第 3课 欧洲文明的起源

第第 3 3 课课 欧洲文明的起源 学案 欧洲文明的起源 学案 授课时间 班 级姓 名组 别评 分 教学目的 与要求 了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况 知道古希腊是西方文明的发源地 讲述布匿战争的故事 了解罗马共和国的兴衰 重点难点 伯里克利时代雅典的民主政治 难点 客观分析布匿战争与罗马共和国兴衰的关 系 教具准备 书中的图片资料和 历史地图册 教学过程 随 笔 学习过程 精彩课堂 展现独特自我 一 自主学习 我的课堂 我的舞台 学习任务 详细阅读教材 独立完成下列知识填空 并努力记住下列知识 然后在小组 内交流自学成果 1 欧洲文明源于 公元前 2000 年 希腊早期文明 文明兴起 前后中心是克里 特岛和 2 公元前 6 世纪末 成为著名的奴隶制城邦 3 当政时期 雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰 4 公元前 世纪末 意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国 掌握国家实权 5 布匿战争 公元前 3 世纪中期 罗马与迦太基为争夺地中海霸权而爆发的战争 罗马获 胜 公元前 世纪中叶 罗马称霸地中海地区 6 公元前 年 建立元首制 被授予 奥古斯都 的称号 罗马从共和时代进入 时代 二 合作探究 发现一个问题 甚至比解决一个问题还要有价值 1 经过上面的学习 你还有什么疑问 请提出来 在小组内讨论研究 2 你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题 3 讨论 4 你怎样看待雅典的民主政治 三 拓展延伸 走进历史 感悟历史 1 布匿战争是怎么回事 它对罗马共和国的兴衰有何影响 2 古代希腊文明与古代埃及文明有何不同 项 目古代希腊文明古代埃及文明 地理环境位于爱琴海 由众多岛屿组成 处于 欧 亚 非三洲交通要冲 具有开放 性 气候温和晴朗 位于非洲大陆东北 同外 界交往甚难 尼罗河贯穿 全境 土地肥沃 气候干 燥 经济结构古代希腊文明工商业和航海贸易为主农牧业混合 政治制度奴隶主民主政治君主专制 文化特点思想自由 笃信人本主义 善于吸收各古代文明 并加以改造 形成自己的风格 为更好地服务于君主而产 生的本土文化 四 系统总结 学会从整体上把握知识 五 巩固训练 1 公元前 5 世纪雅典称霸于 A 南部西腊 B 地中海 C 爱琴海 D 红海 2 罗马帝国强大的时候 我国正处在 A 春秋战国时期 B 战国和秦时期 C 秦和西汉时期 D 两汉和三国时期 3 当罗马共和国执政官凯撒穿着丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候 全场为之欢呼 丝绸 服饰一时成为欧洲上层社会的时尚 欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在 A 秦朝 B 汉朝 C 唐朝 D 明朝 4 布匿战争发生在 A 雅典共和国时期 B 罗马共和国时期 C 罗马帝国时期 D 恺撒统治时期 5 罗马共和国被罗马帝国取代的主在原因是 A 布匿战争的失败带来罗马政权的危机 B 平民反对贵族寡头政治的斗争一浪高过一浪 C 斯巴达克起义动摇了共和国的统治 D 日耳曼民族涌入罗马共和国 攻城略地 6 古代奴隶制民主共和国发展水平最高的地区是 A 中国 B 两河流域 C 埃及 D 希腊 7 下列关于雅典的表述 错误的一项是 A 海上交通便利 B 奴隶主民主政治发达 C 工商业发达 D 雅典的公民掌握政权 8 雅典成为著名的奴隶制城邦是在 A 公元前 8 世纪 B 公元前 6 世纪 C 公元前 6 世纪末 D 公元前 5 世纪 9 古希腊文明开始于 A 爱琴文明 B 迈锡尼文明 C 雅典文明 D 斯巴达文明 10 你知道奥林匹克运动会的故乡是下列哪个古老的国家吗 A 古罗马 B 古希腊 C 古埃及 D 古印度 11 对雅典全盛时期的描述 不正确的是 商业繁荣 手工业发达 城邦居民普遍参政 大量使用奴隶劳动 崇尚武力 文化兴旺 A B C D 12 雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治最高峰体现在 通过抽签 所有公民都可以担任各级官职 公民大会决定一切大事 任何公职人员不 得专权 担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴 以便贫苦农民广泛参政 A B C D 13 罗马奴隶制共和国衰落的原因有 布匿战争 奴隶大量逃亡和起义 小农的破产 被征服地区人民的反抗 屋大维建立元首制 A B C D 14 按先后顺序排列以下国家进入奴隶社会的时间 正确的是 古代印度 罗马共和国 古代巴比伦 古代埃及 A B C D 当堂反思 只有反思才能有所进步 通过学习这节课 我最大的收获是 我还需解决的问题有 导学纲要 一 爱琴文明 1 欧洲文明源于古代希腊 2