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第 1 页 共 4 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第二学期学年度第二学期 三年级三年级 小桔小桔 灯灯 习作社团活动方案习作社团活动方案 一 指导思想 素质教育要求我们提高学生的整体素质 培养学 生各方面的能力 写作能力的提高 更是学生语文综 合素质提高的表现 为了全面提高学生语文素养 本 学期三年级写作社团以拓宽学生知识面 陶冶学生情 操为重点 使活动成为增强学生生活能力 接受知识 的整合 课堂学习的延续和补充 二 社团开展的目标 本学期 小桔灯 写作社团活动的目标是 努力 提高学生的写作水平 为学生语文素养的提高提供有 利条件 使社团里的同学们充分认识写作的重要性 以推动年级学生写作水平的提高 通过活动 使学生 有意识地丰富自己的见闻 珍视个人的独特感受 积 累习作素材 写出属于自己的文章 培养学生善于发 现和挖掘生活中美的因素的能力 从而做到感受生活 热爱生活 三 具体措施 针对学生对写作感到苦恼 感觉作文无话可说 对作文望而生畏等情况 本学期在辅导 小桔灯 写 第 2 页 共 4 页 作社团具体过程中 我将采取如下措施 提高学生习 作水平 1 多读 读书破万卷 下笔如有神 使学生知道要想 写好作文 就必须大量地阅读 从阅读中吸取作文的 营养营养 从而规范自己的语言表达能力 提高习作 水平 2 多看 文章是生活的真实写照 要想写好作文 就必须 善于观察生活 本学期活动 将有针对性地指导学生 阅读贴近学生生活的优秀作品 为提高写作水平积累 素材 3 多聊 在每篇习作动笔前 让小组内的同学互相交流 听一听别人的意见 使学生在聊中轻松愉快地完成习 作 4 多改 指导学生在每篇习作完成后进行认真修改 培养 学生良好的习作习惯 5 多交流 让学生把修改后的习作在小组内交流 然后引导 学生进行评价 教师以学习的态度发现的目光和欣赏 第 3 页 共 4 页 的心情对待学生的作文 并适时用鼓励的语言进行评 价 这样既培养了学生的自尊心 又使他们的写作个 性和表述能力得到提高 四 参与形式 在本学期 小桔灯 写作社团活动中 结合年级 学生年龄特点 写作现状 采取统一性和自愿性相结 合的原则 培养学生的写作兴趣 激发学生的写作热 情 不定期选择团员优秀习作 出版习作集电子版 小桔灯 五 具体活动安排 3 月份 写团员自我介绍 这就是我 写想象 文章 4 月份 给 的一封信 记一次游戏过 程 5 月份 写读 观 后感 写描写景物的习 作 6 月份 写状物习作 评选优秀习作 总结活动 情况 六 写作社团名单 三年级每班 5 人 共 25 人 采取在自愿报名 的基础上 语文老
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