教育实习听课心得

精选公文范文 精选公文范文 1 教育实习听课心得 篇一 教育见习课听课心得体会 教育见习课听课心得体会 在胡老师的指导下 我们完成了 第一次的教育见习课 其主要内容是观 摩广州市越秀区二中应元学校周老师讲 解的初二生物学的 鸟的生殖和发育 这一节课的视频 在观摩过程当中我们 认真观察 分析 比较 并且做听课笔 记 收获良多 我也不断的回忆起我初 一时上课的情景 因为我们当时上的课 也是以学生为主体 老师 穿针引线 的 教学方法进行的 在听课过程当中我们 不仅看老师的教态 看课堂气氛 看教 学内容 还看课堂环节的设计 看是否 实现课堂的教学目标 是否发挥了学生 的积极性 课堂的教学内容是否充实 学习比较各种不同的教学策略和教学技 巧的的运用 周老师的讲课有趣而且通熟易懂 精选公文范文 精选公文范文 2 授课科学而且充满现代气息 以学生为 主体自己起穿针引线作用的这种教学方 法让学生们轻松接受知识的同时 本人 却也给同学们留以深刻的印象 周老师 的上课风格 教学方法让我们这些未来 的人民教师望尘莫及 观看视频也让我 们在教学技术方面得到一定的提升 对 于以后的教师工作有着很大程度上的帮 助 通过观摩周老师授课的视频我学 到了以下的教学技巧 1 关于课堂的管理 有关课堂管理方面 周老师老师 教学内容丰富 一环紧扣一环 她亲切 兼活泼的性格让学生们爱上了她的课 但是 在幽默和活波之中 却又不缺乏 教师的威严 学生在她的课堂组织下 活跃而不乱 整堂课老师运用展示图片 的方法引入学习的内容 学生也表现得 很积极 2 关于课程的导入 导入技能是教师在讲解新课题时 精选公文范文 精选公文范文 3 运用建立问题情境的教学方式 以引起 学生的注意 激发其学习兴趣 明确学 习目标 形成学习动机 和建立知识间 联系的一类教学行为 好的课堂导入可 以 1 提供必要的信息引起学生的注 意 使之进入学习的准备状态 2 设 置问题情境和制造学习气氛 引起学生 的认知需要 3 使学生明确教学活动的目标 和任务 活动的方向和方式 从而产生 学习的期待 4 使学生产生进一步参 与教学活动的需要 常见的导入方式有 复习导入法 类比导入法 时事导入法 实物导入法 背景知识导入法 游戏导入法 情景导 入法 一开始 周老师便以几幅精美的 图片吸引了同学们的眼球 而且还揭示 的上课的主题 周老师便是用了这种图 片导入法来激发学生的学习兴趣 开启 他们的求知欲 让同学们进入到学习的 状态 每个老师的导入方法都不同 而 精选公文范文 精选公文范文 4 且每个老师根据课程的内容的不同导入 的方式也不同 因此在教学活动当中要 根据教学的内容 学生的特点和自己的 教学风格及长处 设计不同的课程导入 方法 而周老师的这招以课程内容为依 据的图片导入法也极尽她亲切兼活泼的 性格 3 关于授课方式 每个老师都有每个老师不同的授 课风格 学生在教学活动当中能够积极 地参与教学活动 能够达到教学目标 我认为就是比较好的课堂 讲完知识点进入实验操作环节前 引入一个特例杜鹃的生育过程 这特例 与知识点相关 但并非重点 以此作为 衔接 缓解气氛 消除学生刚刚因课程 内容所带来的疲劳同时又重新使学生之 前有所消减的兴趣增加 在讲授鸡卵的结构前 交代学生 怎样去观察鸡蛋的结构 让学生带着任 务去观察 以小组为单位进行科学实验 的探究 让学生亲身参与到科学活动中 精选公文范文 精选公文范文 5 来 逐步形成科学的态度 情感与价值 观的同时也增强了同学们的动手能力 周老师的这种方法不仅激发了学生的积 极性和创造能力 而且也体现了现代教 学中以学生为主体的特点 让学生们完 成从 要我学 到 我要学 的蜕变 在课时结束前的几分钟 周老师 又用同学们曾经学习过的诗句 比如 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 等 与鸟类的繁殖与发育阶段有关的诗句来 复习当节课学习到的第一个知识点 鸟类的繁殖阶段 用这种方法去让学生 们进行回顾与反馈练习 学以致用 知 识跨学科地相结合让学生对知识的记忆 会更加深刻 联系生活 联系实际 把 小鸟待哺联系到感恩父母 孝敬父母 把教育上升到更高的层次 周老师的讲课没有大篇幅的板书 文字 有的也只是精美的图片和视频 事实也证明 图片比文字更让人印象深 刻 从整节课看下来 我们不难发现 周老师基本不用看书 课前的准备和课 精选公文范文 精选公文范文 6 外的广泛阅读毋庸置疑 讲课不仅生动 而且形象 对知识的激情演绎是她对教 师职业那份热爱和执着的体现 同时也 是她认知能力的肯定 周老师的授课方法丰富多变 整 个课堂都在轻松的氛围中进行 同学们 的积极性高 汲取的知识量便会有一定 程度上的增加 我喜欢周老师的上课方 式 我也曾体会过这样的教学 这样的 教学方式会让学生爱上学习 也会让学 生得到综合能力的提高 我想除了有老 师的技巧之外 还渗透着老师对学生 对教学事业浓浓的爱 这份爱很自然的 散发出来 使得每个人都能感受得到 每一个笑容 每一句话 都让人感到很 舒服 我想学生对学科的兴趣除了学生 自身的喜好之外 更多的是来自于老师 而老师首先能做的 就是要使学生在课 堂中感受到爱 这样每一节课都能在愉 悦中度过 还有哪位学生不爱上这个课 呢 4 关于激发学生的兴趣 精选公文范文 精选公文范文 7 孔子说 知之者不如好知者 好知者不如乐知者 爱因斯坦也说过 兴趣是最好的老师 能否激发其学生 的求知欲和学习兴趣 对一堂课的教学 效果至关重要 因此每一位老师都应该 想办法激发学生的求知欲望 周老师不时地以精美的照片 视 频 故事来激发学生的学习兴趣 让全 部的学生整节课都处于一种很积极很活 跃的状态 教学效率得到很大的提高 这种教学方法也是很值得我们去学习的 我觉得以下方法或许能够帮助老 师激发学生的兴趣 通过设疑 激发学生的兴趣 在教学过程中要注意语言艺术 的运用 创设情景 激发学生的兴趣 课堂活动的设计 观看了周老师讲课的视频 其最 大的收获便是 1 学生和教师应坚决认真地理 精选公文范文 精选公文范文 8 解和执行新课标 把课堂还给学生 在 教学过程中 教师应充分发挥学生的主 动性 培养他们思维 动手等能力 通 过他们自己设置问题 创设情境等方式 培养自己正确的情感态度与价值观 2 中学生物教师应多采用现代 教学设备教学 在教育见习过程中 周 老师很擅长的运用了现代的教学设备去 进行教学 运用现代的教学设备可以充 分地将这些为学生展示出来 增加生物 课堂的趣味性和丰富性 从而激发学生 学习生物的兴趣 通过这次教育见习 我也深刻地 认识到了想做一名优秀的教师要走的路 还有很长 短短的 40 分钟初中生物课 要讲好不是那么容易的 这次见习也让 我对生物老师这一职业有了更深刻的认 识和了解 我现在还没有正式地登上生 物的讲台 应该认真把握大学已经剩下 不多的时间 认真学习生物知识和有关 教师技能等方面的知识 多看书 多与 同学们交流和学习 为登上讲台尽量多 精选公文范文 精选公文范文 9 地积累一些知识 在以后的教师工作中 也应该不断地提高自己的道德修养和处 理问题的能力 完善自己的知识理论体 系 提高自己的教学研究调查能力 改 进教学方式和方法 篇二 实习听课心得 听课心得 在遵义县鸭溪镇初级中学顶岗实 习期间 为了学到更多的教学方法 我 听了学校王老师的数学课 使我深刻地 感受到了中学数学课堂教学的生活化 艺术化 课堂教学是一个 仁者见仁 智者见智 的话题 大家对教材的钻研 都有自己独特的见解 下面是我听数学课的一点心得体 会 一 教师善于创设情境 教师在教学过程中创设的情境 目标明确 能为教学服务 通过创设情 境 让学生感觉数学是有趣的 学生的 学习是认知和情感的结合 每一个学生 都渴望挑战 渴望挑战带来的成功 这 精选公文范文 精选公文范文 10 是学生的心理共性 成功是一种巨大的 情绪力量 它能使学生产生主动求知的 心理冲突 因此 教师在课堂教学中 要有意识地 设各种情境 为学生提供 挑战的机会 不失时机地为他们走向成 功 二 教师精心设计了教学课件 教学课件制作精良 充分发挥了 多媒体技术在课堂教学中的重要作用 从课题材料的搜集上和视听效果上 都 非常富有创意 如花似锦 引人入胜 而且都非常贴近学生生活 做到学数学 用数学 体现了数学来源于生活 运用 到生活中使枯燥的数学教学变得形象直 观 充分激发学生的学习兴趣更有利于 学生对所学知识得牢固掌握 三 教师的教学语言富有感染力 教师的教学语言也是至关重要的 不但要有准确的数学专业用语 让学生 听懂理解知识 而且教师要有及时的课 堂评价 随时关注了学生的情感 多表 扬来能调动学生学习的积极性 精选公文范文 精选公文范文 11 四 师生互动环节引人入胜 氛 围融洽 在数学教学中 根据学生的心理 发展特点 把枯燥 呆板的课堂教学改 变了 从而也培养了学生学习数学的兴 趣 激发了孩子的求知欲 尤其是在听 课过程中 我更加深刻的体会到这些数 学教师教学方法的与众不同 我感受到 老师和学生之间是如此的默契 看到每 个老师都精心的设计每一堂课 从板书 图片 内容 那种工作态度与热情都值 得我们每个人去学习 在他们的课堂上 很少有见到不学习的孩子 因为他们都 深深地被老师的课所吸引着 五 教学中注重小组合作的学习 方式 在教学中要注重加强小组合作学 习 让学生通过明确分工 协调配 合 对学习内容进行充分的实践和探究 让 学生自己找出答案或规律 培养了学生 的合作探究能力 体现了探索性的教学 过程 精选公文范文 精选公文范文 12 在节课中 教师放手让学生自主 探究解决问题的方法 整节课 每一位 教师都很有耐性的对学生进行有效的引 导 充分体现 教师以学生为主体 学 生是数学学习的主人 教师是数学学习 的组织者 引导者和合作者 的教学理 念 执教者的语言精练 丰富 对学生 鼓励性的语言非常值得我学习 这节课 王教师注重从学生的生活实际出发 为 学生创设现实的生活情景 充分发挥学 生的主体作用 引导学生自主学习 合 作交流的教学模式 让人人学有价值的 数学 不同的人在数学上得到不同的发 展 体现了新课程的教学理念 篇三 实习生听课学习心得 实习生听课学习心得 从二月底开始 大名回中教学活 动进入听课周 作为一名实习生 我有 幸参加本次的听课学习活动 经过两周 的听课学习 让我开阔了眼界 丰富了 教学历程 学到很多东西 受到很多启 发 联系着一个多月的实习教学中的经 精选公文范文 精选公文范文 13 验和问题以及在大学学到的理论知识 说一说我的心得体会 大名回中采用的是杜郎口教学模 式 通过在大学学到的 向本校老师的 学习和请教以及一个多月的亲身教学经 历 我了解到 与传统教学模式不同 杜郎口教学模式最大的特色就是在课堂 上让学生真正动起来 在学习中 老师 和学生之间的人格是平等的 相互学习 教学相长 老师不再是权威 而是学生 学习的参与者 引导者 合作者 班内 学生以小组为单位 合作学习 相互帮 助 共同探究 通过小组间的讨论合作 集思广益 是学生对问题的印象更加深 刻 了解更加全面 理解更加透彻 使 学生真正成为课堂的主人 而老师要起 到穿针引线的作用让学生以自己的方式 分享自己的声音 学生各抒己见 积极 性很高 新的课堂模式 使学生互相取 长补短 共同进步 培养学生的合作团 队精神 杜郎口模式教学还有一个特点 就是课前都会提前发给学生一份由各科 精选公文范文 精选公文范文 14 学习组老师精心编写的学案 让学生课 前预习并有目的地自主学习 体现了 先学后教 学案导学 精讲点拨 当 堂达标 的高效教学模式 通过课前学 案预习 让学生了解本节课所学知识 通过基础知识训练 既让学生找到自己 的薄弱点 又让老师在教学中具有针对 性 对症下药 真正体现学生的主体地 位 提高学生提出问题 分析问题 解 决问题的能力 教师真正做到点拨 解 惑 升华 课堂上 教师成熟的教态 教姿 教风给我留下了深刻的印象 精心地备 课让我很感动 独特的教学设计也让我 很敬佩 人们常说 教学是一门艺术 谁能将它演绎得好 就能抓住学生的心 教学并不是简简单单地把书本知识让学 生知道 而是能在课堂这个小小的舞台 上演绎出属于你自己的传奇 由于本校学习并实施杜郎口教学 模式还不到一年 时间不长 所以实施 过程还不是很成熟 在实施过程中仍然 精选公文范文 精选公文范文 15 存在一些问题 一是在学案的编排上要 典 型 初一的学生刚接触初中知识 对知识点还会有一种模糊状态 本校有 一部分学生基础知识较差 在题目的选 取上不仅要有典型性 还要符合学生的 实际学习情况 难度最好让学生 跳一 跳就够着 学案上的内容既要完成学 习目标 有不可涉及太多 题目设计要 有梯度 这样才能激发学生的学习兴趣 培养学生的独立性和自主性以及解题能 力 二是教学流程中的合作探究环节可 以更灵活一点 在听一节数学课时 我 发现大多学生的合作探究缺乏在个人思 考基础上的真正合作探究 只是流于形 式 有的学生还会趁此机会闲谈说题外 话 出现一些混乱现象 其实 对于那 些基础的 难度很小的题目不用讨论 没有必要非要小组讨论 既可以节约课 堂时间 又可以提高课堂效率 不要拘 泥于形式 二是要根据实际情况而定 三是教师在讲解时一定要突出 精 正 精选公文范文 精选公文范文 16 正体现出 点拨 的作用和效果 使学生 在自己分析解决问题时