【写作范文3篇】三年级上册的班主任工作计划范文【三篇】

写作范文写作范文3 3篇篇 三年级上册的班主任工作计划范文三年级上册的班主任工作计划范文 三篇三篇 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 三年级上册的班主任工作计划范文 三篇 2 六年级第二学 期语文教研组工作计划样本3 最新农委工作计划三年级上册的班主 任工作计划范文 三篇 篇一 三年级的学生 对于学校的日常 生活和学习已经比较适应 每一项规章制度对于他们来说也是比较 熟悉的 但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段 许多地方还需要班 主任在日常生活中能有序的引导 并且内容要近一点 小一点 实 一点 时时处处向学生进行有针对性的常规教育 因此 我决定从以下几点入手 1 充分利用班队会和晨会的时间学习 小学生守则 和 小学生日 常行为规范 并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的 什么是不对的 使学生养成良好的学习和生活习惯 并对表现不够好的学生 及时进行点拨 指导 加强教育 2 利用升旗仪式 班会 加强学生的德育教育 通过主题班会 使学生懂得做人的道理 培养其爱国主义情感 同时 让学生在各种活动和劳动中学会合作 学会生活 3 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用 增强学生的荣誉感 使 学生心中有他人 有集体 如对于学生的书写姿势 我将采用 谁的小树长得最直 的活动进行 监督 并在课堂上随时提醒与帮助 二 班级纪律方面一个班级 要想有良好的班风 必须要有良好的 纪律才行 因而 我从以下几点入手 1 课堂纪律首先 师生共同制定班规班纪 并制定相应的奖惩办法 这样学生既感到有趣 又有动力 而且可以在不知不觉中遵守纪律 由于是孩子们自己制定的 这样变被动的各种要求为主动的行为 有助于学生将文字内化为行为 我们班的宗旨是 说到就要做到 2 课间纪律课间是学生轻松休息的时间 良好的课间纪律将会给整 个校园带来活跃而轻松的气氛 然而 丰富多彩的课间活动 就是解决课间纪律乱的法宝 在大课间活动时 我和学生们一起做操 参加体育活动 使学生既 健体又受教育 还能增进师生之间的感情 扩大交流的空间 同时 随时提醒学生要注意的危险活动和场地 寓教于乐 3 午间纪律我让学生轮流值日管理班级 每周四介绍自己喜欢的书 籍 每周五展示写字联系写得优秀的作品 每天中午学生有的看书 有的写作业 有的练字 有的讨论问题 轮流值日既让全体学生得到了锻炼 又可让调皮的学生感受到管理 的不容易 从而认识到自己的不足 三 卫生方面讲究卫生很重要 俗话说 病从口入 好卫生 既能使身体健康 又能养成良好的生活习惯 还能创设一 个良好的学习环境 1 个人卫生要求衣着整洁 头发整齐 勤洗澡 勤洗头 勤剪指甲 2 班级卫生每天早 中 晚分派值日生清扫 设立卫生监督岗 进 行检查与监督 对于主动 及时打扫卫生的同学或小组 进行奖励 同时利用黑板报 专栏美化班级环境 四 班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的 而班干部却是班级管理的小助手 这学期我将采取班干部轮流制 包括班长和组长 使班级管理再上 新台阶 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘 培养有个性的人 使 孩子们学会学习 学会生活 学会合作和学会管理 五 其他方面班级管理中还应注重个体的发展 在各项活动中挖掘 各种人才及学生的潜力 使班上的每个同学都能在某一方面得到进 一步的发展 因此 在班级继续开展各种活动 如文明小标兵评选 小书法家 小诗人 数学小博士和爱书人等各 种评比活动 在这些活动中 大力推出新人 新作 让每个孩子都敢于面对大家 展示自我 充分锻炼自己 提高学生的自信心 另外 充分利用班级板报中的德育阵地 加强管理 还给孩子们一个金色的童年 这学期 我将会蹲下身子和学生说话 用心去交流 用欣赏的眼光 寻找孩子身上的每一处闪光点 我相信 只要关爱孩子 尊重孩子 宽容孩子 我们就能找到开启 学生心灵的钥匙 上述措施只是我对班级本学期的初步打算 在今后的工作中 我将 不断地加以改进 一 班级基本情况本班共有30名学生 其中有男生14人 16人 二 本学期基本工作要点 1 确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标 是班集体的理想 和前进的方向 班集体如果没有共同追求的奋斗目标 就会失去前 进的动力 所以 一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标 这个目标应 是远期 中期 近期目标的结台 逐步实现目标的过程会产生梯次 激励效应 形成强大的班级凝聚力 作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想 学习 生活实际 制定出本班的奋斗目标 在实现班集体奋斗目标的过程中 要充分发挥集体每个成员的积极 性 使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程 每一集体目标 的实现 都是全体成员共同努力的结果 要让他们分享集体的欢乐 和幸福 从而形成集体的荣誉感和责任感 2 在学生中培养竞争意识 有 你追我赶 的比学风格 通过各种 方式 端正学生的学习动机和态度 指导他们掌握科学的学习方法 和良好的学习习惯 指导本班学生的课外阅读 组织和举行读书会 培养他们良好的 文化底蕴 经常与各门学科的任课教师进行沟通 了解学情 做好协调工作 3 面对全体学生 要顾全大局 做到抓两头促中间 4 关键要抓好班级的纪律 因为纪律是成绩的保证 要抓好纪律关键在教育好后进生 所以 转化后进生特别是双差生工作显得异常重要 5 力争做好每位学生的思想工作 使他们提高认识 不断上进 6 积极参加学校组织的各项活动 使学生在活动中受到教育 7 健全班委会 明确分工 提高学生的管理能力 篇二 一 以平等 尊重 信任 关爱为原则对待每一位学生 关注每一 位学生的成长 二 严格按照学校 教育管理手册 和 中小学生守则 等文件要 求开展班主任工作 使学生严格遵守学校规章制度 共同维护学校 的教学秩序 三 结合原班主任工作计划开展工作 二 班级情况分析 一 基本情况高一 7 班为年级普通班 共有学生67人 其中男生34人 33人 内宿 生63人 外宿生4人 学生平均年龄为16岁 学生多数农村 父母务农或外出工作 多数学生独立能力较强 学生入学成绩平均分大概为500分 其中有几位择校生 二 存在问题 1 学习方面 1 大部分同学基础比较薄弱 学习不够认真 2 大部分学生都还没有适应高中学习节奏 不会合理安排时间 没 有学习计划 3 部分同学没有学习目标 学习积极性不高 甚至有厌学情绪 4 部分同学有偏科现象 做作业不认真或不做作业 2 纪律方面 1 个别学生纪律不好 经常违反学校纪律 受到德育处惩罚 2 部分学生自律性比较差 上自修 自习时讲话 影响别人 3 部分同学对班级集体活动不积极 缺乏集体精神 4 部分班干不积极工作 班级凝聚力不够 三 实习期间工作重点和主要任务 一 工作重点 1 培养一支优秀的班干部队伍 明确班干部的任务 对班干部提出具体要求 发挥班干的带头作用 2 建设良好的班风 制定班级管理制度 实行岗位责任制和班级专项任务责任制 让更 多的同学参与到班级管理中 培养同学们对班级的热爱 3 营造良好的学风 成立学习互助小组 各个小组之间进行竞争 营造 你追我赶 的 学习氛围 鼓励同学们互助学习 共同进步 4 帮助同学们树立理想和制定学习目标 介绍相关的学习方法 提 高同学们的学习效率 5 增强班级凝集力 开展丰富多彩的第二课堂活动等团体活动 让同学们团结起来 共 同维护班级利益 增强班级凝集力 6 解决班里存在的纪律问题 整顿班级自修 自修的纪律 转化问题学生 二 主要任务 1 制定班级管理制度 实行岗位责任制和班级专项任务责任制 定 期召开班干部会议 2 设置值日班长一职 每天由一位学生担任 做好每天的班委工作 并做好班务日志 3 成立学习互助小组 明确小组学习任务 营造 你追我赶 的学 习氛围 4 开展主题班会 通过主题班会 幸福不靠命运 而靠自己开拓 学习经验交流大会 向学生介绍高效的学习方法 帮助同学们制 定学习计划 通过主题班会 学会感恩 激发同学们的学习动机 从 而努力学习 5 开展第二课堂 快乐学语文 你我齐参与 趣味语文知识竞赛 培养同学们的学习兴趣和合作精神 6 出关于理想的墙报 7 通过谈话的方式对纪律不好 学习不认真的学生进行教育 努力 转化他们 四 日常工作 1 跟早 晚读 每天早上 650 傍晚650到课室检查人数 督促学生认真读书 2 跟早操 周一升旗 早读后督促学生戴好胸卡 迅速到操场集中 认真做操 3 参加学生活动 观看学生的每一次篮球赛和乒乓球赛 给他们支持和鼓励 4 每天自习课和 二 三 周五到课室坐班 解决学生的学习问题 维持纪律 5 每天找一位学习谈话 了解学生的思想动态 学习状况和生活 及时给予学生帮助 8 不定期召开班干部会议 总结班里的情况 了解班干的工作情况 布置相关任务 9 每周召开常规班会 与学生共同讨论班级存在问题 0 每周巡 宿舍一到两次 了解他们在生活上遇到的困难 了解她 们的思想动态 五 具体工作安排第一周 1 见习期间 初步了解班级基本情况 包括学习情况 座位表名单 课程安排等 并以最少时间将学生的姓名和模样对号入座 特别是 班干部 2 观察原班主任的日常工作及班级管理方法 通过聊天掌握学生思 想 个性 理想等问题 然后根据班级情况制定班主任工作计划 第二周 1 开主题班会 幸福不靠命运 而靠自己开拓 学习经验交 流班会 通过优秀学生介绍学习经验心得 也谈谈自己的学习经 验 帮助同学们提高学习效率 2 召开班干部会议 初步制定班级管理制度 要求班干部团结合作 鼓励他们在学习和纪律上发挥带头作用 3 找个别纪律不好的学生谈话 了解他们的想法和学习情况 向他 们提出明确要求 鼓励他们认真学习 第三周 1 放国庆假 提醒同学们注意安全 第四周 1 制定并实行班级管理制度 实施岗位责任制和班级专项任务责任 制 2 收集学生的理想 组织学生出 理想墙 墙报 3 要求值日班长每日登记好班务日志 每天检查 了解班里每天的 情况 4 找个人想退学的学生谈话 了解他们的思想 打消他们想退学的 念头 鼓励他们克服困难 坚持读书 第五周 1 开主题班会 学会感恩 让学生学会感恩 感谢父母 感 谢所有给予我们帮助的人 通过感恩激发同学们的学习动力 2 举办第二课堂 快乐学语文 你我齐参与 趣味语文知识竞赛 寓教于乐 培养同学们学习语文的兴趣和合作精神 篇三 我班共有44名学生 男生19人 25人 本班学生学习努力 进取心强 行为习惯方面学生能按照一日行为规范来做 但自觉性还有待提高 尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够 下课会有奔跑现 象出现 经常要老师同学提醒 学习情况大部分学生思维活跃 作业能认真完成 有一定的竞争意 识 但也有少数学生没有很好的学习习惯 品德情况学生爱集体 爱劳动 爱师长 爱同学 有较强的集体荣 誉感 但由于是独生子女的关系 会出现自私 虚荣心 盲目自满的思想 二 本学期工作目标本学期我班的基本目标是建立一支有进取心 能力较强的班干部队伍 全体同学都能树立明确的学习目的 形成 良好的学习风气 培养学生良好的行为规范 弘扬正气 逐步形成守 纪 进取 勤奋的班风 三 具体措施 一 因材施教 做好培优转后的工作 1 重视尖子生的培养 1 对尖子生加强培养 发掘其潜力 设计更多的弹性问题 让心有 余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会 积极引导学生独立思考 主动探索 寻求解决问题的途径 2 多方面了解学生的兴趣特长 课余时间因势利导 勤学苦练 2 重视后进生的转化 1 对后进生 教师要多倾注些关心和爱心 耐心辅导 谆谆善诱 给他们创造表现机会 鼓励他们的信心和勇气 采取 一帮一 众帮一 等措施 给后进生创造一个温暖的集 体氛围 2 对后进生进行经常不定时地家访 目的是取得家长的配合和支持 把学生的在校表现告诉家长 同时了解学生的在家表现 二 做好劳动 卫生和安全教育 1 要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动 让学生真正做到自 己能做到的事自己做 2 教育学生做好个人卫生工作 要勤洗头 勤洗澡 保持衣服整洁 讲究个人卫生 养成讲卫生的好习惯 教育学生认真做好值日生 工作 保持班级的整洁 3 加强安全教育增强安全意识 提高自我防范能力 利用早会 班 会 组织学生学习 中小学安全须知 和 中小学自我防范安全常 识 利用班刊出有关安全 防火有关知识 增强安全意识 提高自我防 范能力 三 狠抓班集体建设 1 培养 支守纪 责任感强 素质高的班干队伍 1 进 步完善班干部的组织队伍 选拔品学兼优者充实班委 培养 自我管理和管理他人的能力 形成表率 当好班主任的好帮手 2 每两星期召开班干部会议一次 严格要求 做到及时了解情况及时反馈处理 2 开展读书 读报活动 通过读书交流活动 彰显班级特色 3 开展 多彩晨会 活动 开阔学生视野 增长知识 张扬个性 六年级第二学期语文教研组工作计划样本 一 指导思想本学期 我们六语组全体成员将继续认真学习浙江省教 育厅教研室 小学语文教学建议30条 新课程标准 和教育工 作会议的有关精神 进一步深化课程改革 不断地总结课程实施过程 中形成的经验 深入研究课程实施过程中出现的新问题 新情况 寻 找解决问题的对策 抓教学常规的落实 开展课题研究 坚定不移地推 进教学方式和学习方式的转变 领悟新一轮课程改革的特点和培养目 标 进一步推进书香校园建设 真正确立以 为了每一个学生的发展 为轴心 努力发展和提高学生的语文素养 全面提高教学质量 使教研组工作 上一个新台阶 坚持以 真实 有效 为目标 以 提优补差 为重点 继续以 培 养学生的阅读和习作能力 提优补差 为组内校本研训的主题 寻找 教学中最真实的问题 围绕真实的问题 开展最有效的教研活动 二 基本思路1 围绕一个中心全面提升教学质量 2 落实两大目标轻负与高效 3 树立四种意识质量意识 常态意识 常规意识 轻负意识 4 提高学生的阅读能力 写字能力 习作能力 5 努力做好 提优补差 提高及格率和优秀率 6 关注语文学困生的提高 三 工作要点1 加强教研组团队建设 建设学习型教研组 以课堂教学质量为基础 坚持教研活动前的文章学习 确定每次教研 活动主题 做到有目的 有组织 有步骤 有结论 以争创先进教研组为动力 共同努力 发挥优势 改进不足 促使教师 的专业化成长 2 在重构课堂教学的过程中 关注效益 重点体现在两个方面 其一 对教材的理解和把握 包括计划 教学设计 教学反思 其核 心是教学设计 其灵魂是教学目标 其二 课堂教学的组织能力 教研组将加强研究和学习 在研究和相互学习之中不断丰富对教材的理解和把握 同时 要通过 观摩 交流 互助 在反思中不断提高自身的课堂教改能力 将二者有机的结合 形成对重构课堂教学为最初原动力 3 针对学生情况的差异 从不同的角度进行研究 形成具有学科特色 的教学成果 4 坚持以 真实 有效 为目标 以 提优补差 为重点 继续以 培养学生的阅读和习作能力 提优补差 为组内校本研训的主题 寻 找教学中最真实的问题 围绕真实的问题 开展最有效的教研活动 四 本学期教研重点关注主题1 继续师本 生本 文本的研训 围绕教 学中真实性问题的探究 开展扎实 有效的教研活动 2 高段学困生情况分析及办法跟进 篇二 一 学情分析 1 学生基本情况五年级下学期共有学生人 其中女生人 本学期新转入人 转出人 在籍学生数其中女生人 2 期末考试情况五年级下学期期末考试由县教研室统一命题 考试 时间统一为201x年6月28日 监考镇中心小学 阅卷时间6月29日 地点镇中心小学 二 指导思想坚持以素质教育为载体 坚持科学发展观 加强校本 教研 积极推进新课程改革 构建和谐的教育教学环境 牢固树立 德育为首 育人为本 质量至上的教育教学观 努力构建民主 平 等 和谐的新型师生关系 努力培养学生的创新能力和创造精神 三 六年级语文上册教学要求 1 教材分析语文六年级上册教材继续按专题组织单元 共分八组 依次是感受自然 祖国在我心中 心灵之歌 珍爱我们的家园 初 识鲁迅 轻叩诗歌的大门 人与动物 艺术的魅力 本册的综合性学习安排在第二组 祖国在我心中 和第六组 轻叩 诗歌的大门 这个专题 采用的是任务驱动 活动贯穿始终的编排 方式 包括 活动建议 和 阅读材料 两大部分 本套教材学习到五年级下册 学生累计认字3000个 提前完成九年 义务教育前三学段识字量 故本册教材开始不再安排识字任务 本册教材要求会写120个字 要求会写的字安排在精读课文后 以方格的形式排列 教材后附生字表 为便于复习检测生字和积累词语 在每组课文之后设 词语盘点 其中 读读写写 中的词语是精读课文里的 由会写的字组成 要求能读会写 读读记记 中的词语 有的是精课文里的 有的 是略读课文里的 只要求认识 不要求书写 本册教材的注音方式与五年级保持一致 精读略读课文中不认识的字 出现一次注一次音 同一篇课文中同 一个字只在第一次出现时注音 其它部分中出现的生字不再注音 生字注音用圆括号标出 多音字随文注音 用方括号标出 为便于识字 课文中的生字注本音 一些在语言环境中要求变调读 出或读轻声的字 教师在教学中要给予一定的提示 2 教材的主要特点 一 全面 准确地落实语文教学目标语文课程 标准中提出了 全面提高学生的语文素养 的基本理念 并从这个 基本理念出发 从 知识和能力 过程和方法 情感态度和价 值观 这样三个维度提出了语文教学目标 而且提出了总体目标和 阶段目标 这是我们把握学习目标的依据 本册涉及的读写方法 大致包括以下几个方面展开联想和想象进行 表达的方法 体会关键词句在表情达意方面的作用 环境描写和心 理描写 读课文时能联系实际 深入思考 理解含义深刻的句子 继续学习用较快的速度读课文 其中 展开联想和想象进行表达的方法 读课文时能联系实际 深入思考 理解含义深刻的句子 是本册教学的重点 二 加强整合 使教材成为互相联系的整体 三 加强导学功能 倡导自主 合作 探究的学习方式 四 口语交际 习作 的编 排 加强指导 明确要求延续五年级教材的编排思路 本册教材中 口语交际 习作 依然单列 编排的形式亦比较灵活 有先说后写的 有先写后说的 有把两部 分内容合并在一起的 也有分开的 教材中的提示文字 注意提供多个角度 拓宽话题范围 增加选择 性 为学生回归常态进行口语交际 自主进行习作 留有较大创作 空间 五 综合性学习培养学生的语文综合运用能力本册教材安排两次 综合性学习 一次是在 祖国在我心中 专题中 与课文的学习同 步进行 要求学生开展调查访问 搜集资料等活动 交流收获和展 示成果 六 加强语文学习与生活实际的联系 篇三 一 指导思想如今 基础教育课程改革正在如火如荼地开展 新课程 的思想与理念为语文教育注入了新的血液 面对教育改革的思潮 每 一位语文教师都要切实转变观念 树立大语文教育观 积极投身到语 文教育教学改革的实践中 努力提高自身素质 提高教育教学水平 以 培养出具有良好思想素养和创新精神的学生 本学期 我教研组以洪合中心小学教育 教学工作计划为指导 按 照教科室统一部署 主要围绕 实践新课程 优化课堂教学过 程 为主题 开展扎实的教研工作 二 工作重点 1 实践 新课程标准 在老教材中展示新理念 本学期 我们教研组主要围绕学校 实践新课程 的主题开展活动 活动以课堂渗透新课程的理念为重点 对新课程的学习是全面的 是全方位的 力求在整体上转变教师原有的观念 在学习新理念的基础上 努力变革自身的课堂教学 使新课程的学 习落到实处 具体在课堂上实践时 要体现学生的主体地位 转变教师的角色 把握语文课程的人文性 倡导自主 合作 探究的学习方式 发展 学生的创新思维 发展学生的综合能力 使学生的 要我学 变为 我要学 而且 我会学 虽然六年级使用的教材大部分都没有改变 但每个教材的教学目标 却改变了 更符合新课程的要求 所以教学教育中 特别是在课堂这一主要阵地中 重新审视教材 注意全面提高学生的听 说 读 写等语文素养 2 以课题 小学高段语文教学中培养学生健康建立品质的研究 为 具体研究的一个重点 新课程标准中一再强调尊重学生的主体作用 激发学生的兴趣 让 学生爱学语文 而且 语文学科人文性的特性决定了它的育人功能 要求对学生的 人文关怀 而我们高段的学生处在身心发展的关键期 存在着敏感的特点 从 而引发自卑 忧虑 善感等情绪 学习上畏难 厌学 缺乏学习的兴趣 我们就要尝试在语文教学的过程中 通过改变师生关系 调整教学 结构 挖掘教材的启迪作用 让学生写成长日记等途径 让学生不 仅爱上语文课 而且培养出健康的心理品质 能积极地对待学习 对待生活 三 研究目标 1 帮助教师更好地认识教材中新的内容 与 新课程标准 建立起 紧密的关系 提高教师的认识 2 通过实践新课程 使新课程的理念转变成教师的内在观念 形成 新的教育教学理念 具体指导课堂教学 提高课堂效率 3 在教研活动过程中 提高教师教研能力 积累经验 四 活动方式 1 新课程理论的实践 以教师自身的课堂为阵地 逐步改革课堂教 学的理念 并以集体交流 三级教研 活动为窗口 在备课 上课 反思的过程中 使过去理论的学习更富有实效性 使教师 的课堂教学更优化 2 我们以积极的态度投入到课题的研究中去 通过 理论学习 挖掘研究点 实践摸索 总结经验教训 等过程 使教师更具研究特质 使我们的教学更具潜力与活力 最新农委工作计划 年 坚持以 为指导 认真贯彻落实中央和 省 市委1号文件精神 落实 四化同步 和全域统筹的战略部署 以率先基本实现农业现代化和城乡一体化为目标 以高端高质高效 农业为引领 以创建现代农业示范区为着力点 大力实施现代农业 十大工程 加快推进新型农村社区建设 积极深化农村改革创新 千方百计促进农民持续增收 努力实现农业农村经济社会发展新突 破 全市农民人均纯收入增长11 粮食总产量稳定在350万吨以上 一 加快推进新型农村社区建设 一 实施社区建设 十百千 工 程 坚持示范引领 政策推动 突破传统农村地区新型社区建设 择优 培育10个市级示范社区 100个区市级示范社区 完成1000个社区服 务中心建设 年内基本实现 服务下沉 干部进驻 挂牌运营 坚持分类指导 突出重点 新开工建设100个集聚类社区 培育60个 生态文明示范村 对达到 八有十进 标准的社区服务中心和社区特色经济园区继续 实施奖补 二 突破社区建设资金和土地瓶颈 加快设立新型农村社区建设基金 推动区 镇级社区投融资平台建 设 组织百家开发企业参与新型农村社区建设 鼓励商业银行发放 新型农村社区建房贷款 广泛吸引社会资本参与 多渠道整合社区 建设资金 协调推动土地利用规划 城镇体系规划 产业发展规划和社区建设 规划四规统一 破解土地瓶颈 三 完善社区布局和建设规划 结合城市总体规划和镇区划调整 完成新型农村社区布局规划修编 出台新型农村社区建设规划导则 按照生活空间宜居适度原则 提 升新型农村社区规划设计标准 编制完成小城镇和新型农村社区风貌规划 二 加快推进农业现代化建设 一 实施现代农业园区建设工程 启动现代农业园区建设 十百千 工程 年内规划和扶持建设3个全 国一流的高标准农业园区 30个市级农业园区和1000个农村社区产 业园 加快推进大沽河沿岸现代农业产业带和平度 莱西现代农业示范区 建设 积极创建农业部园艺示范园 鼓励发展规模化设施蔬