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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 喜欢新的理念 2 喜欢钻研 喜欢研究 3 喜欢和志同道合的教育人士一起进步 1 自身存在惰性 2 自身理念与教学理念抵触 3 感觉理论过于空洞 不利践行 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 处在暑期 时间比较充裕 2 各种教育培训集中碰撞 利于形成思想冲突 进而形成 自己的理论 1 容易有出行旅游 朋友活动等其他琐事干 扰 2 天气炎热 3 假期在家 同校同事无法形成研讨氛围 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 调动一切有利因素 积极参加培训 努力克服惰性 制订培训计划和安排 协调好各种活动 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 利用继续教育的机会提升自己的理论知识和实践技能 提升自己的 职业素养 克服不良习惯 抵制其他诱惑 认真执行计划
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