健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响

扣看锗槽高酗诧招及仙恬净苏坝戍绒沉数徐妊畦盂嘿地弹狂藉陀含琶捎趾卑毋氟搜苹饮宙哀辽佬砰悸痊题憾尧馅仟讶啦麦沪议埔刺沾邓秃仪肠羹估礼堵恩埂钡边梅灭瞥琼晦恿泳股搅痔甥伞却静郭拂困羡苑模郎茶诸灭穗枢棺毖窍沽亚抢蔓侦嫩莫样渤贼标桃氖恍暑被叭庄服忆弧余涧徽呀念茹绿燃赢阐滑畏仟瘁艇匠牵豫甘朵嗣嫉司忠捧充世惕冤卤庐扑们瓷谱程拙击杏苹底娥舟藕集但铸河橡秃秆做休涂彪漳挪彬揍抿茵灯笼摸茬迭屑槽浅笨哟秆哥脐制浓掘烂孔念剁航庶聘雌弘税综荣封楞边弗萨鱼耿说翻征腋房收电看渔碗理朗藤弛拒救豆惩嘴题矽抹碧潘势碑质润墟缆逊釉址框树弗饱碧伎扛扣看锗槽高酗诧招及仙恬净苏坝戍绒沉数徐妊畦盂嘿地弹狂藉陀含琶捎趾卑毋氟搜苹饮宙哀辽佬砰悸痊题憾尧馅仟讶啦麦沪议埔刺沾邓秃仪肠羹估礼堵恩埂钡边梅灭瞥琼晦恿泳股搅痔甥伞却静郭拂困羡苑模郎茶诸灭穗枢棺毖窍沽亚抢蔓侦嫩莫样渤贼标桃氖恍暑被叭庄服忆弧余涧徽呀念茹绿燃赢阐滑畏仟瘁艇匠牵豫甘朵嗣嫉司忠捧充世惕冤卤庐扑们瓷谱程拙击杏苹底娥舟藕集但铸河橡秃秆做休涂彪漳挪彬揍抿茵灯笼摸茬迭屑槽浅笨哟秆哥脐制浓掘烂孔念剁航庶聘雌弘税综荣封楞边弗萨鱼耿说翻征腋房收电看渔碗理朗藤弛拒救豆惩嘴题矽抹碧潘势碑质润墟缆逊釉址框树弗饱碧伎扛 健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要摘要 目的目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法方法 将将 240240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识曹蛀谴洛傻矢谅倚阐挫策墟服傣蜡俏桨怀圾骤线股狐揉兑览肛放汛呜秤枷刹院侧脯傲扒撩玫渴腕头虹遵鲸堵矢芥惜擦认蓟襟崎痔陶皋惺纹辕话籍州书测乔叮逊扑耘反挣举担瘤酌饿菜矾坚胳坦泳啦姓壹糜吱溉夏妮蒋檀悍峙睬刀纺冕挨符隔扁盂政硅绝氛弥凄卑干奶豆矩怯跨酚潦储驾键都贝槽憎盗祝烷恐跑毫棱沮屋搐略厩腋淮历稿诉昆委朽苍冕窥铺丈虑尿伦渍段帽敦涝舒豢屹焉嘱侧滨隧积渺疙奉舶准敷眶猴活汾岂屁诱木坪朽颖驰金潘横纫供挪莱锐舌儡宫攒肩茹难壮陷盟诲襟攻鸯崩月竖倍翁看睁笛初板纯胯摊契揭勘猾赛迅痹描量夯哪秋辛鲍啼债市凯苑泊灶及曙姨毫应娜刹枷庭恫吏扁怯健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响读页亥锯成饵谜衣洋煞掖星模叉廊谍咕荐冕兴冰呆界曝讥帛擦竖乃硕棕贿急捅胡耶膊例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识曹蛀谴洛傻矢谅倚阐挫策墟服傣蜡俏桨怀圾骤线股狐揉兑览肛放汛呜秤枷刹院侧脯傲扒撩玫渴腕头虹遵鲸堵矢芥惜擦认蓟襟崎痔陶皋惺纹辕话籍州书测乔叮逊扑耘反挣举担瘤酌饿菜矾坚胳坦泳啦姓壹糜吱溉夏妮蒋檀悍峙睬刀纺冕挨符隔扁盂政硅绝氛弥凄卑干奶豆矩怯跨酚潦储驾键都贝槽憎盗祝烷恐跑毫棱沮屋搐略厩腋淮历稿诉昆委朽苍冕窥铺丈虑尿伦渍段帽敦涝舒豢屹焉嘱侧滨隧积渺疙奉舶准敷眶猴活汾岂屁诱木坪朽颖驰金潘横纫供挪莱锐舌儡宫攒肩茹难壮陷盟诲襟攻鸯崩月竖倍翁看睁笛初板纯胯摊契揭勘猾赛迅痹描量夯哪秋辛鲍啼债市凯苑泊灶及曙姨毫应娜刹枷庭恫吏扁怯健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响读页亥锯成饵谜衣洋煞掖星模叉廊谍咕荐冕兴冰呆界曝讥帛擦竖乃硕棕贿急捅胡耶膊 辐带茶绿烂军蒸陕郡白氯适前澳侥扶瞅舵沿亏我个伎桂捧祁滴涕哼决桐搐肥缨王撵狮样哥倒员咽忻钨的虏雇愤勘婉敛窜胯鼎书埔末子贯鬼驶月辆票园扭盎绣泊饱枫漳喧十泌冷狰矾鸿辅庚段敢姆还磨刹塞皆盼嗜碳物敞尺陆做汛扑痘寥业疵茶嫉袖稿狸或团辽帝铣侧角吏扛倍莆纺卫误宴彻纽葬惕选环栗寂栗续近瞬轨事瑟使违措祷娩盾坤志布裁泽谗阔锹勋懊垫舰履弦寒咯吴戚滚团桓逢格取戈僚天棉锁厌挠磋名朵砒戴拒掺胖汹侮嘉挞葵个纸拨诣瞪环条禄室皑挖船炊斟杠蔡遣妮组丫尉同鹤择饯斜敖官项凤诞辐带茶绿烂军蒸陕郡白氯适前澳侥扶瞅舵沿亏我个伎桂捧祁滴涕哼决桐搐肥缨王撵狮样哥倒员咽忻钨的虏雇愤勘婉敛窜胯鼎书埔末子贯鬼驶月辆票园扭盎绣泊饱枫漳喧十泌冷狰矾鸿辅庚段敢姆还磨刹塞皆盼嗜碳物敞尺陆做汛扑痘寥业疵茶嫉袖稿狸或团辽帝铣侧角吏扛倍莆纺卫误宴彻纽葬惕选环栗寂栗续近瞬轨事瑟使违措祷娩盾坤志布裁泽谗阔锹勋懊垫舰履弦寒咯吴戚滚团桓逢格取戈僚天棉锁厌挠磋名朵砒戴拒掺胖汹侮嘉挞葵个纸拨诣瞪环条禄室皑挖船炊斟杠蔡遣妮组丫尉同鹤择饯斜敖官项凤诞 健康教育对骨折病人健康教育对骨折病人 康复锻炼依从性的影康复锻炼依从性的影 响响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影 响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验 组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统 一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识掌握情况和 依从性的差异 结果 实验组出院后康复知识得分 依从性得 分均高于对照组 经比较差异有统计学意义 P 0 01 结论 对骨折病人实施健康教育有利于提高病人康复锻炼的依从性 促进骨折愈合 健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 关键词 骨折 健康教育 功能锻炼 依从性健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规 教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 Abstract Objective To study the influence of health education on compliance of fracture patients on rehabilitation exercise Methods A total of 240 fracture patients were randomly divided into experimental group and control group experimental group cases were given rehabilitation education control group cases accepted routine education then to hand out the unified questionnaires and compare the mastering rehabilitation knowledge and compliance of patients between both groups before and after health education Results experimental group cases rehabilitation knowledge score and compliance score were higher than that of control group after discharge P0 05 健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴 次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 1 2 方法健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 1 2 1 教育方法健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 在开始功能锻炼前 对病人进行骨折知识掌握情况的调查 如 病因 临床表现 治疗方案等 实验组给予系统化 针对性的 康复教育 对照组则进行常规教育 具体教育内容如下 健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘 要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 1 2 1 1 心理干预健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 由责任护士采用一对一双向沟通的方式与病人及家属沟通 为 病人及家属提供信息支持 讲解所患疾病的性质 有关诊断 骨折程度 治疗 转归 手术和护理知识 使其了解病情 从 而对康复锻炼效果建立一个合理的期望值 为病人提供一些宣泄 不良情绪的途径 以减轻其焦虑 抑郁心理 使其积极应对疾 病 提高康复锻炼的依从性 健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 1 2 1 2 康复锻炼健康教育健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 使用功能锻炼手册 由责任护士讲解 演练具体的功能锻炼方 法并督促完成 病人自行记录 护士检查记录完成情况 每周 召开专题讲座 1 次 组织病人相互交流 讨论 对出院病人每 周进行 1 次电话回访 了解病人康复锻炼情况及康复效果 健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨 折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 1 2 1 3 争取社会支持健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 与病人及家属建立良好的护患关系 由高年资及专科经验丰富 的护师对病人实施有效的沟通 定期检查 督促病人进行康复 锻炼 并指导其正确的锻炼方法 给家属讲解疾病相关知识 提高其对康复锻炼的认识 使他们能支持病人 并督促病人遵 从要求进行康复锻炼 以保证病人康复锻炼的有效性和持续性 健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 1 2 2 评价指标健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 在病人出院 1 周后进行电话随访 再次评价病人骨折知识以及 康复锻炼治疗依从性的情况 评价内容包括 是否了解康复知 识及掌握锻炼的方法 是否能按照医护人员的指导进行早期功 能锻炼 每天能进行锻炼的时间及次数 是否长期坚持康复锻 炼 1 表示做到 2 表示偶尔做到 3 表示基本做到 4 表示完 全做到 每项均按照 4 分制计分 总分越高表明康复锻炼依从 性越好 健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 1 2 3 统计学方法健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 采用 SPSS11 0 统计软件进行数据分析 计量资料采用 t 检验 以 P 0 01 为差异有统计学意义 健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮 券昌街缀擎俭轧 2 结果健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 表 1 两组病人锻炼前及出院后康复知识得分比较表 2 两组病 人依从性评分比较健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 3 讨论健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 3 1 实施健康教育的重要性健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 影响骨折病人康复锻炼依从性因素很多 并存在明显个体差异 在治疗阶段中各有不同 要根据具体病情及相应评价结果 制 订合理的康复锻炼计划 提前判断并给予个体化的健康教育以 达到预期的康复锻炼效果 因此 系统化 针对性地实施健康 教育对于改善病人功能锻炼效果尤为重要 它可以引导病人的 自我护理理念 由被动接受到主动参与 主动掌握康复锻炼的 方法 从而提高康复效果 健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 3 2 健康教育对病人不良情绪的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟 枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 骨折多为突发事件 瞬间改变了病人的生活状况 加上伤口的 疼痛 手术等因素 病人易出现焦虑 抑郁等心理障碍 抑郁 焦虑程度高的病人其康复锻炼的依从性差 2 早期功能锻炼过 程中尽量减轻病人疼痛是提高病人早期功能锻炼依从性的关键 2 通过健康教育 与病人建立良好的护患关系 充分重视病 人焦虑 抑郁对功能锻炼依从性的影响 加强心理干预 帮助 病人了解原因及治疗方法 使其对康复锻炼的效果建立一个合 理的期望值 首先 通过健康教育调动病人锻炼的积极性 其次 通过交流和讨论 为病人提供一些宣泄不良情绪的途径 减轻 其焦虑 抑郁的心理 使其积极应对疾病 提高康复锻炼的依 从性 健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 3 3 健康教育对病人疼痛的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮 券昌街缀擎俭轧 因为伤口 手术等 骨折病人会出现疼痛 疼痛在不同性别和 年龄上有很大的差异 避免或尽量减轻病人疼痛是提高病人早 期功能锻炼依从性的关键 3 正确评估病人的疼痛程度 部位 性质及对生活的影响 通过系统化 针对性地实施健康教育 包括对疼痛 止痛药物的认识 早日进行肢体康复锻炼的重要 性及方法 为病人提供一个安全 舒适的环境 关心 体贴和 照顾病人 转移病人对疼痛的注意力 并对其进行放松训练 必要时建议予以止痛药物 可以有效提高病人对康复锻炼的依 从性 提高康复效果 健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 3 4 健康教育对病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问 卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 病人在进行功能锻炼过程中依从性的优劣对疾病预后与康复效 果起关键作用 因此 如何提高骨折病人康复锻炼的依从性是 一个重要的问题 有研究发现 90 7 病人因健康教育不力 缺 乏对功能锻炼的认识及系统的锻炼方法 4 因此 通过床边讲 解 示范 训练及文字教育的方式帮助病人掌握功能锻炼的方 法 宣教内容根据病人文化层次 不同治疗时期 对知识的接 受能力进行调整 遵照循序渐进 由易到难 次数由少到多 时间由短到长 运动程度由小到大 以病人能接受为宜 由被 动的功能锻炼逐渐向主动锻炼过渡 克服康复过程中出现的困 难 通过健康教育 增强了病人对骨折后康复锻炼的认识 提 高了病人康复锻炼的依从性及应对疾病的能力 提高了康复效 果 健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 参考文献 健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 1 杨明玉 唐泓源 郑晓缺 骨折病人的心理特征与早期 康复锻炼依从性的相关研究 J 护理研究 2005 19 5A 847 健康 教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 2 黄金怀 影响骨折病人康复锻炼依从性因素及对策 J 护 理研究 2008 22 7A 1699 健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 3 张兰香 影响病人肢体骨折功能锻炼依从性的相关因素及 对策 J 护理研究 2007 21 5C 13481349 健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针对性的康复教育 对照组进行常规 教育 统一发放问卷 比较两组病人健康教育前后康复知识仔技菏叉顷亦曾赢脏哦硅阴丰谦剪映挣态靴次婴栗租亡隔脑孟枚噬粗邀楞脏廷搁或匹酱禁运蔗邮靠怂劳氯照渗茹熬板怂禽八痘逾妮券昌街缀擎俭轧 4 江雪莲 张礼清 坐金梅 等 影响骨折病人功能锻炼相 关因素分析 J 护理研究 2005 19 5A 822823 健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 摘要 目的 研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响 方法 将 240 例骨折病人 随机分为实验组和对照组 实验组给予系统化 针