浅析中小学性教育的现状和目标

精品文档 1欢迎下载 浅析中小学性教育的现状和目标 长期以来 由于受传统观念的束缚和受应试教育的负面影响 性教育在 我国一直被家庭和学校回避和遮掩 视为 禁区 而另一方面 现代信息技术 的快速发展 使青少年能够方便快捷地从网络和影视获取大量信息 由于从学 校和家庭等正规渠道得不到性教育 青少年往往选择从网络的途径获取性知识 受到网络和媒体的不良影响 青少年早恋 堕胎 性犯罪的比例不断上升 因 为性困惑而导致的性心理疾病也日益增多 据统计 我国每年有 2000 万青少年进入性成熟期 年龄普遍比上个世纪 七十年代提前 4 到 5 岁 婚前性行为也日益低龄化 目前 我国处于性活跃 期的青少年已达 3 亿之多 属于性病传播的高危人群 李晓天 1 他们的性 知识 70 约来自黄色杂志 三级片或成人网站 24 以上通过书籍获得 仅有约 1 66 和 1 32 来自学校和家长 龚爱群 13 由此可见 中小学生迫切需要 关于青春期的性教育 而我国的性教育在学校 社会和家庭层面都严重缺失 一 我国中小学性教育的现状 1 青春期发育提前 学校性教育空白或严重滞后 近年来 随着我国社会经济的高从 2003 年幵始 中华医学会开展了针对 全国九个省会城市四万多名中小学生的生长发育情况的专项调查 结果显示 我国女孩的青春期发育年龄平均为 9 2 岁 比 30 年前的岁提前了 3 3 岁 中小 学生迫切需要关于青春期的性生理 性心理 和性道德知识的教育 但是当今 青少年性心理发育却明显滞后 对性知识 性心理和性道德的了解和掌握 远 远跟不上性生理发育的需求 最近 一份全国流行病学抽样调查显示 19 岁以下青少年中 3 8 的男 孩和 3 8 女孩有过性行为 中学生在性发育过程中生理的发育速度大大超过 了心理和社会的发育速度 一方面 性生理发育的成熟使其有了强烈的性冲动 和明确的性欲望 也有了性活动的生理能力 另一方面 性心理和性道德方面 的滞后发展又使他们无法准确把握性的合理调控 青少年对性的无知 好奇 在一些不良信息的诱导下 必然会导致性态度开放 出现一些不良的性行为 精品文档 2欢迎下载 龚爱群 10 统计表明 有越来越多的中学生在同学之间 网友之间 和成 人之间发生性关系 甚至一个人有四五个性伴侶 这是一个人们不愿意面对但 又不能不承认的事实 中学生盲目发生性关系 会造成怀孕和感染性病 艾滋 病 不能正确处理性关系中的问题 又会造成性犯罪率的上升 2 社交网络和媒体的误导 网络和媒体的误导给没有判断力的中小学带了负面的影响 现在的电视 广播 报刊杂志 网络资源都囊括了大量与性相关的信息 鱼龙混杂 其中大 部分传递的是暴力 色情 与错误的性知识 比如 有关紧急避孕和无痛人流 的广告 就会让青少年形成错误的认识 未婚先孕没什么大不了 这直接增 加了今后婚前性行为的几率 社会性教育的失范 直接导致性道德的败坏 处 于青春期的青少年不成熟 缺乏辨识力 对性信息常不加蹄选地全盘接受 常 常陷入茫然状态 对其成长带来很多不良影响 严重影响了青少年的生理与心 理的健康发展 龚 19 3 家庭性教育的缺失 家长对孩子的青春期性发育还不够关注 对应该在子女性教育中承担的 责任认识不到位 中国的传统认为 即便是关系很亲密的家人和父母 彼此之 间公开谈论性问题也是一种很逾她的行为 因此 家长对孩子的性发育表现为 不够关注 由于我国学校性教育的缺失 造成部分当前成青少年的家长本身性 教育的欠缺 虽然经历了婚姻和生育 但由于自身的限制不能对子女进行科学 的 恰当的性教育 另一方面 也有一部分家长错误地认为 性知识是不需要 要教育的 随着孩子的长大就会逐渐无师自通的 还有一部分家长甚至认为 给青少年谈性 会促进青少年对性的关注和好奇 从而有意回避孩子提出的性 问题 二 中小学性教育的目标 青春期是指一个人从儿童到成年的过渡时期 这期间生理 心理和情感上 会出现巨大的变化 而这些变化正是儿童向成人过渡的体现 由于青春期的生 理变化是导致心理变化的基础 而在生理变化中 性成熟又是核心 因此 国 际上将这一时期的教育称为 性教育 精品文档 3欢迎下载 性教育是关于人的性生理 性心理和性道德发展的教育 它不仅要向受教 育者传播相关性生理的知识 包括各种良好的卫生习惯和保健方法的教育 而 且要灌输适应当前社会与文化的性价值观念和道德意识 法律规范 性教育的 基本任务是培养一个人对两性关系 友谊 爱情 两性道德 社会道德与心理 观点的正确理解 龚爱群 8 中小学性教育的目标应该包含以下 3 个层面 1 使学生了解科学的性生理发展知识和性保健知识 让学生了解青春期性生理成熟发展的知识 有关代表性成熟信号的 女子 月经 和 男子遗精 的知识及内在的生理原因 从而帮助学生了解青春期身 体的变化 接纳自己 关于人体的生长发育的性生理知识应该包括性别教育 人体的生殖系统的结构和功能 月经和遗精 性冲动和性反应 性行为 受精 怀孕 生育 避孕 流产 性病等 帮助男女学生了解遗精的身心保健问题和 经期身心保健问题 使学生了解有关受孕知识和有关胎儿怎样形成的知识 以 及生殖卫生方面的知识 2 帮助学生树立正确的性观念和增强性道德意识识 青少年性心理发展的知识 包括青春期一般心理特征 性心理发展的特点 青春期性意识等 如何正确处理异性交往问题 让学生理解早恋 单相思 多 角恋爱的特点和危害 让学生明白一个人应该有怎样的心理和生理准备 才能 为对方负责 对学生进行性道德教育 明确婚前性行为 性犯罪对自己 他人 的身心健康影响和对社会精神文明的破坏 性教育的核心应是人格教育 而不是性知识的教育 拥有健康人格的人才 能对自己和他人负责 才能对社会 生命负责 以人格为基础的性教育理念强 调性教育的基本目标为了让受教育者获得内心的幸福包括人格的成熟 爱的人际 关系与爱的家庭 它注重建立普遍伦理道德观和家庭价值观 在这样一种理念 下 性教育的目标就并不仅限于降低青少年怀孕和感染性病 而且还要帮助他们 避免过早的不负责任的性活动 以避免自己和他人的感情受到伤害 发展自控能 力 培育健康美好的婚姻观念 提高有关性和爱情关系的道德认知水平 而这将使 他们终身受益 冷剑丽 28 3 教育学生了解自我性保护和性法律的知识教育学生 从保护青少年健康成长的角度出发 使中学生了解一些性方面的自我保护 精品文档 4欢迎下载 意识和方法 帮助学生了解有关性病的症状 帮助学生 尤其是女生 了解在 受到性骚扰时 在遇到无法避免或无法抗拒的事时应当如何保护自己 应当如 何寻求帮助 要让中学生明白有关法律规定 如 对各种淫秽物品必须严格禁 止进口 制作 贩卖和传播 对向未满 18 岁未成年人传播淫秽物品者 应依 法从严惩处 与不满 14 岁幼女发生性关系 不论自愿与否皆为强奸 年满 16 岁的人犯罪 应当负刑事责任 对于不够刑事责任年龄的犯罪 政府可以收容 教养 因此 要教育学生明白那种认为不满 18 岁者 法律不追究性犯罪责任的 想法 或者认为两厢情愿的性关系是不犯法的想法都是错误的 那种向同学随 意传播淫秽物品的行为更是不道德且违法的 三 中小学性教育的意义 1923 年 9 月 北京大学风俗调查会主席张竞生在课堂开讲性学第一课 他 说 性譬如水 你怕人沉溺么 你就告诉他水的道理和教会他游泳 则人们 当暑热难耐时才肯入浴 断不会在严冬寒冷时投水受病 也断不会自己不识水 性 就挽颈引领 闭目伸头 去跳水寻死 最好就是把性教育传给他 中学性教育的真正意义在于它为正处于青春期的中学生提供了科学学习性 知识的渠道 帮助中学生建立健康成熟的性观念 性意识 培养其完善的个性和 人格 性 固然有造成意外怀孕或感染性病的可能 但对于青少年或任何人来 说 性也是寻找自我认同 探索身体以及建立亲密关系的重要管道 刻意回避或 抹杀性的存再 不仅偏离事实 也只会让中学生产生抗拒 无从学习 正确而 及时的性教育对青少年遇到的各种问题起到防微杜渐的作用 性教育不仅是性 知识的传授 性行为的规范 更是性观念 性道德的培养 它再次提醒我们 学 校教育的重点不是应试教育所追求升学 而在于培养出身心健康的人 全面发 展的人 从这一点讲 性教育的这一意义与素质教育的意义是一致的 精品文档 5欢