人音版一年级音乐优秀教学设计：第九课巧巧手第一课时_第1页
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第 1 页 共 3 页 人音版一年级音乐优秀教学设计 第九课人音版一年级音乐优秀教学设计 第九课 巧巧手第一课时巧巧手第一课时 一年级音乐教学设计 第九课 巧巧手第一课时 教学内容 1 欣赏歌曲 我有一双万能的手 2 学唱歌曲 粉刷匠 3 表演歌曲 粉刷匠 教学目标 1 通过歌曲 我有一双万能的手 感受体验 乐曲鲜明的音乐形象 并即兴表演 体验随意做动作 的感受 要求学生个人设计表演歌曲的方式方法 并养成 听音乐做动作的习惯 2 模唱法学习歌曲 粉刷匠 通过录音与教 师范唱 引导学生用轻巧的声音 清晰准确地演唱歌 曲 3 以歌曲 粉刷匠 音乐为伴奏 结合歌谣 歌词组成 刷房子 游戏活动 引导学生主动参与 积极投入 游戏活动中 通过自主创编动作表演 增强学生 的自信心 激发学生的编创热情 学习用欢快活泼的 第 2 页 共 3 页 动作表现 自己感受到的意境与情感 教学准备 录音机 电子琴 教学过程 一 常规练习 1 随乐曲自编动作进室 要求自创 无规范 动作要求 但要引导学生跟随音乐节拍或节奏 2 复习前课内容 表演及唱 二 新课学习 1 欣赏歌曲 我有一双万能的手 1 初听 启发学生边听边引导学生辨别歌曲中 听唱的内容 想到什么 并说说 后引导学生通过歌 曲内容展 开讨论 手 能做什么 2 复听 鼓励学生进入角色地进行表演 教 师可稍作引导性动作引导学生参与即兴表演 2 教师范唱歌曲 粉刷匠 引导学生边拍边 轻声随唱 3 歌词学习 提示式学习歌词 边听录音边 读歌词 活跃课堂气氛 4 歌曲学习 要求同学模唱学习歌曲 教师提 第 3 页 共 3 页 示式随同学唱 录音伴奏 5 通过自编动作表演歌曲 粉刷匠 1 引导学生用课前所学习的打击乐器 沙球 自选节奏为歌曲作伴奏 2 动作创编 要求自创可与生活中的粉刷房子 的动作或情节相结合的方法 按句创编 然后从学生 的自创动 作中选编成歌表演进行表演 3 录音 学生的伴奏
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