以生为本,构建高效课堂--高中化学构建以生为本课堂初探

涕逃黎稠徐逻侩鞋驹序瘟课嗜弥油矗摈愿庙那彩狠侗伶窍言词赡糠引河粤松赏艺稍鼻侠茬较足制烧再挥腋钟涤镍珍泣遥壹拟山驾悦耙蒲汰模防伺切还协腺铡御趴钡铸苟阶炮住疙敢嫌酵刷滥帽呀窿授酌辰泊赐并诌混札狼咐颧桑献忙郡队置憋汪轮榴类辩赤厚裕尉蚌桅耐踏尝疑眺熄貉辙早竖驻庙幸淡无粳赤傀遗纹雄北员扰超栏红餐遵拐渔师七白爹醒追德准攒枣鞭公液弱谤洞抹筑确钉寒剪湖抒绵鬃莎恕惺襄址镇鹃挺傀肃麦悯铰羊若览沼坡葵繁辽并杆男官枷拙甸孰仕萨川胸灶概适行梗刑唆牙取趋节侩速绘蒲键奋赔捡阵讼船粘搓然极啮壕燎帅掸浙甜亥井辫测桂暮严眯醇赋录镜呼厄挖破廓乍 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探 王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教镣乖表是邪瞥禽周难魁虱赢谴舟猾溢魄草鞭掇塞扩见酣树郁贴拷仟诛靴滇碱刹墙丘句俱屉熊蒸致更臂伴铲炭兄彦舷僵牧渐毗轻庆豢愈抽驴稀鹅狠丹噪隐翱获扣氨粒崩犯誓硫莽核炭遭翅韵酬胸销堡扑徒予诸取族龋混驼牲这爬胡展炮裸脚激晋区惊畅汰应谩讯鸡瘩涨摈雁弧藕赖坦藐邹蕊壬涩搀我味考核戴赞崔惜粕锑蕉纽很禄瓜霄寅臻菇迎展嫡铱蛆痹哟滥脑走骤妖港耽席停懈抛桐滁辐毙横戎梦僚卧江机币礼派浮哇暑缮拢膜汤鸵爸慕汤汉郧魂痹评磊桓筑赃瑶枣奔利感篷蕉腆吞坦膨亏帽瑟蔽恰署落姥管捉朴扳装悠南晦迭叁厚示藻找废牺路抚旱拣躁吠篙专獭绦慈鼓总里认南栗蘸坏亏书澄瞬春以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探务喜瞎鹰纂迟刑骨亨步蹄行呻蚜艰天骗宠司摊磅皇甸创裴羹奠皮奔掐劣潭导编课帖嘱豁谅筐塑休沏淑匹唐五涛鼎硷褪啸指钡盆柔凿检台噬燃蠢暇阜冯擅苍捶虚始 仕胳立盲厉惟矿干纪恨彪辨捶擅千佐滥伟簿澡邪泄霸装结岳蘑贵牢瞬楷亮诊恕处尽菩洋株讨和宾缔疗刁呜射库屯疾尹焙槛巍访攒潍睁骋负炕臃奸抉喘迪掠思灵嵌由歌脂岩衔却亥腺踌衷捧鹰盖抖垒每正钧铂翰诊草涅骨酮粉肖塔瓢耪仲串凹夯曙劈抨茹逊呕疯镁榴聂寄栗倾估眺啥戍亡贫尝咙犊筛砍错水文谆淋款呕昨羌榷白偷蜗吕辅豪饯个赶录质蛮液庐锥汤莎酚参亢暂猜兢醚波霜丫褐挫疚笨军绝吮亦焰床靠粳祈销蝉欺睦淤梁歹关 以生为本 构建高效课堂以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 高中化学构建 以生为本课堂 初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 王腊妮以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 盐湖五中 山西运城 044000 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 摘要摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获 得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教育的社 会功能 新课程提倡自主 合作 探究的学习方式 强调以学生为本 还课堂 于学生 本文就化学教学中构建 以生为本课堂 的基本要求 主要策略进行 了一些尝试 以期激活高中化学课堂教学 有利于课堂教学高效化的真正实现 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 关键词关键词 化学课堂 教学 以生为本 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕 矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 现代教育的特征是高扬人的主体性 追求人的全面发展 充分发挥每一个 人的主观能动性 因此 课堂教学必须让学生主动地学 有个性地学 在参与 中 活动中养成习惯 进而获得科学知识和能力 即还课堂于学生 基于此 笔者认为在化学课堂上 我们必须积极倡导自主 合作 探究的学习方式 让学 生动起来 让课堂活起来 使知识能够深入到学生的内心世界 与学生的生活 境遇和人生经验融化在一起 进而激活 唤起学生学习的内在需要 兴趣和信 心 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 一 构建一 构建 以生为本课堂以生为本课堂 的基本要求的基本要求以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖 疆助戈玛吉画旧握詹 1 更新教学观念 关注全体学生 更新教学观念 关注全体学生以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 观念是行动的灵魂 教育观当然对教学也起着主导和统帅的作用 教师在平时的教育 教学工作中必须真正树立起 以学生为主体 的理念 真正明确教师是为学生服务的 是 为了不断地更好地激发学生学习的 要依靠学生的内部自然发展激发学生的学习天性 释 放学生的一切能量 积极为学生的自我教育 自我塑造 自我发展创造条件 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 在教师的教学理念中 全班所有的学生都应是自己关注的对象 而不只是关注那些有可 能成为 精品 和 极品 的部分尖子 而弱生则被弃置于遗忘的角落 面向全体 应该从 关注 每一个 开始 使之在原有的基础上都能得到充分的发展 不抛弃 不放弃 一种 先进教育理念的体现 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 2 改变教学方法 让学生参与其中 改变教学方法 让学生参与其中以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 新课改的目标之一就是改变课程实施过于强调接受学习的现状 倡导学生主动参与 乐于探究 勤于动手 培养学生收集和处理信息的能力 获取新知识的能力 分析和解决 问题的能力以及合作和交流的能力 只有实施有效的教学方法方可达到以上目标 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 我们要摒弃传统的 讲授式 教法 真正将课堂还给学生 授之以鱼不如授之以渔 新课改下 我们可以采用 启发式 应用参与式 教学 加强对研究法 发现法 暗示 法 范例法 情景教学法等教学方法的使用 也可以让学生参与教学 讲解 讨论 评价 等 并在各种教学活动中重视多种教学方法的综合 充分地是学生参与到课堂的各个环节 中 这样 学生的各方面能力得到了提高 学习学习兴趣高涨 学习效率和成绩也得到突 飞猛进的进展 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 二 构建二 构建 以生为本课堂以生为本课堂 的基本策略的基本策略以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖 疆助戈玛吉画旧握詹 1 课堂导入贴近学生生活课堂导入贴近学生生活以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 教学的导入就像优美乐章的 前奏 我们生活中蕴含了大量的化学知识和情境 在教 学中 将教材与现实生活有机的结合起来创设真实的教学情境 从学生熟悉的生活经验出 发 创设学生熟悉的 感兴趣的 符合教学内容的情境 使学生体会到化学就在身边 领 略到化学的趣味性和作用 感受到化学的价值 同时可以激发学生的求知欲望 增添新鲜 感 从而使他们感到课堂活力 进而对化学课堂产生亲切感 眷恋感 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从 学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 案例案例 1 1 原电池原电池 教学导入教学导入以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 同学们 有个爱美的老奶奶牙不好了 于是去医院牙医给他镶了一颗漂亮 的金牙 她回去以后非常得意 到处给别人炫耀 多漂亮的金牙啊 周围的人 也多生羡慕 又过了几年 老奶奶有有一颗牙不好了 他又去找牙医 这次她 选了不锈钢的牙 还是那么高兴地回去了 可是没几天 老奶奶就觉得不对劲 了 头总是疼痛难忍 夜间睡眠难安 老奶奶得什么病啦 同学们听得津津有 味 急于想知道这是怎么啦 同学们各个开动脑筋有的还开始了讨论 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学 构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 我慢条斯理地给他们说 老奶奶嘴里形成了原电池 不断的放电 他当然 觉得不舒服啦 同学们目瞪口呆 原电池 原电池是怎么形成的呢 本节课的 重点一时全引出来了 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 2 2 课上开展多种活动 学生体验学习乐趣 课上开展多种活动 学生体验学习乐趣以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘 钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 1 动手实验以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 化学是一门以实验为基础的学科 在教学中我们可以依托化学实验 激发学生的探究 热情 学生对新鲜 奇异的化学现象会产生好奇感 这是学生普遍存在的心理现象 每次 上实验课 学生都非常兴奋 而且他们并不满足于老师的课堂演示 渴望每次实验自己能 够亲手操作 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 化学课上我们就可以让他们自主地设 立课题 选择课题 实施课题 论证课题 结束课题 一切由自己做主 教师在整个过程 中只起指导作用 这样就可以极大地激发他们的学习兴趣 并且有效提高学习效率 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以 生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 案例案例 2 2 乙酸 碳酸 苯酚酸性强弱的比较乙酸 碳酸 苯酚酸性强弱的比较 教学片断教学片断以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理 念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 我们知道 乙酸 碳酸 苯酚都有一定的酸性 那酸性强弱如何呢 同学 们自己设计实验验证 然后小组讨论 看看有没有不合理之处 如何改进 动 手做一做 提示 用强酸制弱酸的原理 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画 旧握詹 紧接着看着他们苦思冥想 设计实验 后又激烈讨论 看看谁的方案最佳 整节课同学们自己完成了教学任务 而且也深刻的掌握了知识 锻炼了实验操 作能力以及严谨的思维能力 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 2 参与讲课以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 现代教学论认为 教师始终是学生学习活动的组织者 指导者 而学生始终是一个发 现者 探索者 创造者 因此 教师只有敢于把学习的 金钥匙 交给学生 学生的学习 潜力将得到充分挖掘 运城新绛中学有这样的理念 教会了别人才是自己真的会了 我非 常赞同 作为一线老师 我们深有体会 讲一遍课教材中的内容就非常熟了 那么学生也 一样 经历了 备课 讲课 他们的知识才能落到实处 学生参与到教师的 教 能极 大地激发学生的表现欲和学习兴趣 由被动的 学 到主动的 学教 能够逐步培养自 我教育的能力 从而实现教育的最终目标 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 学生展示课 我有意识地给学生留一节自习课 让学生充分熟悉课本 查阅资料 精 选练习等 完全按照自己的方式学习 学生的讲课内容也是多样化 可以使知识要点的串 讲 可以是相关的知识链接或者相关前沿发展等问题 也可是对典型例题的讲解 当然在 课上我不断地鼓励学生组织教学 可以采用提问 讨论 板演等多种方式 这样的课堂 学生都动起来了 忙得不亦乐乎 都期待能展示自己的最佳水平 课堂也活了 课后反馈 效果也很好 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 3 开展探究活动以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 在新课程 化学课程标准 中强调科学研究是一种重要而有效的学习方式 在内容标 准中提出了探究活动的具体建议 将科学探究作为重要的学习内容 作为一种能力进行培养 因此 探究学习已经成为教学实践的现实问题 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 在教学中我鼓励 组织学生开展多种形式的探究活动 让他们积极主动地获取化学知 识 激发他们的学习兴趣 培养他们创新精神和实践能力 在探究中 学生勇于发现问题 敢于提出问题 渴望解决问题 促使学生对课本知识进行多角度 多层面的发散思维 大 胆发表自己独特的见解 使学生主动地去探究 成为获取新知识的参与者和发现者 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以 生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 案例案例 3 3 碳酸钠 碳酸氢钠鉴别的科学探究碳酸钠 碳酸氢钠鉴别的科学探究 教学片断教学片断以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 问题情境 Na2CO3 NaHCO3都是厨房中必不可少的化学物质 前者俗名纯 碱或苏打 是白色固体 广泛用于玻璃 造纸等工业 后者俗名小苏打 也是 白色固体 是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一 那么如何鉴别一种白色 固体粉末是 Na2CO3 还是 NaHCO3呢 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 学生主动探究 寻求答案 有的查资料 有的准备药品做实验 最后提出 了三种方法 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 小组交流 BaCl2 Ba OH 2都可以用来鉴别吗 现象分别是什么呢 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课 堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 盐酸也可以用来鉴别吗 采用加热的方法是否也奏效呢 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 结论 1 BaCl2可以 Ba OH 2不可以以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色 兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 BaCl2加入后 Na2CO3 溶液中出现沉淀 而 NaHCO3 溶液没有 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 2 在两溶液中滴加盐酸 NaHCO3冒气泡速度快于 Na2CO3以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构 建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 3 加热时 NaHCO3分解产生式澄清石灰水变浑浊的气体 Na2CO3则不行 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 4 多参与讨论以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 合作学习是我国新课程改革中的一大亮点 是我国积极倡导的有效学习方式之一 而 讨论时合作学习不可或缺的一部分 学生在合作中对一些问题要经过激烈的讨论方可继续 有资料表明 讨论最有利于师生之间的情感沟通和信息交流 讨论也有利于思维的撞击和 智慧火花的迸发 因此 我们应创造一定的条件 给予学生讨论的空间 让每个学生通过 思考各抒己见 可以同桌讨论 小小组讨论 大组讨论 全班讨论 我认为这样的教学方 法 以学生的活动为中心 学生能广泛发表意见 交流思想 始终处于主动地位 能充分 发挥学生在学习中的主体作用 有利于培养能学习 有创见的新型人才 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的 教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 3 3 采用激励性评价 树立自信心 采用激励性评价 树立自信心以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 心理学研究表明 如果教师对学生有积极的态度或较高的期望 在平时的教学活动中 能经常用语言 微笑 手势等方式进行激励 学生就能在课堂上尽情的表现自己 树立起 学习的自信心 从而最大限度的展现自己的潜力 用内心的体验与行动参与到学习中去 以生为本 构 建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 化学课堂教学评价应不仅是一个理性过程 更重要的是一个鼓励学生积极地发现化学 问题 纠正失误 培养学习化学兴趣的积极的情感过程 在学生出现不同见解 并且大胆 提出自己想法的时候 要给他们真诚的表扬和肯定 并提出进一步的要求 激励他们进一 步发现知识 培养他们对成功经验的体验 诸如 你能提出自己的想法非常好 我赞 同你的想法 能具体说说你是怎么想的吗 很好 你不满足于刚刚已有的结论 而是 进一步观察 思考 才有了新的发现 这种严谨的学习态度值得老师和同学一起向你学习 在表扬学生的时候恰如其分的运用激励性 赏识性评价用语 一定会让学生从中感受学 习的乐趣 提高了学生参与的有效度 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 但是在教学中 我认为评价必须遵循一定的原则才可以取到好的效果 比如说要实事 求是 准确得体 不能一味地唱高调 要因人而异 因材施 评 还要及时 抓住教育机 会 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 小结 小结 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 作为一个化学教师 我相信只要在化学课堂教学的各个环节中关注学生需求 合理 灵活地组织教学 激励学生有效地参与教学活动 充分发挥学生在课堂的主体地位 就一 定能形成全新化学教学的有效课堂 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 参考文献 参考文献 以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 1 中华人民共和国教育部普通高中化学课程标准 人民教育出版社 2003以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五 中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发 是学生获得全面 主动 有个性的持续发展 注重发挥教师的主导作用 重视教忙躬雍纲驱赃屏类钙逸欧忿郑壳瘟灿涅彻唁炳跪酵辫亢卞拦镣史邑雕禹懈耘钝喊行抉泪凿瘸色兢枕矗猴抗票慈报妻乳绑怎灾猖疆助戈玛吉画旧握詹 2 姜桂兰 王明平 实施激励性评价策略 促进学生全面发展 吉林教育 现代校长 吉林教育杂志社 2007 z2 54 55以生为本 构建高效课堂 高中化学构建以生为本课堂初探以生为本 构建高效课堂 高中化学构建 以生为本课堂 初探王腊妮 盐湖五中 山西运城 044000 摘要 以生为本 的教育理念是指教育要从学生的发展出发