班主任工作专题讲座.ppt

班级管理 王伯波 一 班级管理目标 目标活动最终达到的结果活动过程的指向性活动主体的价值判断班级管理教育活动培养人的社会活动教育目的 培养社会主义事业的建设者和接班人 德 智 体 美 劳全面发展的人 班级管理目标 建设培养优秀班集体 建设培养班集体 一 概念班集体 班级班级是学校依据一定的编制原则 把年龄相近的学生分在一起形成的集合体 班集体是班级发展的高级组织形式 是以集体主义思想为基础 以班主任为核心 具有共同的奋斗目标 健全的组织领导核心 严格的纪律和制度 正确的舆论导向 勤奋好学 积极向上的班风 团结发展 和谐融洽的人际关系 丰富多彩的班级活动 能够促使班级全体同学不断发展的群体 班主任的十项工作 研究了解学生 掌握班情 做好班级常规管理工作 科学地实施思想道德教育 创建和谐班集体 精心开展教育活动 加强对学生的身心健康教育 抓好学风建设 指导学生学会学习 关注每个学生的健康成长 加强法制教育 安全教育 协调各种教育力量 形成教育合力 二 优秀班集体形成过程 松散有组织的班级群体初级班集体成熟的班集体优秀班集体 三 如何建设优秀班集体 一 确定班级奋斗目标 1 班级奋斗的时限体系目标 长期目标 中期目标 近期目标2 制定班级奋斗目标的原则 方向性原则 激励性原则 科学性原则 民主性原则 整体性原则3 制定班级奋斗目标的方法 师生共商法 班主任定夺法 二 正确选拔 培养使用优秀学生干部 学生干部是班级核心 学生的骨干 班主任顺利开展班级工作的助手 沟通师生之间的桥梁 1 选拔学生干部的标准 具备担任班干部的基本素质端正的学习态度和良好的学习成绩健康的体魄和良好的身体素质较好的人际关系2 选择学生干部的方法 班主任任命法民主选举法轮流执政法3 学生干部的使用和培养既教任务又教方法既要放手工作 又要精心指导既要热情关心 又要严格要求 三 培养优良班风 一个班级绝大多数学生在言论 行动 情感和精神面貌等方面表现出来的共同倾向 1 班风的教育功能无形的约束力量产生强大的凝聚力和驱动力有利于学生健康思想的形成促进社会化2 良好班风的标志正确的舆论健康的人及关系积极进取的精神良好的作风和行为规范 3 培养良好的班风的方法确立班风内容和标准抓好班级舆论常抓不懈 持之以恒班主任师范榜样强化集体主义 三 开展富有意义的各种活动 1 班级例会 主要内容 近期工作安排 近期班级工作总结 奖罚 处理偶发事件 时事学习 选举 对班级重大活动统一认识等 形式 形式多样 依内容而择 注意事项 时间不宜的 过长内容具体 就事论事两次班会间隔隔周为宜每次例会主题1 2个为宜 2 主题班会概念 主题班会是选择一个教育主题 在班主任的指导下 由学生自己组织 主持 全班同学共同参加的班级会务 特点 形式多样 内容健康 新颖别致 时代感强 喜闻乐见 意义 有利于学生认识能力的提高 有利于学生某些方面才能的发展 有利于促进学生良好个性的形成 有利于班集体的形成 类型 教育类 尊师重教 反对迷信 生活指导类 过生日 早恋 审美娱乐类综合类 形式 讲演座谈 讨论 辩论报告会竞赛参观 访问 沟通组织步骤 成功的主题班会去取决于班主任精心的策划和严密的组织 设计准备实施三个阶段选题制定计划准备实施总结五个环节选题 师生关注热点教育计划范畴醒目 具体 时代感思想性 教育性 针对性 制定计划 做什么谁来做怎么做准备 布置任务 明确分工 责任到人 狠抓落实实施 会场布置很重要 营造气