中学数学教师个人三年成长计划

第 1 页 共 4 页 中学数学教师个人三年成长计划中学数学教师个人三年成长计划 教育是一项事业 是一门科学 更是一种艺术 但是无论是事业 科学还是艺术 都是在不断的变化 发展的 只有注入创新的活力 才能更好的发展 教 育事业也是如此 需要设置好自己为之奋斗的目标 投入自己的教育激情 才能做得更好 这也是我这九 年当中最深刻的体会 谈到目标 离不开个人专业化成长的规划 这不 仅是事业追求的需要 也是我们个人价值实现的需要 更是社会发展的需要 对个人专业成长进行规划 实 际也是对人生的规划 为推动个人专业成长 在教育 教学领域实现自己的人生价值 特为自己制定此三年 成长规划 一 总体目标 一 强化职业角色意识 古人云 知之者不如好之者 好之者不如乐之 者 这句话点出了学习的三个层次 其实 我们教 师的职业意识状态也有三种不同的层次 知 教者 好 教者 乐 教者 我喜欢教书 热爱 教育事业 在教书育人中我体会到人生的快乐 因此 我会将教书作为我终身的职业 第 2 页 共 4 页 二 提升专业水平 学习教育理论 在理性中丰富自我 如 新课程 中学数学教学设计与案例分析 教育心理学 中 学数学教学参考 中学数学新课程标准 教学论 自主 合作 探究教学初探 等 提高自己的业务 能力 悉心钻研教材 深入领会课标 设计新颖有效的 教学方案 做到心中有学生 因材施教 立足每个孩 子的发展 平时注重总结教学经验 及时做到教后反思 勤 于与同事交流 在实践中摸索 教学相长 在教学中 不断完善自己 积极进行教学研究 更新教学观念 大胆实践 勇于创新 充分利用信息技术手段辅助教学 三 积极参加教育 教学研究 做好自己的本职工作 教好书 当好老师 认真 研究学生的实际情况 研究教材 课程标准 研究网 络教学 成为让学生满意的老师 以爱换爱 研究中 学生的心理状态 管好学生的常规 成为一名合格的 老师 四 力争通过三年的努力 在三年以后能挤 第 3 页 共 4 页 身于骨干教师的行列 二 具体规划实施方案 1 多听 多听同学科教师的课是教师成长 的捷径 在未来的三年时间中 我会多和他人沟通和 交流 不断充实自己 坚持每学期至少听课 30 节 从中吸取经验 不断改进自己的课堂教学 改善自身 的不良习惯 提高自身的教学水平 使自己成为学生 心目中具有亲和力 轻松 快乐 幽默的老师 并能 和学生共同学习成长 2 多学 积极参加教育局举办的各项培训 学习活动 认真参加学校组织的校本培训 努力争取 机会走出去学习 认真参与好每一次教研活动 把提 高教学能力 落实到每一次集体教学和研讨活动中 深入学习教育专业理论和专业技能 利用好闲暇时光 多读书充实自己 如 给教师的建议 苏霍姆林斯 基 成为有思想的教师 肖川 教师 做反思 的实践者 肖川 班主任专业成长的途径 40 位优秀班主任的案例 张万祥 等有关著作 更新 个人专业知识 认识教材 做到因材施教 能科学合 理地设计每一学期的教学目标 并与单元计划相配套 计划在未来的三年内每学期完成一部教育专著的阅读 三年至少阅读 10 本 并撰写一定的读书笔记或读书 第 4 页 共 4 页 心得 3 多想 坚持记教育教学周记 养成及时 反思和勤于积累的习惯 子曰 学而不思则罔 思 而不学则殆 学习的过程离不开思考 我会多思考 在教育教学当中遇到的各种问题 这些问题有哪些解 决方法 在实施当中遇到哪些问题 有没有更好的方 法等 在第一年当中以授课反思为主 第二年中形成 一定的文字材料 第三年以课题的形式形成一定的策 略方案 从而对教学起到促进作用 4 多做 认真上好每一节课 积极参与学 校和上级教育部门举办的赛课活动 如 同课异构 一师一优课 等活动 综上所述 我将以此