优生辅导计划

优生辅导计划优生辅导计划 篇一 优生辅导计划 优生辅导计划 一 班情分析 本班人数并不是很多 但有十来个学生的成绩还是比较突出 的 这几位同学性格活泼开朗 乐于助人 深得老师和同学的 喜爱和信任 为全面提高教学质量 出色完成学校制定的培养 目标 特选拔学科基础扎实 学业成绩优异 思维敏捷 学习 能力超群的学生 进行重点培养 为他们脱颖而出创造条件 从而造就一批实践能力强的人才 为学校增光 二 学生名单 林温程 江佳佳 江思倩 唐留艳 白腾祥 刘静 陈彦谕 黄苏 仙 三 情况分析 在智力 学习成绩 日常表现等方面相对优秀的那部分学生 常常被认为是好学生 也被称为优生 但是他们的认知结构 判 断能力和行为决策水平都有待提高 他们思维活跃不稳定 容 易受各种因素的干扰 紧张的学习 激烈的竞争 单调的生活 成长的烦恼 还有来自家长教师及学生自身的过高期望等 常常会诱发这些学生的消极情绪体验 产生不良的心理现象 优生在年级中人数不多 但影响却颇大 抓好对他们的教育 对形成良好的班风校风有很大作用 这些学生能否严格要求自 己 大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响 优 生比 差生 学习成绩好 常常受到老师 家长 同学的赞扬 他们的优越感与日俱增 在教育教学过程中 我们往往只 重视对优生的学习成绩的提高 但却忽视对优生的心理障碍 的疏导 四 具体措施 1 引导优生树立志向 推荐有关名人的传记读物 使其 将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命 榜样 的力量无穷 以古今中外的伟人为榜样 力量还小的了吗 很 多人终身碌碌无为 不是因为没有能力 只是没有明确的目标 给予其足够的激励 对于一个即将远航的人 一枚小小的指 南针是何等重要 2 帮助优生认识自己 帮助优生超越某些具体的考试分 数和名次 通过和其他杰出青少年的比较 通过对自己求学过 程中的经验与失败的冷静分析 通过各种具体的课内外实践活 动 正确全面地认识自己 进而有针对性地发展 自己 3 严格要求 对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来 当优生出现问题时 既要保护他们的自尊心 又要及时 严肃 地指出影响他们进步的原因 以及这些错误的严重后果 改正 的方法等 在平时的学习中工作中 要为他们创造发挥能力的 机会 也让他们严格约束自己 虚心向大家学习 不搞特殊化 4 着力培养 对优生要多给予思想上的帮助 使之树立热 爱集体 热心为大家服务的思想 鼓励他们大胆工作 并提供 发挥他们想象力 创造性的机会 肯定他们的成绩 让他们把 科学的学习方法传给大家 达到全体同学共同进步的目的 5 平等相待 对优生不能因为他们成绩好而一味地 捧 也不能面对他们的缺点冷嘲热讽 这些都会导致严重的心理障 碍 对他们要热情地支持 深情地指导 要让他们成为积极向上 勤奋刻苦 乐于助人 的三好学生 学优生辅导工作计划 一 指导思想 为全面提高舒兰六中教学质量的提高 出色完成学校制定的 重点高中的培养目标 特选拔学科基础扎实 学业成绩优异 思维敏捷 学习能力超群的学生 进行重点培养 为他们脱颖 而出创造条件 从而造就一批实践能力强的高素质拔尖人才 实现学校具有战略性的任务 二 基本情况分析 目前 我班王胜久 王雷 王亚萍等同学能够遵守纪律 自 觉学习 学习目标明确 学习态度端正并且思维活跃 我把他 们定为我的培优对象 以带动整个班级的学习氛围 为了全面 实施素质教育 做 到培优促特 真正发挥优生的内在潜力 体现优生优陪的原 则 特制定如下优生培养计划 三 培养目标 1 在学习过程中 学生通过大量的语言实践活动 形成综 合语 言运用能力 2 在老师的指导下 纠正学习上的一些不良习惯 进一步 给每 一个学生充分的时间思考 质疑问难 三 具体措施 1 充分发挥学生的自主性 把学习的主动权交给学生 在 教学过程中 学生是学习的主人 要激发学生的学习积极性 教给学生学习的方法 引导他们在语文实践中主动获取知识 形成能力 2 重视自学能力的培养 注意在教学中教给一些阅读方法 和技巧 而且在每节课前都要进行预习 养成了良好的预习习 惯 3 帮助优生认识自己 帮助优生超越某些具体的考试分数 和名次 通过和其他优秀学生的比较 通过对自己求学过程中 的经验与失败的冷静分析 通过各种具体的课内外实践活动 正确全面地认识自己 进而有针对性地发展自己 4 严格要求 每个老师都喜欢优生 但也不能放松对优生 的要求 当优生出现问题时 在保护他们自尊心的同时要严肃 地指出他们的问题所在 帮助他们进步 在日常的学习中教师 要一视同仁 不能搞特殊化 总之 我们将以更大的热情投入到学优生的工作当中去 使 我们学校在学优生的工作中能走得更远 更好 学困生辅导计划 为了使学困生在学习 习惯等方面能有更大的进步 现做 以下分析和计划 学困生及原因分析 1 学习基础不够扎实 学习有较大困难 王富 郑云 华梦 杨腾 2 学习不够主动 自觉 需要人监督和督促 需加点压力 再稍加以辅导能够独立完成 何 琚 江 宋 叶 刘 以上是学习上有困难的 还有个别几位在行为习惯的养成上 需重点加以引导 帮助的 1 良好的学习习惯养成还不够 贪玩 不认真 导致成绩 不够稳定 谢 杨 王 叶 2 良好的行为习惯养成不够 对自己要求松懈 时而犯点 小错误 如不够守纪 讲脏话 有意无意动下其他同学 王 富 宋 王 琚雯 童 谢 学困生辅导计划 学习上的学困生 1 分析每个学生 指出缺点 使其明确不足在哪 同时发 现优点 树立信心和上进心 2 在日常的教学中 提出严格 明确的要求 如学习态度 学习方法 当天必须完成的学习作业量等 3 在课堂上尽可能的多关注学困生 视当堂的学习内容和 学生的学习水平多给予他们回答问题和表现自己的机会 了解 学生对本堂课所学知识的掌握程度 从而提高课堂效率 4 课后多加以督促 利用空余时间对课堂所学内容查漏补 缺 加以辅导 对于自控力差 不够主动 自觉的学生要求定 时 定量完成 5 发动小组内同学还有小老师的力量 6 与家长保持联系 交流沟通 让家长配合学校的工作一 起来监督孩子的学习 共同帮助孩子进步 学习习惯 行为习惯上的学困生 1 分析每个学生 指出缺点 使其明确不足在哪 同时 发现优点 树立信心和上进心 2 在平时的学习 活动中 提出严格 明确的要求 如学 习态度 端正 认真 课堂上作业上应有的表现等 行为习惯 良好的行为习惯有哪些 对照自己的不足在哪 药如何去端 正 3 观察 了解 谈话 时刻关注学生的行为 要及时发现 不良行为习惯的苗头 视情况 程度或谈话 或批评 端正态 度 知错改正 4 要善于发现他们的闪光点 适当给予鼓励 树立信心 更好的扬长避短 5 开展小组竞赛 利用学生的团队精神 在一定程度上约 束自己的行为 6 加强与家长的沟通交流 家校合理 使孩子养成良好的 习惯 语文学困生辅导计划 一 情况分析 从作业 卷面分析及平时表现发现本班学困生占有一定的比 例 造成他们成绩差的原因是多方面的 基础打得不够扎实 遗忘性差 记忆力差 家长不够重视其学习等等综合因素 这 部分学生大多有共同的特点 主要表现为 一 自卑感强 学 困生由于各方面较差 受到批评较多 进而产生自暴自弃心理 总觉得自己低人一等 二 作业完成得较差 怕受批评又学会 了撒谎 上课发言也不积极 针对这一情况 我在对待学困生 的辅导方面将采取以下方法 二 具体工作目标和措施 一 发现闪光点 创造成功的机会 对学习有困难的同学 要积极引导他们参加教学活动 多鼓 励他们 发现闪光点 就算是一句简单的话语 你的字很漂 亮 你坐得很好 老师喜欢你 也能加强师生间的情感 沟通 师生之间应在合作 平等的基础上建立起互信融洽的师 生关系 这样才能促进学生学业的进步和思想的转化 树立他 们的自信心 多问他们简单的问题 让他们有机会体会成功的 喜悦 让学困生充分发展自己的才能 充分 篇二 学优生辅导计划 学优生辅导计划 一 目的 为全面提高教学质量 出色完成学校制定的培养目标 特选 拔学科基础扎实 学业成绩优异 思维敏捷 学习能力超群的 学生 进行重点培养 为他们脱颖而出创造条件 从而造就一 批实践能力强的人才 为学校增光 二 学生名单 王明东 董晓斌陈乐 许毛毛 叶琴 戴淑斐 南珊珊 郑 博睿 郑乐意李莎娇 三 情况分析 在智力 学习成绩 日常表现等方面相对优秀的那部分学生 常常被认为是好学生 也被称为优生 由于这些中学生正处于青 春期 认知结构 判断能力和行为决策水平都有待提高 他们 思维活跃不稳定 容易受各种因素的干扰 紧张的学习 激烈 的竞争 单调的生活 成长的烦恼 还有来自家长教师及学生 自身的过高期望等 常常会诱发这些学生的消极情绪体验 产 生不良的心理现象 优生在年级中人数不多 但影响却颇大 抓好对他们的教育 对形成良好的班风校风有很大作用 这些学生能否严格要求自 己 大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响 优 生比 差生 学习成绩好 常常受到老师 家长 同学的赞扬 他们的优越感与日俱增 在教育教学过程中 我们往往只重视 对优生的学习成绩的提高 但却忽视对优生的心理障碍的疏导 四 具体措施 1 引导优生树立志向 推荐有关名人的传记读物 使其 将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命 榜样 的力量无穷 以古今中外的伟人为榜样 力量还小的了吗 很 多人终身碌碌无为 不是因为没有能力 只是没有明确的目标 给予其足够的激励 对于一个即将远航的人 一枚小小的指南 针是何等重要 2 帮助优生认识自己 帮助优生超越某些具体的考试分 数和名次 通过和其他杰出青少年的比较 通过对自己求学过 程中的经验与失败的冷静分析 通过各种具体的课内外实践活 动 正确全面地认识自己 进而有针对性地发展自己 3 严格要求 对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来 当优生出现问题时 既要保护他们的自尊心 又要及时 严肃 地指出影响他们进步的原因 以及这些错误的严重后果 改正 的方法等 在平时的学习中工作中 要为他们创造发挥能力的 机会 也让他们严格约束自己 虚心向大家学习 不搞特殊化 4 着力培养 对优生要多给予思想上的帮助 使之树立热 爱集体 热心为大家服务的思想 鼓励他们大胆工作 并提供 发挥他们想象力 创造性的机会 肯定他们的成绩 让他们把 科学的学习方法传给大家 达到全体同学共同进步的目的 5 平等相待 对优生不能因为他们成绩好而一味地 捧 也不能面对他们的缺点冷嘲热讽 这些都会导致严重的心理障 碍 对他们要热情地支持 深情地指导 要让他们成为积极向 上 勤奋刻苦 乐于助人的三好学生 优生辅导计划 每个人都应感谢父母赋予我们的智商 智力是天生的 它 就像身高一样与生俱来 在拥有良好智商的同时 我们完全可 以在好习惯的帮助下 进一步提高个人的学习水平 获得更多 知识 由于习惯 决定了每个人如何更为充分地开发自己与生 俱来的潜能 良好的学习习惯很重要 语文素养的提升很大程度上 取 决于各种良好习惯的养成 例如低年级的写字习惯 阅读习惯 写话习惯就是语文教学的基础 而优生辅导目标 也将是基于 培养孩子的这些基础习惯 而着手准备的 个人认为这样的活动对优生很有必要 这样的训练不仅要 在暑期开展 如果有条件的家长 完成可以在平时进行 由于 一直以来 一 二年级对写话 习作的低要求 导致了学生在 进入中高年段时 便出现成绩的集体滑坡 这也是为什么我愿 意接受 家长提出的这次活动的主要原因 两个月的暑假 如果不是很有耐心的家长 很有目标的家 长 估计孩子的大部分时间是在荒废的 因此 一直在担心孩 子的暑假生活 而在本次活动中 主要通过以下几个方面 来 培养孩子语文能力 其一 每天安排半个小时的写字书法训练 对文字的间架 结构给予相应指导 使孩子能写一手端正 整洁 流畅的汉字 其二 安排看图写话 想象写话 记事写话 观察写话训 练 从方法上给予指导 当然在写话之前 进行必要的口语表 达训练 做到人人发言 人人锻炼 在时间上需要将近半个小 时 之后进行写话训练 在写话训练时 提供好词佳句 以促 进孩子语言的积累和运用 完成说话 写话全程训练应该需要 将近一个半小时 最后 安排孩子课外阅读训练 保证孩子每天阅读半个小 时 时间安排 8 20 11 00 加强优生辅导 对于一个教师来说 始终面临着一个怎样培养人的问题 教 师要站在时代的高度 从育人出发 深入钻研努力实践 把教 书育人看成是自己肩负的历史使命 这样才能使自己成为一名 合格的教师 一 指导思想 为了面向全体学生 实施素质教育 必须做好学生的辅导工 作 老师除了倾注爱心 发现闪光点 抓好反复教育外 还要 注重优生的非智力因素与智力因素的培养 本学期 根据我班 优生的特点 制订如下措施 二 具体措施 1 老师要培养学生的学习兴趣 并培养兴趣的稳定性和集 中性 使学生 有恒心 有毅力 从枯燥中寻找乐趣 于困难中求喜悦 2 小学生都有强烈的好胜心和表现欲 为了点燃学生的心 灵之火 必须 激发他们的学习兴趣和学习积极性 是他们懂得 争一争就 能行 拼一拼就能赢 的道理 让学生成为学习的主人 3 从多方面培养学生的能力 如好奇 寻根问底 渴求知 识 灵活的知 识迁移能力 科学的思维方法和策略 4 说话能力的培养 采取的方式有 课前讲话活动 与阅 读教学相结合 的说话训练 举行演讲比赛 诗歌朗诵会 辩论会等 5 搞好课外阅读 要引导优生多看 多听 多记 要多读 书 读好书 懂得 读书破万卷 下笔如有神 的道理 6 加强优生的课外辅导 多布置一些开拓知识面的作业 让他们在练习 中提高实践能力 7 用典型事例教育学生 培养学生良好的学习意志 教学 中 有目的的 不断用榜样的言行生动范例教育学生 培养学生顽强的学习 意志 养成他们良好的自控能力 8 掌握反馈信息 精心设计练习 练习是掌握知识 形成 技能的重要途 径 所以要精心的设计练习 做到有的放矢 逐渐形成一种 技能和技巧 使优生能举一反三 总之 实践使我深刻体会到 以爱心对待优生 以情感入手 跟学生们建立起平等 互爱的朋友式的关心 架起心灵的桥梁 必将培养出各方面都很优秀的学生 学优生辅导制度 为全面提高教学质量 出色完成学校制定的培养目标 特选 拔学科基础扎实 学业成绩优异 思维敏捷 学习能力超群的 学生 进行重点培养 为他们脱颖而出创造条件 从而造就一 批实践能力强的人才 为学校增光 1 引导优生树立志向 推荐有关名人的传记读物 使其将 自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命 榜样的 力量无穷 以古今中外的伟人为榜样 力量还小的了吗 很多 人终身碌碌无为 不是因为没有能力 只是没有明确的目标 给予其足够的激励 对于一个即将远航的人 一枚小小的指南 针是何等重要 2 帮助优生认识自己 帮助优生超越某些具体的考试分 数和名次 通过和其他杰出青少年的比较 通过对自己求学过 程中的经验与失败的冷静分析 通过各种具体的课内外实践活 动 正确全面地认识自己 进而有针对性地发展自己 3 严格要求 对学优生把真挚的爱与严格的要求统一起来 当优生出现问题时 既要保护他们的自尊心 又要及时 严肃 地指出影响他们进步的原因 以及这些错误的严重后果 改正 的方法等 在平时的学习中工作中 要为他们创造发挥能力的 机会 也让他们严格约束自己 虚心向大家学习 不搞特殊化 4 着力培养 对学优生要多给予思想上的帮助 使之树立 热爱集体 热心为大家服务的思想 鼓励他们大胆工作 并提 供发挥他们想象力 创造性的机会 能着力做好学优生的辅导 培养工作 肯定他们的成绩 让他们把科学的学习方法传给大 家 达到全体同学共同进步的目的 5 平等相待 对学优生不能因为他们成绩好而一味地 捧 也不能面对他们的缺点冷嘲热讽 这些都会导致严重的心理障 碍 对他们要热情地支持 深情地指导 要让他们成为积极向 上 勤奋刻苦 乐于助人的三好学生 6 科学评价 开学初由任课老师向课程教学部申报 并进 行跟踪管理 对学优生获得的成绩进行统计 并与老师的学期 考评挂勾 教学培优计划 培优工作总要根据学生的具体情况进行划分 为此 本学期 为了大面积的提高教学质量 使优秀的更加优秀 我想从下面 几项做起 首先 作好优秀生思想工作 经过给他们作思想交流 使之 有着不断的动力去发奋学习 刻苦读书 这部分学生的工作一 旦做好 他们不但影响着自己 还会带动一批学生 使班级朝 着良性的方向发展 为更好的形成良好的班风学风作了很好的 铺垫 还有 对于优秀生 作到每周至少与他们谈话一次 了解思 想动态 观察思想波动 为很好的学习提供后力资源 所以 学优生的培养 不是一朝一夕的事情 我必须作到针 对每个学生的知识掌握的原因 因此找出学生间的差距 分析 他们的实际的背景等等 帮助学优生共同进步 需要耐心 细 心 更需要爱心 全方面的提高整体学生的素质 需要教育者的教育智慧 只 要用心去教育 那么会感觉教育是如此的美丽 生命因教育而 精彩 我因我的学生的进步而幸福 培优计划 大概是上周五 女儿一放学回来就抱怨 那个级长有问题 说要把第八节课改为正课 不过我们班主任是不会同意的 我 相信其他老师也不一定会同意 女儿自从上了中学后 每天早出晚归的 早上 6 15 起床 6 40 出门 晚上 6 30 左右才能回到家 回到家来 跟妈妈闲聊 几句 或看一会电视 大约 20 30 分钟 然后或写作业或练琴 或洗澡 再吃饭 学校的第八节课 本来是自由活动课或自习课 现在要改 为上正课 女儿和妈妈自然是要反对和反感的 早出晚归的女 儿 除了在学校的体育课和自由活动课上可以活动活动 锻炼 一下 平常是没有时间的 当然 更重要的是女儿对体育活动 没有任何兴趣 说到自习课 女儿一般是用来写作业的 在学 校写完了作业 回到家来才有时间练琴 周一还是周二那天 女儿告诉妈妈 学校已经决定第八节 课要上正课了 但是 周一是老师的会议时间 不用上 周二 是活动时间 不能占用 也不用上 周三至周五才上 这个决 定 还是比周一至周五全上要好 然而 女儿昨晚放学回家 给妈妈带来一个更加不好的消 息 女儿一本正经地说 妈妈 我要告诉你一个对于别人来说 也许是好消息但对于我们来说肯定是不好的消息 那个级长说 有个培优计划 就是让上学期末考全级前 100 名的同学星期六 回学校补课 妈妈正心里叫苦 学校还让不让孩子活啊 还没来得及对 女儿做出反应 女儿就滔滔不绝起来 级长的头脑真是有问题 也 既然前 100 名的同学能考进 100 名 就说明他们是有较强 的学习能力的 要补课 也应该跟排 100 200 名的同学补 让 他们也有机会考进一中高中部 前 100 名的同学考进一中高中 部是没有问题的啦 还有 给排 200 300 名的同学也补一补课 让他们能考上高中也好啊 学校这叫什么教育啊 就是你平常 说的 妈妈明白女儿的意思 精英教育 女儿有点激动地说 对 就是搞精英教育 反正我是不会 去的 最起码三月份我不会去 星期六补课 我少了整整一天 时间也 那我还有时间练琴吗 妈妈虽然赞同女儿的想法 但还是提醒女儿 那你就跟老 师请假吧 妈妈对女儿表示 看来妈妈要找校长谈谈了 或者干脆投 诉 不知道学校的电话有没有来电显示的 或者妈妈用别的电 话来打 不能让学校知道是你妈妈打的电话 女儿有点纳闷 为什么 妈妈实话实说 家长都不敢投诉老师或者学校 就是怕老 师会给孩子难堪甚至报复孩子 篇三 小学六年级优生辅导计划 小学六年级优生辅导计划 榆树林小学 王海军 一 指导思想 素质教育的最终目的 在于充分开发和激活人体自身的各种 潜能 使之成为具有较强的综合能力 分析理解能力和创造能 力全面发展的综合型人才 核心是促