光电公司生产实习报告

1 / 17光电公司生产实习报告本科生实习报告书院系专业 光信息科学与技术专业年级班级 姓 名学 号 实习单位 实习时间 至指导教师光电专业综合实践实习报告姓名： 刘翔宇学号：班级：09 光电 A 1 班成绩2 / 17实习时间：2016 年 9 月实习地点：16 号楼 514 室上海第二工业大学2016-2016 学年 第 1 学期 光电专业综合实践实习报告 时间：2016 年 9 月 地点：16 号楼 514 室姓名：刘翔宇 学号：094821289 班级：09 光电 A 1 班 成绩：签名：光电认识信息显示与光电技术是我的专业课，大三刚刚开始，我们就进入到了光电的实训阶段。课程的安排没有想象的繁重，但是我们在这期间所学习的知识却是一点都不少。老师在 15 天的时间里给我们做了系统的安排，叫我们再一次全新的认3 / 17识了我们所学的专业，以及我们今后我们应该怎样继续学习。课程主要有以下几个部分：1 光电的浅显感知认识2 大学课本之光电3 光电的理论实际简单操作4 实地考察光电及应用5 总结学习内容：1 几何光学1） 光谱光谱 光谱是复色光经过色散系统分光后，被色散开的单色光按波长大小而依次排列的图案，全称为光学频谱。4 / 172）辐射量与光学量辐射能 焦 光照度 勒克斯 辐强度 瓦球面度 (W/m2) 光强度 坎德拉 (cd) 辐亮度 瓦/( 球面度.米 2 ) 光亮度 毫朗伯(ftL) . .2 物理光学反射：光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。折射：光由一种介质斜射入另一种介质或在同一种不均匀介质中传播时,方向发生偏 折的现象。衍射：光绕过障碍物偏离直线传播路径而进入阴影区里的现象。干涉：两列或几列光波在空间相遇时相互叠加，在某些区域始终加强，在另一些区 域则始终削弱，形成稳定的强弱分布的现象。5 / 17偏振：光的偏振振动方向对于传播方向的不对称性叫做偏振， 它是横波区别于其他纵波的一个最明显的标志。激光：由受激发射的光放大产生的辐射。3 光电实验实验一 光电基础知识实验实验二 辐射度与光度学实验三 光敏电阻实验实验五 光敏二极管的特性实验错误！未定义书签。实验六 光开关实验实验七 红外线反射式光电开关实验八 光电池实验实验九 热释电红外传感器实验6 / 174 参观欧姆龙集团1)听报告 ? 了解企业文化? 企业产品生产技术2)参观展示区二、简述：1 我们第一个要学习的当然是了解我们的光电是怎样一回事情，老师在实训的第一天里就开始给我们介绍光电的由来。从光的技术，到电的技术，再到光电的技术。然后是各种技术的应用。比如说光电传感器、光电编辑器。这些日常的生活用品，叫我们很好的感知我们的专业给我们带来的福利，也叫我们有了自己的学习目标。2 既然给我们讲了光电技术的历史，那么作为学生的我们，理论知识是一点也不能少，本以为老师会给我们讲一些新的知识，但是从第二天到第五天的实训里，老师是系统的把我们以前学习过的知识很好的总结。比如说工程光学 、7 / 17数字电子技术等等。我们一点点的回顾我们的知识，也一点点的将我们原有的知识重新的积累与分化。温故而知新，我想这点给我们足够启示。3 实训的必不可少的东西就是动手做实验，课程的理论知识学习的再好，我们也要知道动手的重要性。每次实训期间的光电实验，使我不仅从原理上知道了光电的含义，也知道了各种器件怎样的运用。不如说放光二极管、光照度计、光功率计。这些都是我们通过实验来学习的。实验把我们在课本上学习的知识亲自的验证。这给我们留下深刻印象。4 作为大三的实训课程，我们去了欧姆龙集团进行参观与学习。欧姆龙集团做的是自动化机械产品。虽然和我们的光电专业有一点点的遥远，但是在传感器方面他们也是有很大的作为。不去公司不知道，一去集团吓一跳，这是我去团的印象。公司不仅仅是生产产品的地方，也是各种文化交流的会所。无论是集团的工作理念还是给我们看的展示区模型。这些我们一直不以为然的东西其实在很有利的影响着我们。5 实训虽简单，但是意蕴很深。老师讲课的方式有其叫我8 / 17们印象深刻。不再是空空泛泛而谈，而是抓住课程的核心光电不断的系统的讲解。老师也知道我们会劳累，所以每次都会给我们放一些科普知识的影视，不仅缓解我们的疲劳，也叫我们对光电增加兴趣。老师的最大的特点就是细微入手，我们学习的每个知识点都会细致研究，然后看起是从哪里而来，引例为何出此。给我们介绍了很多的好网站、好教授，比如微机百科网站、王庆友这样的光电专家。这些是武汉凌云光电科技有限责任公司实习报告武汉凌云光电科技有限责任公司是一家在武汉光谷注册的高新技术企业，成立于 2001 年 4 月，主要从事应用先进 3C电子产品制造的精密激光设备的研发,生产和销售，是国内半导体激光器及其应用系统最专也，实力最强、规模最大的公司之一，是先进 3C 电子产品精密激光设备制造行业最专业的供应商。第一天来到企业，我们先简单参观了公司展品。双头激光剥线机，由于激光具有能量集中、光束质量好、效率高、非接触、成品率高等诸多独特的优点，所以也成为了该公司的特色产品。后来我从公司员工的介绍中知道了一些他9 / 17们公司的基本情况，他们公司科研实力雄厚，与德国.美国等国家和地区的著名研究机构和企业建立了广泛合作关系。多项技术获得了国家发明专利和实用新型专利，以及他们公司的主要产品是激光剥线机，焊接机和固化机。员工让我们自己先熟悉环境后，一会就来了一位外表看起来很普通的员工，他是来给我上课的，然后他给我们每人一张名片，才发现原来这是一位高级工程师，叫韩小平。后来百度他个人信息，才发现原来他是自学才有今天的成就！所以人不可貌相，海水不可斗量。他给我们讲的是“激光器的机械间隙对光学系统的影响” ，他说任何与机械运动的东西之间都会存在间隙。在激光器里面的反射镜的设计安装问题的讲解中，同一个反射镜不同的安装方法他对机器正常运作产生的影响有很大差别，正确的安装方法能使机器的效率，寿命提高很多。通过这个我明白了激光与机械是分不开的，机械设计的好坏能直接影响一个产品性能，要生产出一个好的激光器必须需要一个好的机械设计师。韩工后来给我们讲的第二个知识是“激光器零件螺纹” ， 在激光器的工作台下面的里面有一个长的螺纹杆，它的条纹设计都是有原因的。螺纹杆上有四条螺纹线，这样是为了工作台在螺纹杆上走一圈的距离更远。也可以提高工作台的运动速度，无形中也提高了加工效率。所以说10 / 17处处都存在知识，只有自己善于发现！理论知识学完后，接下来我们被分别分到电装部、调试部、研究工艺部三个部门，而我则先分在装调部，师傅们先是让我们学着去组装激光器底板上部件，叫我们如何看图纸，如何正确去解决这些问题，把零部件用导线都按原理图连接起来，这是一个繁重而细致的活，要学会如何让线走的更美观，但是也需要耐心和仔细，同时也要注意安全问题，不能有任何错误出现。底板连完还要连侧板，最后到整个激光器的安装完成。这是一个漫长的过程，看我们自己能否有很强的耐心和清晰的头脑去完成这个任务，否则将会无法完成。接下来我们就在焊接电路板，练习如何焊的更美观。几天下来，也学到了很多东西，懂得如何去看那些电路原理图，如何焊的更美！最后安装好侧线板后，便进行了调试，调试通过后，这样这个产品才能出售出去！通过这个为期两周的实习，让我慢慢了解到激光设备的生产过程，感觉似乎很简单似的，其实不然。也知道了激光剥线工艺，实习中，让我意识到自己的不足，明白应该如何去做，才能去迎合这个工作，怎样才能做好这个岗位的事情！接下来，我想只有好好学习去弥补那些知识缺陷！对自己说：I CAN PLAY11 / 17激光 xxxxXx光电专业综合实践实习报告姓名： 张朝祥学号： 084822180班级：08 光电 A 1 班成绩实习时间：2016 年 9 月实习地点：16 号楼 514 室上海第二工业大学2016-2016 学年 第 1 学期 光电专业综合实践实习报告 12 / 17时间：2016 年 9 月 地点：16 号楼 514 室姓名：张朝祥 学号：084822828 班级：08 光电A 1 班 成绩：签名：这次光电专业综合实践课程上了三周的时间，通过这三周的学习，包括上课，参观欧姆龙和看光的故事影片，让我对光电专业技术和其运用的领域有了一些了解，在一次次动手实验的过程中，对一些光电器件有了一些初步的认识。本次的课程从三棱镜的分光实验开始，了解三棱镜分光作用的原理基于三棱镜表面对光线的折射作用，和光线入射的角度。由于三棱镜对不同波长的各色光具有不同的折射率。因此当三棱镜中入射光则三棱镜对不同色光具有不同的折射率。各色光经折射后的折射角将不同。因此通过三棱镜出射时，各色光的偏角也随之不同。所以，白光经过三棱镜折射以后将分解成各色光并呈现出一片按序排列的颜色。这种现象称之为光的色散。以可见光作为入口来了解光的本质到底是电磁波，可见光仅仅是整个电磁波段上13 / 17的一部分。之后上了辐射度域与光度学的实验，了解辐射度学与光度学的的区别。描述电磁辐射的物理量既为辐射量，也可以用来描述可见光;可见光是能对视觉形成刺激并能被人感受的电磁辐射，因而人们就用视觉受到刺激的程度，既视觉感受来度量可见光。按这种视觉响应原则建立的表征可见光的量称作光学量。由此可见，辐射度量适用于整个电磁波段，光学量只适用于可见光波段。为了了解辐射度和光度学的一些基本概念，查阅了工程光学基础教程 ，帮助理解两种概念体系的区别和联系。辐射能：以电磁辐射形式发射传输或接受的能量称作辐射能。辐射通量：单位时间内发射传输或接收的辐射能称之为辐通量。辐射出射度：辐射源单位面积发出的辐通量。辐射照度：辐射照射面单位面积上接受的辐射量。辐射强度:点辐射源在某方向上单位立体角内传送的辐射通量。辐射亮度：表示面辐射源上某点在一定方向上的辐射强弱的物理量。面辐射源的辐射亮度 L：辐射源在某一方向的单位投影面积在单位立体角内的辐射通量，称为辐射亮度。光通量：标度可见光人眼的视觉刺激程度的量称为光通量。光出射度：光源单位面积发14 / 17出的光通量。光照度：单位受照面积接受的光通量。发光强度：点光源在单位立体角内发出的光通量。同时在该实验中接触了两个光电实验的基本器件，光照度计和光功率计。通过导线将他们连接到主机箱上就可以测得当前的光的照度和功率。光敏电阻实验，接触了第三个光电器件光敏电阻。它是用观点导体制成的光电器件，又称光导管。基于半导体光电效应工作的。光敏电阻没有极性，单纯是以个电阻器件，使用时可加直流电压，也可加交流电压。当无光照射时，光敏电阻值很大，电路中电流很小。当光敏电阻受到一定波长范围的的光照时，它的阻值急剧减小，因此电路中的电流迅速增加。光敏电阻的暗电阻越大，而亮电阻越小，则性能越好，也就是说，暗电流要小，光电流要大，这样的光敏电阻的灵敏度就越高。之后我们有依次进行了光敏二极管，光敏三极管的特性实验。光敏二极管是一种光伏探测器，主要利用了PN 结的光伏效应。当入射光的强度发生变化，通过光敏二极管的电流随之变化，于是在光敏二极管的电压也发生变化。光照时导通。光不照时截止。光敏三极管可以等效一个光电二极管与另一个一般晶体管基极和集电极并联：集15 / 17电极-基极产生的电流，输入到三极管的基极再放大。不同之处是，集电极电流由集电结上产生的电流控制。集电极起双重作用：把光信号变成电信号起光电二极管作用;使光电流再放大起一般三极管集电结作用。一般光敏三极管只引出 E,C 两个电极。运用光敏器件可以组成自动的光控开关，在光照暗的时候自动开启，在室内照明车厢照明等都有着广泛的运用。光开关实验，光开关分为辐射式，反射式，遮挡式和透射式，用发光二极管和光敏三极管实现透射式开关。光电开关可以由一个光发射管和一个接受管组成。当发射管和接收管之间无遮挡时，接收管有光电流产生，一旦此光路中有物体遮挡时光电流中断，利用这种特性可制成光开关用来工业计数和控制，还可以在工人进行车床操作时，通过该透射式开关特性来判断是否有工人得手臂或其它部位触碰到车床，如果有及时的停止车床工作可以保护工人的人身安全。红外线反射式观点开关是用红外线开光模块来实现，由一个红外发射二极管和红外三极管组成。当物体接近时，发射管发射的红外线被物体发射回来被接收管接收，再接上放大和控制电路，可用作楼道口等处作电灯自动开关。当有人经过时，控制楼道灯亮。通过延时电路控制，经过若干秒后，楼道灯自动熄灭。16 / 17硅光电池实验，光照射到光电池 P-N 结行时，便在 P-N 结两端产生电动势。这种能将光能转化成电能的现象叫做光伏电效应 。我们知道传统的能源运用比如燃烧煤炭，汽油等会对环境产生相当大的破坏。发展新型环保能源无疑将使未来的能源发生革命性的变化。 光调制解调实验分为光脉冲调制实验和光音频调制实验。光束是一种电磁波，具有振幅相位强度和偏振等参量和良好的相干性。如同实现运用无线电波作为载体传播声音一样，也可以将光作为载体来实现信号的传播。 比起无线电波，光作为载体传播的更远，抗干扰性更强。在光纤中传播的大多数是激光，因为激光的频率、振动方向、相位高度一致，相干性好的特点使其适合作载体。在这实践的三周中，我们在老师的带领下参观了有一定历史的欧姆龙工厂。欧姆龙成立与 1933 年，是全球知名的自动化控制及电子设备制造厂商，掌握着世界领先的传感与控制核心技术。自 193