小学语文教师专业技术工作总结

小學語文教師專業技術工作總結小學語文教師專業技術工作總結 徐蓬徐蓬 本人是雲山小學 一名教師 自從 2015 年 9 月從事教育工作以來 一 直腳踏實地地 盡自己所能地做著本職工作 成績雖小 收獲卻不少 一 年來 我始終嚴於律己 不斷學習 不停探索 為提高自身 業務水平做 著努力 下面 我將本人從教以來在專業技術工作上 情況作如下總結 一 思想政治方面 從事教育教學這份工作 使我深知教師 工作並不是表面上 那般簡 單 教師是太陽底下最光輝 職業 是人類靈魂 工程師 所謂 教書育 人 絕不是一件輕易能做好 事情 作為一名教師 站上了三尺講臺 身 上就肩負著責任與使命 自進入本校以來 我始終服從學校 安排 盡職 盡責地做著每一項工作 我堅持黨 四項原則 堅決擁護黨 領導 對工 作從不講任何條件 並且自覺地遵守 中華人民共和國教師法 等相關法 律法規 以身作則地在學生 心目中樹立起良好 榜樣 二 教育教學方面 一 教育方面 從教以來 我更多地接觸低年級 孩子 低年級孩子剛入學 對一切 都是那麼地好奇 他們 心十分純淨 想法也充滿了童真 但是這些孩子 大多自我控制能力差 自主解決問題 能力也有所欠缺 在我發現這樣 問題之後 我開始不斷觀察 探尋改善情況 方法 首先 我對全體同學 進行一番思想教育 告訴他們什麼做法是對 是可以做 什麼做法是 錯誤 是不能做 使孩子們樹立正確 思想觀念 並且能夠明辨是非 其次 我在平常課上課下反複強調 嚴格要求其行為 再以鼓勵為主 讓 學生感受到進步 喜悅 低年級 養成教育十分重要 在培養好學生 良 好習慣之後 在開始能維持良好 教學秩序之後 我認為了解每一位學生 也是教育中一項重要 工作 通過平常 教學 通過與學生本人 溝通以 及與家長們 交流 我漸漸對每位孩子熟悉起來 熟悉了他們 個性 熟 悉了他們 性格 熟悉了他們 性格 熟悉了他們 家庭環境 熟悉了他 們 學習生活習慣 在這樣 全面了解之後 我才能更好地幫助孩子們解 決實際問題 排除各種困難 二 教學方面 教學是學校工作 中心 學校以教學為主 是辦好學校最基本 規律 在教學方面 我准確把握教學大綱和教材 制定合理 教學目標 結合起 各種教學方法 充分發揮教師 主導作用 在語文教學 過程中 我堅持 以學生為主體 力求教學由簡到繁 由易到難 深入淺出 通俗易懂 我 在教學中十分注重提高教學技巧 講究教學藝術 細細想來 我最在意 是課堂上學生是否有興趣參與到學習當中 為此 我盡量避免自說自話 講課方式 盡力喚醒學生積極參與 意識 啟發他們獨立思考 自覺性 從而點燃他們對語文這門課程 興趣 表現出了由衷 熱情 為提升個人 教學水平 我在這段時間裏做了以下努力 首先 作為 一名普通 教學工作者 能夠嚴格要求自己 始終以一絲不苟 工作態度 切實抓好教學工作中 各個環節 特別是備 輔 練三個環節 花了不少 功夫 進行了深入研究與探討 備 備教材 備學生 備重點 備難點 備課堂教學中 各種突發因素 輔 輔優生 輔助後進生 練 不超 綱 不離本 開發思維 迅速反饋 及時補漏 教學過程中 能根據學生 具體情況 及時調整教學計劃和狀態 改進教學方法 自始至終以培養 學生 思維能力 提高學生分析 解決問題 能力為宗旨 根據學生 個 性差異 因材施教 使學生 個性 特長順利發展 知識水平得到相應提 高 其次 在遇到模糊 問題不好處理時 主動向同學科組 老師請教 共同探討各種教學問題及解決問題 方法 多次聽其他教師上課 做好相 應 聽課記錄 虛心學習好 教學方法和教學經驗 刻苦鑽研教學規律提 高自己 教學水平 每當聽了經驗豐富 教師上課之後 我都能及時發覺 自己在教學中存在 漏洞和不足 所以聽課對於一名年輕教師 成長來說 也是一次寶貴 經驗 嚴肅課堂紀律也是教學中重要 一環 過於活躍 課堂並不是好 課 堂 對孩子 愛也應是有理智 嚴肅地愛 通過這些時間 工作我漸漸明 白 贏得孩子 尊敬並不是通過老師臉上 笑容 而要用自己 實力征服 他們 使他們從內心對自己產生欽佩之情 一開始 課上有同學比較隨意 導致影響到一部分學生 現在我也進一步采取措施 集中學生上課 注意 力 對開小差 同學 及時提醒 對回答精彩 同學 及時表揚 此外 還存在著很多上課應該注意 問題 我想我仍在不斷地學習當中 今後應 當一節比一節更完善 在低年級語文 實際教學中 在不斷地摸索和探究中 在一天天與課 本和課文 磨合中 我深深體會到語文這門學科 無窮魅力 她是那麼 樸實 卻又那樣生動 是那麼 有趣 卻又那樣嚴謹 要學好她 既要有 天馬行空 想象力 又要有腳踏實地 專注力 我十分熱愛這門與我們民 族文化息息相關 學科 也十分想把這份熱愛傳遞給孩子們 因此 在實 際 教學工程中 我注重培養孩子們對語文這門課程 學習興趣 使他們 想學 愛學 從而塑造出孩子們好學 品性 在語文課上 我從不拘束於 課本上內容 教學 在設計教學環節時 我在遵循孩子們深吸發展 基礎 之上 有意地設計拓展延伸 部分 這樣不僅能培養學生 表達能力 體 驗語言 實際運用 還能展示出學生 課外知識量以及豐富 想象 是有 著積極地作用 是十分有必要 另外 采用現代化 教學手段是我經常使用 教學方法之一 不得不 承認多媒體教學改變了傳統教學 一本書 一支粉筆 一塊黑板 單調 優化了課堂教學 現代化教學手段 運用 使我 課堂更加有趣 更加生 動了 在課件 設計中 我將知識轉化為圖像或聲音 在圖像和聲音 呈 現中 學生能清楚直觀地了解到所學 知識點 並且能是抽象 問題具體 化 激發了孩子們 興趣 也加深了對知識 印象 課後 我會寫下教學反思和筆記 及時記錄下上課 情況 認真反思 不足之處 從而得到寶貴 教學經驗 為今後教學技術水平 提升打下基 礎 根據自己總結和發現 問題 對教學策略和進度作相應 調整 總之 在語文教育教學中 我切切實實地履行著作為一名小學語文教 師應盡 職責 三 今後努力 方向 在今後 工作中 我將從以下幾方面去努力 1 樹立先進 正確 教育觀 要樹立現代學生觀 學會以發展 眼光看待 每一個學生 相信學生 巨大潛能 並努力去探索發掘 在教育教學活動 中發揚學生 主體精神 促進學生 主體發展 努力做到因材施教 2 加強學習 主動地進行知識 更新和 充電 自覺拓寬知識領域 了解 所教學科 發展動態和各學科之間 相互聯系 將最新 最實用 知識 和技能傳授給學生 同時主動掌握 使用以計算機多媒體為代表 現代教 育技術 知識和技能 3 加強對課堂教學 研究 爭取形成自己 教學風格 努力將新課程理念 落實到課堂上 以 引導學生學會預習 學會交流 學會合作 為目標 從 改善學生 學習方式為課題入手 不斷探索適合學生身心發展 學習方法 4 認真做好教學反思工作 不斷提高自身 業務素養 授課後及時記載本 課教學 成功和失誤 能夠比較真實地從教法 選擇 教師 備課 教學 目標 要求與學生 認知水平及教材 編寫等方面加以分析 尋找問題出 在哪裏 並能提出今後 改革措施 從而不斷總結經驗 吸取教訓 改進 教法 提高自身 業務素養 5 積極參加教研活動 努力提高自己 理論水平 在教研活動中積極發