页 3 加强教师管理制度 拟订一系列考勤制度 要 求教师自觉执行党的教育方针 自觉遵守劳动纪律 严格上下班制度 充分发挥教师的潜能作用 4 紧紧围绕学习 宣传 贯彻和落实 教师法 教育法 中小学教师职业道德规范 等法律法规进行学习 不断增强教师尊纪守 法的自觉性 二 加强教学常规管理 1 开学初 抓好各类计划的拟写 审核工作 包 括各部门工作计划和班级 学科工作计划 使学期工 作做到心中有数 有条不紊地开展 保障教学工作有 目的健康向前发展 2 根据新课标课程设置和课时安排 以及结合教 学常规工作的要求 开齐课程 开足课时 做到学校总 课表 班级课表 教师课表三表相吻合 及时下发各 类表册及教师教学用品 3 按上级文件要求 正月十七日举行开学典礼和 献爱心活动 对本期工作的设想向师生 作交待 同时规范学生的言行举止 营造良好的学习氛 围 第 4 页 共 5 页 4 开设法制课 按照全县中小学校法制 教育课时落实有关要求 按时开足法制教育课 课时分别安排在 3 月 15 日 5 月 15 日下午执行 5 加强教师一日常规管理 学校值周行政严格巡 查执行查堂 下班辅导 要求教师提前到教室侯课 杜 绝上课迟到 乱调课 拖堂等随意现象 学校行政分工 带头深入课堂 形成行政听课 评课经常化的习惯 以 便随时掌握教学方向 反馈意见 加以整改 6 要求教师做好各类辅导的记载和工作日志记 录 教导处委托语 数教研组对教师的常规分月督查 教案 作业 听课记录 各类记载 备课 人人备课 人人有教案 青年教师 教龄不足 10 年 一律写祥案 中老年教师可写略案 每份教案中的几板块不能留空 白 尤其是板书设计和教学反思的填写 教案中应体现 作业 音 体 美等非统考科目中的教案 要有作业体 现 上课要求带教案上课 不上无准备之课 超课时教 案不能过多 原则不超过 3 个课时 杜绝写连教案 同 时担任多门学科的老师可以编写一门主教学科的教案 其 余学科可不写教案 但坚持备课 实验课 作文课 单 元检测 作业课均应在教案中体现 并将督查情况书 面汇报学校 教导处针对有关问题 共同研究 及时解 决 进一步加强教学一线管理 第 5 页 共 5 页 7 加强班主任工作管理 每月召开一次班主任 班长和学习委员 男女生住校学生工作会议 听取实 际心声 进一步加强管理力度 创建优良 和谐的校园 8 加强非统考科目的教学 评价工作 要求学科 教师要同等

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论