初入学儿童的发声练习

初入学儿童的发声练习初入学儿童的发声练习 霞浦县沙江中心小学霞浦县沙江中心小学 谢夏欢谢夏欢 歌唱的特点在于通过美好的声音 清晰地语言表达真实的情感 引起听众情感的共鸣 发声练习时歌唱教学中的重要组成部分 它 也是一种集体的声音艺术 它包括如何使声音靠拢 统一 集中 和谐 如何做各声部间的相互配合 支持 呼应 音乐课程标准 明确指出 在音乐教学中要把情感 态度与价值观放在首位 突 出情感体验 发声训练作为歌唱的前奏 也就样该存在着情感体验 的问题 刚入学的儿童 对美的声音还没有明确的认识 往往认为 谁唱的声音大谁就唱得最好 粗糙的喊叫式歌唱较为普遍 因此 不可忽视初入学儿童发声问题 这是今后学习歌唱的基本保证 对初入学的儿童 我是这样开始训练的 1 欣赏和比较 教师要通过正常的发声示范和歌曲欣赏与喊叫 式的歌唱进行比较 使儿童明确说明样的歌声是最美的 悦耳的 同时 必须给儿童讲清保护声音器官的重要性 引起儿童思想上的 重视 我们知道少年儿童的发声器官是十分娇嫩的 尤其是小学生 如果无节制地要求他们大声唱歌 会使声带受到强烈地冲击 不仅 使学生的精神紧张 而且会使声带受损 失去光泽 例如 1 C 2 4 小猫钓鱼 3 5 1 6 5 3 5 1 6 5 小 猫 去 钓 鱼 小 猫 去 钓 鱼 1 6 5 3 2 2 3 2 1 大 鱼 小 鱼 钓 了 许 多 鱼 这首练习曲 不能从头到尾都是按 f f 或者 fff 的强度来唱 要启发学生按节拍规律演唱 如果一味要求大声唱 而学生们对呼 吸等技巧又一无所知 肯定是在 喊唱 所以教师要先示范 轻 声唱法 让学生认识到大声唱歌的害处 只有教师熟练掌握 了轻声 唱法 才能更好地对学生加以指导 使他们唱出优美动听的歌声 2 说的练习 说比唱容易 练习一些特定的发声 造成一种气 氛 加深儿童轻声而不是虚声的体会 如 师 微风微风吹吹 生 呼 呼 呼 师 小雨小雨沙沙 生 沙 沙 沙 声音轻而不虚 帮助儿童感觉声音气息同时从口里发出 再如 小宝宝要睡觉 1 3 4 1 2 3 3 2 1 风 不 吹 树 不 摇 1 3 2 1 2 2 鸟 儿 也 不 叫 1 2 3 3 2 1 小 宝 宝 快 睡 觉 1 3 2 2 1 1 眼 睛 闭 闭 好 轻声唱法它在培养学生掌握良好的气息支持 稳定的喉头状态 有头腔共鸣的位置 用微弱的音量 自然 放松地歌唱具有良好作 用 它很容易被学生接受 在较短的时间里获得较好的效果 使学 生很快找到声音的位置 它是把难学的声乐技巧化繁为简 以达到 事半功倍的一种训练方法 3 柔起的练习 练习的目的是为避免和克服儿童爆破性的起声 练习时要用较形象的比喻来帮助儿童体会轻柔的起声 如轻拿 轻放鸡蛋的感觉 不要吵醒小猫咪的感觉 对初入学儿童进行发声 训练中还应注意以下几个问题 1 从儿童最好的音域开始练习 初入学儿童最好的音域大约 在 E1 c2 此阶段儿童发声带较为脆弱 较大的振动易引发起声 带充血 变厚及沙哑 可从五度以内的音开始练习 先往高发展 中高年级再逐渐扩 展低音 例如 1 C 2 4 1 3 5 3 1 恩 用 恩 字做哼唱练习时 声唱不论高低 强弱都要带有靠前 富有穿透力的自然头声 为使高 中 低三个声区的声音衔接自然 统一创造良好的条件 哼唱的好处是使喉咙自由与放松并防止喉音 如果整个声音通道不是处于全然的放松状态 就不能把声音唱好 2 多采用模声的方法 如模仿生活中和大自然界的各种声响 小羊小羊怎么叫 咩咩咩 公鸡公鸡怎么叫 喔喔 喔 小河小河怎么叫 哗哗哗 等并加上适当的动作 例如 1 C 2 4 1 2 3 4 5 5 5 小鸡 在唱 歌 生 叽 叽 小鸭 在唱 歌 生 呷 呷 让学生在此基础上进行歌词的创编 编上很多小动物的叫声 不仅练习了其他元音的发音 而且由于学生情感投入 不必顾虑很 多 使他们的歌声变的既积极又放松 传出的是清澈干净又轻快的 美妙童声 3 讲求发声训练的目的性 发声训练要注意与歌曲教学相结合 使学生在发声训练时获得技巧直接运用到演唱歌曲中去 发声训练是获得最佳声音的基础 选用练习曲最好同教唱的歌 曲结合起来 作到有的放矢 这样做很容易让学生保持全身心的投 入 进而更好的表达歌曲本身的情感 例如 一首活泼的歌曲可以用轻巧灵活的练声曲去发声 1 1 C 2 4 1 3 5 3 1 哈 哈 哈 哈 哈 一首抒情曲可以用甜美而流畅的练习曲发声 2 1 C 2 4 1 2 3 4 5 4 3 2 1 mi ma a 第一首是断音练习曲 要唱的跳跃 第二首是连音练习 曲要唱的连贯 4 要及时发现并纠正不正确的发声 发声练习中 如出现不正 确的发声 如鼻音 喉音 虚声等 要及时纠正 但不可操之过急 要保护学生发声的积极性 另外 对初入学的儿童切不可多的强调 呼吸 因为越讲呼吸 儿童反而越不会呼吸 往往会出现呼吸时耸 肩 出声等毛病 歌也唱破句了 当然 练声无疑是一项长期而艰辛的劳动 而且同其它很多的 艺术表演不一样 很多音乐表演艺术都有现成的乐器 技巧边学边 掌握 而歌唱艺术不同 它没有现成的乐器 必须靠边学