教学计划模板123

教学计划模板教学计划模板123123 1 一 学情分析1 上学期期末考试情况班级总人数男生数女生数优秀 率合格率平均分分数段人数率人数率总分平均分10090 9980 8970 7 960 6960以下四 1 5834241017 24 5391 38 462079 6610221835四 2 553223916 67 4988 89 409275 78916141062 后进生情况姓名曾 嘉豪成绩原因54部分学生智商差 接受能力弱 主观想学好数学 但记忆 理解分析能力欠佳 比如范丽冶 孙梦茹 黄钦等 部分学生学习目的不明确 缺乏学习的主动性 上课不专心 比如 曾嘉豪 申瑞安等 部分学生学习方法欠佳 他们对数学内容理解不清 不善于归纳 比较找出学习规律 单纯死记硬背 比如钱永财 贾安琪等 还有些可能是家庭原因 缺乏温暖和爱心 比如梁孝财 贾安琪49钱永财46梁孝财50孙梦茹49范丽冶申瑞安3733黄钦3323 二 教学目标1 全册教学目标及重难点教学目标 一 知识与技能1 认识计数单位 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 认识自然数 掌握十进制计数法 会根据数级读 写亿 以内和亿以上的数 会根据要求用 四舍五入 法求一个数的近似 数 体会和感受大数在日常生活中的应用 进一步培养数感 2 会笔算三位数乘两位数的乘法 除数是两位数的除法 会进行相 应的乘 除法估算和验算 3 会口算两位数乘一位数 积在100以内 和几百几十乘一位数 整十数除整十数 整十数除几百几十数 4 认识直线 射线和线段 知道它们的区别 认识常见的几种角 会比较角的大小 会用量角器量出角的度数 能按指定度数画角 5 认识垂线 平行线 会用直尺 三角板画垂线和平行线 掌握平 行四边形和梯形的特征 6 结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识 发展空间观念 7 了解不同形式的条形统计图 学会简单的数据分析 进一步体会 统计在现实生活中的作用 二 过程与方法1 经历从实际生活中发现问题 提出问题 解决 问题的过程 体会数学在日常生活中的作用 初步形成综合运用数 学知识解决问题的能力 2 初步了解运筹的思想 培养从生活中发现数学问题的意识 初步 形成观察 分析及推理的能力 三 情感态度价值观1 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴 趣 建立学好数学的信心 2 养成认真作业 书写整洁的良好习惯 4教学重难点 一 教学重点大数的认识三位数乘两位数除数是两位 数的除法角的度量平行四边形和梯形的认识 二 教学难点 1 亿以内数的读法及写法 培养学生的数感 2 使学生掌握乘法的估算方法 3 使学生理解垂直与平行的概念 会用直尺 三角尺画垂线和平行 线 4 让学生认识两种复式条形统计图 能根据统计图提出并回答简单 的问题 能发现信息并进行简单的数据分析 5 使学生通过简单的事例 初步体会运筹思想和对策论方法在解决 实际问题中的应用 52 单元目标第一单元大数的认识 1 使学生在认识万以内数的基础上 进一步认识计数单位 万 十万 百万 千万 和 亿 知道亿以内及以上各个 计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系 2 掌握数位顺序表 根据数级正确地读写大数 会比较大数的大小 会将整万 整亿的数分别改写成用 万 和 亿 作单位的数 会用 四舍五入 法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数 求出 它的近似数 3 在认数过程中 使学生体会和感受大数在日常生活中的应用 进 一步培养数感 教学重难点亿以内数的读法及写法 培养学生的数感 第二单元角的度量 1 使学生进一步认识线段 认识射线和直线 知道线段 射线和直 线的区别 2 使学生认识常见的几种角 会比较角的大小 会用量角器量角的 度数和按指定度数画角 教学重难点注意让学生在动手操作中发现数学规律 通过画射线 直线 测量角 操作活动角 用三角板拼角 用纸折 角等多种方式加深学生对图形的认识 6第三单元三位数乘两位数 1 使学生掌握用一位数乘两位数 积在100以内 或几百几十的数 的口算方法 2 使学生能根据已有的知识经验和认知水平以及两位数乘两位数的 笔算方法 推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法 并能正确地进 行计算 3 使学生知道速度的表示法 经历从实际问题中抽象出时间 速度 和路程之间的关系 理解时间 速度和路程之间的关系 并应用这 种关系解决问题 4 使学生掌握乘法的估算方法 学生在解决具体问题的过程中 能应用合适的方法进行估算 养成 估算的习惯 第四单元平行四边形和梯形 1 使学生理解垂直与平行的概念 会用直尺 三角尺画垂线和平行 线 2 使学生掌握平行四边形和梯形的特征 3 通过多种活动使学生逐步形成空间观念 进一步体会几何图形在 日常生活中的广泛应用 重点垂直与平行的概念 平行四边形和梯形的特征 难点画垂线 画平行线 画长方形和正方形 画平行四边形和梯形 的高 关键点加强作图的训练和指导 重视作图能力的培养 7第五单元除数是两位数的除法 1 使学生学会口算整十数除整 十 几百几十的数 商一位数 2 使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法 3 使学生经历探索过程 了解商的变化规律 4 使学生能够结合具体情境进行除法估算 并说明估算的思路 5 使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题 感受数学在生 活中的作用 教学重点 1 掌握两三位数除以两位数的计算方法 2 掌握 四舍五入 的试商方法 教学难点掌握 四舍五入 的试商的方法 第六单元统计 1 使学生体验数据的收集 描述和分析的过程 进一步体会统计 在现实生活中的作用 理解数学与生活的密切联系 2 让学生认识两种复式条形统计图 能根据统计图提出并回答简单 的问题 能发现信息并进行简单的数据分析 3 通过对现实生活中有关事例的调查 激发学生的学习兴趣 培养 学生细心观察的良好学习习惯 培养学生的合作意识和实践能力用 8第七单元数学广角 1 使学生通过简单的事例 初步体会运筹思想和对策论方法在解决 实际问题中的应用 2 使学生认识到解决问题策略的多样性 形成寻找解决问题最优方 案的意识 3 让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用 尝试用数学的方法 来解决实际生活中的简单问题 初步培养学生的应用意识和解决实 际问题的能力 4 使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯 第八单元总复习通过总复习 使学生对本学期所学的知识进行系统 和复习 进一步巩固数概念 提高计算能力和解决问题的能力 发 展空间观念 统计观念 获得自身数学能力提高的成功体验 全面 达到本学期规定的教学目标 9 三 提高教学质量措施教的方面 1 努力钻研教材 认真学习课标 加强自身学习 不断提高自身素 质 表扬先进 鼓励差生 积极调动学生积极性 全班平衡发展 2 重视形象直观教学 培养学生的观察能力和思维能力 有意识的逐步培养学生分析推理 能力 创设丰富的便于操作的实践活动情境 使学生亲身体验方位的知识 感受方位知识与日常生活的密切联系 3 加强常规训练 加强口算训练 提高口算能力 将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学 4 创新评价 激励促进学生全面发展 既关注学生数学学习的结果 更关注他们在学习过程中的变化和发 展 更多地关注学生已经掌握了什么 获得了那些进步 具备了什 么能力 5 教师向学生提供更为丰富的学习资源 把现代信息技术作为学生 学习数学和解决问题的强有力工具 使学生乐意并有更多的精力投 入到数学活动中去 6 注意学生差异 因材施教 加强个别辅导 7 开展丰富多彩的数学活动 努力使数学知识的学习情境化 生活 化 趣味化 使学生爱学 乐学 学有所得 2 学的方面 1 通过小组合作探究 综合运用所学的数学知识 动手实践解决数 学问题 培养学生的实践能力和解决问题能力 2 通过观察 操作 实验 猜测 推理与交流等活动 初步感受数 学思想方法的奇妙与作用 受到数学思维的训练 逐步形成有序地 严密地思考问题的意识 3 非智力方面注重培养学生各方面的良好习惯 强调 认真刻苦学 习 不允许一个人掉队 重视培养学生的创新意识和实际能力 4 家庭联系方面积极与学生家长联系和沟通 了解孩子在家的学习 和生活情况 并能及时让家长了解孩子在校的学习情况 把家庭教 育放在整个教育系统中 沟通与学校教育 社会教育的联系 广泛 吸取有关学校 社会和子女身心发展的各种信息 10教学进度表周次时间教学内容及课时安排责任人备注12345678910 11周次时间教学内容及课时安排责任人备注111213141516171819xx 七 学生形成性评价登记表序号姓名上学期第一单元第二单元第三 单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元第九单元第十单 元期中期末123456789101112131415161718192021222324252613 七 学生形成性评价登记表序号姓名上学期第一单元第二单元第三 单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元第九单元第十单 元期中期末2728293031323334353637383940414243444546474849505七 学生形成性评价登记表234序号姓名上学期15678910期中期末1 陈畅462陈经纬1003陈婉964陈秀慧895陈玉欣646陈芸熙967程婉婷95 8范宇轩1009符莹9810韩瑞漾7811韩瑞强9612何坤洋8713柯步源5814 李彬8815李俊辉9916李俊启9817李欣9418廉小龙9019梁嘉纯9320梁 宗成7621刘长敏8122刘旭彤8923骆礼燚10024秦文豪9925邵梦聪9526 沈金梅9227司昌叶9428宋心想8929苏涵涵7330唐世婷9415 七 学生形成性评价登记表1234序号姓名上学期5678910期中期末31 王红旭93949393898992999595959284999595958777774536965252899 39432王玲33王璐34王佩君35吴瑞佳36吴袁华37相磊38项方圆39肖严 40徐慧婕41杨玉霞42杨圆圆43袁佳琪44袁雯清45曾红华46张海波47 张坤丽48张陆美49张希茹50赵金丹51周瑞琴52周玉兵53朱霞琳54朱 霞燕55张紫璇56孙铭鑫57刘长龙58刘家鑫59邢一龙总分16 七 学生形成性评价登记表234序号姓名上学期15678910期中期末1 蔡君伟918689789588807168378876893363936318李颂文8719梁孝财5 020梁笑妮6221廖学文6322娄晨曦9723马梦娇9524孟家豪9125牛甜梦 5926欧阳浩威7327庞慧琳7628彭湘慧8729戎广6230戎杰702蔡文杰3 蔡永宽4车吴进5陈建州6陈经铭7陈霞8陈新9陈振文10范丽冶11管明 浩12郭豪杰13何信1