新教育实验工作总结(万方)

新教育实验工作总结新教育实验工作总结 万方 时光飞逝 转眼一学期的工作即将结束 回顾本学期参加新教 育实验的工作 在我们成长的生命历程中 又增添了一道明媚的印 痕 那里蕴含着成功的欢笑 失败的思考 所有这一切 都编织 成了一道美丽的风景 绚丽在我们前进的征途 现将本期以来所做 的工作总结如下 一 构建班级文化 班级文化是班级内部形成的独特价值观 是班级共同思想 作风 行为准则的总和 它是班级的灵魂所在 是班级自下而上发展的动力 和成功的关键 可以说 班级文化是一种无形的教育课程 具有一种 无形的教育力量 它将有利于班级德育工作的顺利开展 因此 我与 学生一起 集体构思创建了本班的教育梦想 如个性化的班名 环境 创设 班风等 1 个性化班名 小太阳班 确定个性化班名 班风 口号 2 环境创设紧紧围绕本班的个性化班名来设计布置 既要照顾 总体布局 又要突出主题 既精美又大气 既要因材创设 又要表现 本班特色 二 营造浓厚的书香氛围 新教育认为 一个人的成长发育史 就是一个人的阅读史 一个 民族的精神境界 在很大程度上取决于这个民族的阅读水平 阅读是 教育的最重要的活动 因此 我们积极营造了浓厚的书香氛围 让校 园的每一天都充满着孩子朗朗的读书声 让校园的每一个角落都留下 孩子们读书的身影 1 建立图书角 制定图书借阅规定 1 发动学生家长 无偿捐献一部分图书充实图书角 2 充分 利用学校图书漂流活动 培养学生阅读兴趣 增加学生阅读量 3 安排专人管理图书角 包括图书的出借 收回 摆放 书橱的卫生及 财产管理等 2 晨诵午读的时间和内容设置 1 晨诵时间为每周一 周五早晨 7 50 8 10 共 20 分钟 晨诵的内容分为两部分 选取国学经典和一首古诗词或者是儿童诗歌 充分利用晨诵课 和学生一起吟诵 通过熟读精背诗歌 提高语感 积累文学素养 为孩子们的成长打好底色 孩子们也在欣赏别人诗歌 的同时 还能有感而发 自己创作小诗 为诗配画 进行写绘活动 二是在完成规定篇目外 根据本班实际情况自行选择阅读内容 要因 地制宜 有针对性 如遇到学生生日 可以让学生唱生日歌 背诵和 生日有关的诗文 诗句 讲和生日有关的故事 送生日卡片等等 2 每天都进行午读 午读的时间为 2 10 2 30 这学期我们已 经读过的午读书目有 小猪唏哩呼噜 一年级的小豆豆 二年级 的小豆豆 我的小姐姐克拉拉 等多部儿童读物 3 每周五的大 阅读 对这周所阅读的内容进行反思 写出感想 像我们低年级学生 进行写绘 即根据自己的理解 画出阅读文章的主要意思 3 成立读书沙龙 充分利用晨诵 午读 班会时间 通过介绍书籍 讲故事 演讲 辩论等形式促进大阅读 交流阅读心得 介绍读书经验 4 开展诗文朗诵会 讲故事比赛等活动 将周五大阅读和诗文朗诵会 讲故事比赛结合起来 以说促读 以读促记 在读书阅读中记住一千个人物或故事 5 打造教师成长共同体 构建理想课堂 所谓理想课堂即指通过创设一种平等 民主 和谐 愉悦的课堂 氛围 将人类文化知识与学生的生活体验有机结合起来 追求高效课 堂与个性课堂 本学期 我们主要是围绕以下方面进行了尝试 1 兵教兵 课堂教学中充分发挥小组合作学习的作用 注重培养 小老师 让学生教学生 培养 兵教兵 的良好学习习惯 通过一段时间的实 践 效果明显 今后听课 评价课堂教学 要把它作为一项重要的指 标 继续坚持下去 2 课后反思 教师养成了课后反思的良好习惯 通过深入的反思 查缺补漏 改进教学方法和策略 提高教学效益 三 营造浓厚的书香氛围 今后在做好以上工作的同时 学校想着力从以下几个方面进一 步改进 1 关于教师 1 增加教师读童书的数量 2 加强构筑理想课堂工作 做实做细 3 进一步提高教师的专业素养 做好校本研究工作 4 鼓励并帮助老师们尝试着自己创编课程 5 开始缔造属于自己的完美教室 2 关于学生 1 进一步丰富晨诵课 绘本课 整本书共读课的内容 2 加强指导学生读写绘作业的创编 3 加强指导学生说出自己的感想 用系列活动来培养学生卓越 口才 4 加强并增加学校校本课程内容 丰富孩子的