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第 1 页 共 3 页 小学思品优质课听课心得小学思品优质课听课心得 今天我有幸聆听了郑州市展示的 12 节精彩的思 品优质课 执教的 12 位教师综合素质高 课堂驾驭 能力强 授课环节设计精心独到 学习后让我受益匪 浅 甚至可以说是受益终生 下面我就谈谈个人的一 些体会 一 高年级的思品课重在一个情字 重在以情感 人 以情育人 重在情感氛围的渲染 而教师情感 情绪的变化将直接决定学生乃至整个课堂的情感基调 记得其中的一节 放飞和平鸽 从教师的设计环节 中 我们不能看出 课的前半部分是教师通过几个画 面和知识内容介绍让学生体会到了世界和平的重大意 义 这时整个课堂的氛围是严肃的 后半部分是老师 人用知识竞答的形式让学生了解了一些关于联合国的 知识 使学生进一步了解和联合国的意义 但整节课 由于教师一直把课堂气氛控制的很严肃 觉得不像是 在给小学生讲思品课而像是给中学生讲政治课 二 低年级的思品课重在贴近生活 让孩子们在 生活中学到知识 在生活中得到升华 如 张亚培老 师执教的 保护牙齿 课前张老师先让学生通过形 象生动的课件认识了牙齿的名字 进一步了解牙齿 第 2 页 共 3 页 可得后半部分老师先让学生说说保护牙齿的方法 然 后让孩子们亲自刷了一次牙 从孩子的亲身体会中孩 子们不但掌握刷牙的正确方法还从中学到了保护牙齿 的方法 是孩子们从亲身的体验中使自己已有的知识 得到了升华 再如 刘晓老师执教的 学会相处 和 李晓静老师执教的 化解烦恼 都是从贴近学生生活 的实际例子出发 在融洽的课堂讨论与学生的合作交 流中总结出学会相处的妙招以及化解烦恼的诀窍 让 学生在轻松的课堂气氛与贴近生活的实例中学到了知 识 真正体现了低年级思品课于生活 在生活中学到 知识得到升华 三 预设与生成的问题 多媒体课件直观 生动 形象 在教学中发挥的作用是有目共睹的 此次 12 节优质课就全部运用了多媒体辅助教学 但有些教师 在设计课件时 并没有考虑到课堂中可能生成的问题 学生问题的答案是多样的富有个性的 而课件中只出 现了课前预设的一种答案 但有的课在设计时就考虑 到了课堂中可能生成的问题 比如何连伟老师执教的 认一认祖国的政区 这节课 老师采用了多种方法 让孩子们认识并记住祖国的政区 课的前半部分老师 首先从大家都比较感兴趣的旅游入手 一下子把孩子 的注意力吸引过来了 课的后半部分老师采用闯关法 第 3 页 共 3 页 来认识祖国的政区 让孩子们始终保持高涨的情绪 课堂气氛活跃孩子们学有所得 这样让人感觉课的真 实 又让人体会到了教师备课的充分 精心 教学是一门艺术 不管你教那一门学科 只有不 断地钻研 探索与追求才会有更深层次的突破 才能 够上出高水平的课 今天的听课让我再次领略了这些 教师的课堂风采
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