如何把事情写具体

写人记事的记叙文一般包含着六要素 时间 地点 人物 事件 原因 和结果 一般情况下 一篇完整的文章都要体现出这六个要素 否则我们的文 章就说不明白 六要素之中如何把事件写具体又是重中之重 如何才能写具体 呢 1 注意事件发生的顺序 要把一件事情交代明白 必须按照事件发生发展的顺序依次来写 先发生 的先写 后发生的后写 有的人认为这还不简单么 对于小学生来说 能做到 这一点真的不简单 有顺序的记述首先是建立在很好的观察的基础上的 还与 学生对时间的了解程度有关系 2 写事情发展的过程中 注意抓住细节 也就是抓住人物的语言 神态 动作 心理活动等进行描写 文章就写具体了 举例 一个学生在写自己在教室中拣到五元钱这件事时 有这样 一段描写 教室里冷冷清清的 外面不时传来一阵阵欢笑声 这是同学们 游戏的声音 我挺了挺身子 想走出去 突然之间 我看到了那五 角钱 于是又不有自主地坐了下来 向四周望了望 只有三五个人 趴在地上拍纸片 他们都没有注意到我 我看看那五元钱 心里不 住地想 如果这是我的该多好啊 我可以买三大张拍片 想着想着 我就禁不起诱惑了 我还着忐忑不安的心情 用直打颤得手将那五 元钱迅速拾起来 塞进了衣兜 边塞便装着如无其事的样子四处张 望 确信的确没有人知道我做了什么 才哼着歌走出教室 这一段描写具体生动 作者主要是抓住自己的动作和心理两方面来的 让 我们仿佛看到了当时的场面 需要提醒大家的是 心理活动只能写自己的 不 能提别人思想 孩子们的作文中总出现替别人思考的现象 这是不符合实际的 再看一个同学们经常写的活动的例子 拔河比赛 嘟 随着一声短促的哨声 比赛开始了 三一班加油 三五班加油 双方啦啦堆都在使劲为自己的班级加油 你看三一班的那个小胖子 脸都 喊得通红 恨不得自己冲上去祝队员们一臂之力 别管他们喊得多响 丝毫不 能分散队员们的注意力 你看双方队员都把脸绷得紧紧的 咬着嘴唇 眼睛盯 着前方 胳膊夹着又粗又长的拔河绳 两手一前一后抓着 身体向后倾斜着 使劲把绳子往自己这一边拔 如此 语言 动作 神态相结合 把热闹的拔河场面真实的呈现在大家面 前 3 把一件事分解成一个个阶段观察 很多同学知道写具体要抓住人物的语言 动作 神态来写 但是写的时候 丢三拉四 要么忘记了环节 要么忽略了人物的某种表现 为什么呢 我认为 是观察和记忆在和同学们捉迷藏 事情不可能像景物一样静止下来让你随便观 察 它在不断地发展变化 事情过去了有的同学就忘记了 所以 写不具体也 就很正常了 怎么办呢 有两种方法供大家参考 1 让正在发生的事情定格 这种方法主要适合于在室内进行的小型活动 为了便于同学们观察 不要 让一个活动连续进行完 在活动一个阶段走向另一个阶段的时候 叫停 让正 在发生的事情定格 帮助学生回忆刚才活动中大家的表现 并把刚才发生还十 分 新鲜 的事情记下来 比如说 老师领着学生进行画鼻子比赛 就可以在 几个地方定格 1 宣布举行画鼻子比赛时 同学们一定欢呼雀跃 好 定格 观察自己和别人 2 画鼻子的过程 无论谁上台画鼻子 都有各自不同的表 现 观看同学的情绪是根据上台画鼻子人的表现起伏的 这其中一定有把鼻子 画得离头万里 也一定有画的端正漂亮的 在这样的典型时候就定格 3 比 赛结束后 把镜头定格在全体同学的议论和余兴未尽上 这样 在断断续续的 活动中 学生就写出了一个个片段 然后把这些片段连起来就是一篇具体生动 的文章了 需要注意的是 连缀成文的时候要注意详略 不要写得面面俱到 2 把已经发生的事情分解 很多事情是发生以后才被我们拿来作为作文素材的 这个时候回忆起事情 的经过和事情发展过程中的细节就十分关键 那么 如何能更加完整的再现当 时的情况呢 我的经验是不要囫囵吞枣的回忆事情的大概 要把事情分解成一 个个阶段 逐一回忆 重点部分详细回忆 比如说在家里打扫卫生这件事情 在写的时候如果你仅仅回忆 看到家中脏了 就想要打扫卫生 先拿起笤帚把 每一间房子的地都扫了一遍 然后 又拖了一遍 最后看着干净的地面很高兴 这么个事情大概是写不好作文的 怎么办 可以把这件事分成这样几个环节 回忆 1 起意打扫卫生 在这个过程中一要回忆地如何脏 二要回忆自己当时的 感受 看着这么脏的地面自己心中想什么 2 然后回忆如何扫地 这一环节一要回忆自己是怎么扫地的 有没有边扫 地边做的其他事情 例如 看着电视啊 哼着歌 二要回忆扫地过程中遇 到的麻烦 尘土没有扫净啊 地上的头发要么飞得远 要么向后倒 三要 回忆扫地中和扫完地以后自己的表现和心情 3 回忆如何拖地 这一环节的回忆可以从放水 涮拖把开始 到拖地过程 中出现的问题 自己的心情和解决的方法 4 回忆卫生打扫完以后自己的心情 行为 这样 一件也许要一个多小时才能做完的事情 在分阶段的回忆中就清晰 呈现在了我们心中 回忆是个有趣的过程 最大的趣处就是曾经做过的事情犹 如电影一样在自己眼前播放 而自己就好像是一名观众 观看 电影 的过程 其实也是对自己详细观察的过程 有了这样详细的观察和自己当时劳动是亲身 体验 作文一定能写得具体生动 4 如果可能就在文章中加进自己的议论 也就是对这件事 这个人的看法 那如何才能把事情写具体呢 首先我们要明白 想要把一件事叙述清楚说完整 必须要把六要素都交代 清楚 记叙文六要素指的是时间 地点 人物 事件的起因 经过和结果 记事文章 在一般情况下 只有写清了 六要素 人们对这件事才会清楚 明白 在这 六要素 当中 起因 经过和结果是事情的主要环节 而 经过 部分又是记叙的核心 是头等重要的 是记事文章成败的关键 是必须要写清 楚 具体的 找准题眼 情感线索贯始终 我们在经历事情的过程中总会有某种情感 占主导地位 如半命题的作文 一件 快乐 兴奋 后悔 难受 的事 习作时可以把最主要的情感放到题目中 就能够确定文章的情感基调 你就能 把情感表达清楚 理清顺序 详略得当巧安排 记事的文章大都是按事情发展顺序来写的 先写事情的起因 再写事情的经过 最后写事情的结果 如写游戏类作文 可 分成游戏前 游戏时和游戏后三个部分 这样理清顺序 写文章就会言之有序 在理清顺序后 就要确定文章的详略了 只有将重点部分详细写 才能突出文 章中心 给读者留下深刻的印象 点面结合 渐次铺开展原景 在写事情的过程中 尤其是写活动如比赛 买书 看演出等 总少不了场面描写 要写好场面 关键在于分清两种描写 即点和面 面 是指场人员的表现 最常的是用 有的 有的 还有的 这样的排比句式 当然注意不要填空式的 句式要写得有变化 点 是指在 众人之中最突出的那一个人或合作做一件事的几个人 当然也可以是写自己 因为写自己更容易去反复琢磨 像放慢镜头一样地去回味 点面结合 可以将 当时发生的场景写得更为真实可信 动作精准 重点段落写具体 在写事情的过程中 往往事情发生时要写 得具体 但很多同学就不会写具体 写擦桌子 只会 擦呀擦呀 写洗衣服 只会 洗呀洗呀 写唱歌 只会 唱呀唱呀 似乎一个表示动作的词语 可以一用到底 其实 要把重点段落写具体 关键还是把自己还原到场景中 让 镜头 回放 使动作精准 细化 同时注意前后承接和心情变化 而不是 粗线条地一带而过 那么 应详写的地方就会写好 写活 我们写作的时候要注意以下几点 1 不能因凑字数而画蛇添足 2 用词 要准确 尽量不重复 如在写作文 一件高兴的事 时 你不要开头用高兴 中间写事情经过时又用真高兴 结尾又说这件事真令我高兴 你可以用近义词 代替如开心 快乐等 像我们学过的课文 她是我的朋友 其中写那个小男孩 哭的词语用了啜泣 抽泣 哭泣 呜咽 四个不同的词语 把小男孩当时的心情描 写得活灵活现 3 写作时可巧用修辞手法 也可以恰到好处地用一些名言警句 或谒后语为文章添彩 四 实战训练 谈 话 昨天下课的时候 同学告诉我 陈老师让我到她办公室去一趟