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动植物的分类 伟民 志华 家明 国强 4位男同学 戴眼镜 不戴眼镜 矮 高 矮 高 伟民 志华 家明 国强 4位男同学 戴眼镜 不戴眼镜 矮 高 伟民 志华 家明 国强 不戴眼镜 戴眼镜 在日常生活中 人们为了方便 常根据事物既有差异性又具有相似性的特征 把事物分门别类地整理 把具有相似特性的事物归为同类 这就是分类 你能举出日常生活中一些分类的例子吗 什么是分类 例如 1 图书室中书籍的摆放 根据不同的学科进行分类 汉语 数学 外语 生物 地理 哲学 法律等等 2 商店超市里货物的摆放 根据不同的用途进行分类 日常用品 食品 服装 电器等等 生物种类十分丰富 据统计 目前人们已命名的动物约有200万种 植物约有50万种 你知道吗 如果你想进一步了解犬类的生长发育和行为 你会选择以上哪本书 了解生物的多样性 保护生物的多样性 都需要对生物进行分类 生物分类 主要是根据生物的相似程度把生物划分不同等级 并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述 以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 今天就让我们模仿科学家的分类方法 试着根据生物的特征将一些常见的生物分类 做个小小的分类学家 分类的准则 生物在形态结构等方面的特征 分类的基本单位 种 活动2 5 1 根据动物生活的地方分类 2 根据动物运动的方式分类 3 根据动物身体的特征分类 结论 按照不同的准则 可以有多种不同的分类方法 活动2 6 生物 动物 植物 无脊椎动物 脊椎动物 有花植物 无花植物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 无脊椎动物 无足 有足 无外壳 有外壳 有翅 无爪 蜗牛 蚯蚓 蚱蜢 蝴蝶 虾 蜈蚣 检索表的制作 紫荆 叶子 叶缘平滑 叶缘不平滑 非平行状叶脉 平行状叶脉 竹 慈姑 紫荆 桑 针形叶尖 非针形叶尖 B 无花植物 绿色植物 非绿色植物 在水中生长 不在水中生长 蕨类 苔藓类 藻类 真菌类 会飞 不会飞 非生物 生物 生物 非生物 长方形型 三角形 红 蓝 红 绿 先确定一步分类依据实施分类 然后确定下一步分类依据 实施分类 直到全部分开 2 我们这节课要掌握的重点是什么 1 我们已经进行了书籍 动物的分类 我们现在来试着总结分类的方法 学会分类 本节小结 课后作业 1 请同学们对自己家里衣柜的衣物进行大致的分类 2 帮妈妈整理厨房 给调味品分分类好吗 3 对医院的门诊进行分类 请大家从以下课题中任选一个进行分类体验 下一节课堂上进行交
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