安全教育11课

学科 地方课程 年级 三年级 主备人 李秋霞 执教人 2010 2011 学年 上 学期 课 题 安全教育 第十一课 安全乘坐电梯和缆车 个性化 修改 教学目标 1 了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患 2 遵守乘坐电梯和缆车等特种设施的各种规则 并掌握其操作 的正确方法 3 初步掌握和处理突发事故的应对措施 学会积极冷静地面对 困境 培养自护自救的能力 教学重点 遵守乘坐电梯和缆车等特种设施的各种规则 并掌握其操作的正 确方法 教学难点 学会积极冷静地面对困境 培养自护自救的能力 教学过程 一 创设情境 激趣导入 师 同学们 如果你们乘坐过电梯和缆车吗 生 1 坐过 生 2 在超市里 生 3 在医院里 生 4 登泰山的时候做过 师 电梯和电缆车给我们带来了方便 它们都是特种设备 它们 能否正常运行 直接关系到我们的生命安全 这节课我们就来学习第 十一课 安全乘坐电梯和缆车 板书课题 二 联系生活 体验探究 活动一 辨别游戏 他做对了吗 安全乘坐电梯 1 教师首先创设情境 导入活动 2 让学生说说对它们的了解和认识 3 小组表演情境剧 其他同学进行判断 并说出后果 4 师生共同看课本 31 页图片 引导学生关注乘坐扶梯时注意事 项 5 师生共同评价 总结 师 坐电梯应注意哪些事 生 1 要爱护电梯内的设施 不要用物品去按或拍按钮 生 2 不要无故使用电梯内紧急求救电话 生 3 不要让电梯在一层楼上过长停留 生 4 如果有硬币或其他硬物进入夹缝 应立即告知有关人员 3 小结 师 电梯与自动扶梯为我们的生活提供了方便 但是 许多人不 了解规则一致出现意外 所以 我们在坐电梯时要守规则 正确的去 乘坐 提高自己安全意识 师 如果发生意外该怎么办 生 1 按电梯内警铃按钮 生 2 拨打电梯内紧急电话 生 3 用手机打求救电话 师 大家回答的很好 乘坐缆车我们又要怎么做呢 让我们接着 往下学 活动二 宣传活动 维护安全我有责任 安全乘坐缆车 1 教师讲述 我 乘坐缆车登泰山的经历 并交流怎样乘坐缆 车才安全 2 学生代表讲述收集的故事 派一名代表谈感受 3 写一份乘坐缆车时自我保护的宣传书 师 同学们 电梯与自动扶梯为我们的生活提供了方便 不出故 障 我们更要遵守规则 如果有危险一定要沉着 冷静 正确解决 活动三 故事会 1 播放 天亮了 的歌曲 教师并讲述有关背景故事 缆车 悲剧 2 教师提问 有何感受 3 畅谈启发 4 请几名学生分析如何避免悲剧发生 5 小结 师 在旅游景区 我们经常会看到缆车等特种设施 它们带来方 便 同时也有隐患 因此我们要加强安全防范意识 规范自己的行为 举止 让你们的旅途有所收获 三 拓展应用 1 乘坐电梯的常识 师 下面我们总结一下乘坐电梯的常识吧 生 1 尽量离门口站立 生 2 要站稳站好 生 3 有故障时 不要慌 要及时报警 生 4 不要在电梯里打闹 2 乘坐扶梯的常识 师 刚才总结了乘坐电梯的常识 下面谁说一说乘坐电梯的常识 生 1 要快速上去或离开 生 2 要靠右 生 3 不要用脚踢扶梯盖板 3 乘坐缆车的常识 师 乘坐缆车的常识又有哪些呢 生 1 上车后坐稳扶好 请勿靠近座位最外侧 以防意外 生 2 行驶中 不要将手