免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中小学教师远程培训 培训手册 1 学员平台操作指南学员平台操作指南 三 平台操作三 平台操作 一 注册平台 一 注册平台 进入中小学教师远程培训的网站 入口的 注册 按钮 如图 1 进入注册页面 如图 2 注册时输入正确的注册码 验证码 选择任教学 科 如图 2 点击确定 系统会弹出确认页面 确认 信息无误后点击 下一步 进入个人信息填写页面 如图 3 图 1 图 2 图 3 填写完个人信息确认无误后 点击 下一步 进入个人详细信息完善页面 信息填写完毕后点击 确定 系统会弹出信息确认页面 确认无误后点击 确 定 确认的同时请牢记个人的用户名 密码 系统会再次弹出学员被分配的班级信 息 请学员牢记自己所在班级 二 用户登录 二 用户登录 在用户登录入口处 输入已注册成功的用户名 密码 验证码 点击 登陆 注册码为注册码为 10 位数字位数字 选择您所任教的学段 学科选择您所任教的学段 学科 输入随机验证码 按页面显示码输入即可输入随机验证码 按页面显示码输入即可 用户名不建议为提供的注册码 建议简用户名不建议为提供的注册码 建议简 单易记 用户名不能为汉字 只能为字单易记 用户名不能为汉字 只能为字 母 数字 下划线或点 母 数字 下划线或点 密码不要过于简单密码不要过于简单 请务必填写真实姓名和身份证号码 将直接请务必填写真实姓名和身份证号码 将直接 影响最终成绩的统计 影响最终成绩的统计 请务必填写真实的工作单位 手机号码和请务必填写真实的工作单位 手机号码和 电子邮箱 培训期间我们会以手机短信形电子邮箱 培训期间我们会以手机短信形 式或电子邮箱形式进行重要通知的发布 式或电子邮箱形式进行重要通知的发布 中小学教师远程培训 培训手册 2 点击 更多管理功能 即可进入学员学习管理页面 如图 4 图 4 三 选课 三 选课 点击学员学习平台的左侧菜单栏中 选课 按钮 如图 5 进入选课列表 在所 选课程前的复选课内打勾 点击 选课 按钮即可选课成功 复选框已打勾且颜色为 灰色的为必修课是学员必须学习的 选课时要根据教学计划选择相应的课程 如少选课程时可继续点击 选课表重 新选择 学员选课有误时 可点击 课程学习 按钮 在课程学习页面对误选课程进 行删除即可 已有学习记录的课程无法删除 图 5 四 课程学习 四 课程学习 点击学员学习平台的左侧菜单栏中 课程学习 按钮 如图 5 进入课程学习页 面 在该页面可查看到已选课程的名称 已学时间 所属学科 点击某门课程的课程 名 点击点击 选课选课 可浏览到本学科的所有课程 可浏览到本学科的所有课程 在所需学习课程前的复选框内打勾 如在所需学习课程前的复选框内打勾 如 复选框为不可点的灰色 刚该门课程为复选框为不可点的灰色 刚该门课程为 必修课 无须选择 必修课 无须选择 选择课程后 点击选择课程后 点击 选课选课 按钮 选课成功 按钮 选课成功 中小学教师远程培训 培训手册 3 称 可进入该门课程进行学习 注意 学员学习时 点击 更新学习时间 按钮的时间间隔为 大于 10 分钟小于 20 分钟 不在此范围则不能累计学习时间 五 提交作业 五 提交作业 点击学员学习平台的左侧菜单栏中 提交作业 按钮 可查看专家发布的作业标 题 作业提交时间 作业截止时间 发布者 作业状态 分数及评语 点击作业标题 可以看到专家发布的作业内容 输入自己的答题内容 点击 提 交 按钮即可完成作业的提交 温馨提示 温馨提示 1 请务必在作业的截止日期之前完成作业的提交 过期将无法提交 2 在作业的截止日期之前 且未被辅导教师批阅时 可以重新编辑提交作业 重新 编辑作业的操作步骤与初次提交作业相同 六 提交主题研修成果 六 提交主题研修成果 点击学员学习平台的左侧菜单栏中 提交主题研修成果 按钮 如图 6 可查看 专家发布的主题研修成果的标题 发布时间 发布者 提交状态 批阅状态及是否已 推荐 点击主题研修成果标题 可以看到专家发布的主题研修成果的内容和要求 输入自 己的研修成果内容 点击 提交 按钮即可完成研修成果的提交 如图 7 图 6 可通过主题研修成果状态栏查看查看专家发布的主题研可通过主题研修成果状态栏查看查看专家发布的主题研 修成果的标题 发布时间 发布者 提交状态 批阅状修成果的标题 发布时间 发布者 提交状态 批阅状 态及是否已推荐 态及是否已推荐 中小学教师远程培训 培训手册 4 图 7 七 研修日志 学员在本次培训中和平时教学实践中的心得体会可以用研修日志的形式进行发表 供专家和辅导教师评阅 点击学员学习平台的左侧菜单栏中 研修日志 进入研修日志列表 点击 新增 按钮 如图 8 进入研修日志编辑页面 输入标题和内容 提交后即可发表成功 图 8 八 教学设计与反思 八 教学设计与反思 学员在本次培训中可将学习和教学中遇到的疑难问题在此处发表 供班级辅导教师 和本班学员讨论解答 点击学员学习平台的左侧菜单栏中 教学设计与反思 进入教 学设计与反思列表 点击 新增 按钮 进入教学设计与反思编辑页面 输入标题和 内容 提交后即可发表成功 学员还可以对发布的教学设计与反思进行修改编辑和删除 学员可以在个人研修 工作室看到自己发表的教学设计与反思被专家 辅导教师点评的情况 九 添加收藏 九 添加收藏 此功能主要是让学员在研修过程中 将搜集的有价值的信息和资料 以名称和链接 地址形式进行保存 相当于网络文件夹 点击 添加收藏 进入 添加收藏 列表 点击 新增 按钮 输入需要收藏的文章标题和链接 提交后即可添加成功 十 进入论坛交流 十 进入论坛交流 请学员认真阅读专家发布的主题研修任务 按要求撰写 请学员认真阅读专家发布的主题研修任务 按要求撰写 在此编辑研修成果内容 可直接在文本框中编辑 也可在此编辑研修成果内容 可直接在文本框中编辑 也可 以附件形式提交以附件形式提交 word 文档 文档 点击新增按钮 可在新增页面撰写研修日志 点击新增按钮 可在新增页面撰写研修日志 中小学教师远程培训 培训手册 5 点击 进入论坛 的 即可进入班级论坛 选择自己所选学科的学科论坛版块 进 行发帖和回帖 十一 基础教育百科 十一 基础教育百科 基础教育大百科是继教网旗下网站 是面向基础教育以及相关行业从业人事的在线基础教育大百科是继教网旗下网站 是面向基础教育以及相关行业从业人事的在线 百科全书 用户可在此进行词条的编辑和查询浏览学习百科全书 用户可在此进行词条的编
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- YST 5223-2019 静力触探试验规程
- 高中物理卷子题库及答案
- 航空电子工程师面试题及答案
- 农业机械化水平及市场前景分析
- 体育产业市场消费行为研究
- 华夏航空校招面试题及答案
- 护士医美顾问招聘试题及答案
- 公务员面试恐惧面试题及答案
- 河钢集团校招笔试题及答案
- 国家管网校招面试题及答案
- XX集团董事会2025年度工作报告
- 多重耐药菌的课件
- 民航招飞英语试题及答案
- 物业车位申请表
- 高强度螺栓终拧扭矩检查记录表
- 双目立体视觉
- 风电场安全检查表
- GB/T 19981.1-2014纺织品织物和服装的专业维护、干洗和湿洗第1部分:清洗和整烫后性能的评价
- GB 5903-2011工业闭式齿轮油
- 国开经济学(本)1-14章练习试题及答案
- 斯巴达勇士赛合作方案(精彩策划文案)课件
评论
0/150
提交评论