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第 1 页 共 4 页 小学语文交流课小学语文交流课 给予是快乐的给予是快乐的 优秀教优秀教 案优质课教学设计资料案优质课教学设计资料 教研课 给予是快乐的 教案 教材简析 这是一篇记叙文 记叙了保罗在圣诞节之夜与一 个小男孩在短暂的接触中 由误解到理解的变化过程 揭示了 给予是快乐的 这一人生道理 课文篇幅短 小 结构紧凑 很适于学生朗读 复述 男孩面对新 车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述 使故事情节一波三折 引人入胜 很容易调动学生的 阅读兴趣 文章结尾点题 揭示中心的写法既有助于 学生理解课文 又易于学生迁移运用 教师在教学时 应注意发挥教材的优势 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 理解由生字组成的词语 会 用 炫耀 懂得 造句 3 能联系上下文理解课文中重点句子的意思 能联系全文 掌握表现中心思想的句子的含义 4 凭借课文的具体语言材料 获得 给予是快 乐 的真切感受 激发助人为乐 无私奉献的思想情 第 2 页 共 4 页 操 教学重点 难点 从小男孩的言语行为体会小男孩的心理活动 理 解保罗的心理感受 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一 导入 今天我们学习一篇新的课文 说的是一个小男孩 一心助人 还带动别人认识到助人为乐的道理 你们 一定想知道这是怎么一回事吧 二 揭示课题 解题 1 板书课题 24 给予是快乐的 读题目 读准字音 2 解释题意 给予 这里是指能够帮助别人 为别人付出劳动 作出奉献 给予是快乐的 就是 助人为乐的意思 三 初读课文 1 自学课文 1 画出课文中的生字词 并在生字上注音 读准生字的音 特别注意读准其中的前鼻音和三拼音 第 3 页 共 4 页 2 联系上下文或查工具书 理解下列词语的 意思 炫耀圣诞节轿车兜一圈 3 给每个自然段写上序号 读通课文 2 检查自学情况 1 读字词 理解词语意思 2 指名分节读课文 3 再读课文 课文写了保罗和小男孩的几次对话 分别是在什 么时候发生的 看车时 坐车出去时 在这两次对话过程中保罗和小男孩想得一样吗 保罗错在哪里 在整个事情中 保罗懂得了什么 根据以上提示 再读课文 给课文分段 1 第 1 到 7 节写保罗和小男孩在看车时的对 话 2 第 8 到 11 节写了保罗和小男孩在乘车出去 玩时的对话 3 第 12 到 13 节写保罗在小男孩的影响下懂 得了给予是快乐的 四 用钢笔描红 临写生字 第 4
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