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第一课时第一课时 条形统计图 一 条形统计图 一 教学内容 教材第 94 页的内容 课型 新 课 教学目 标 1 使学生体验数据的收集 整理 描述和分析的过程 进一步体会统计在现实 生活中的作用 理解数学与生活的密切联系 2 让学生认识两种复式条形统计图 能根据统计图提出并回答简单的问题 能 发现信息并进行简单的数据分析 3 通过对现实生活中有关事例的调查 激发学生的学习兴趣 培养学生细心观 察的良好学习习惯 培养学生的合作意识和实践能力 教学重 点 经历简单的数据的收集 整理 描述和分析的过程 教学难 点 根据统计图发现问题 提出问题 解决问题 教具学 具 多媒体课件 教 学 设 计 个性化设计 及反思 教 学 过 程 1 导入 以日历的形式呈现北京市2012年8月的天气情况 二 探究新知 1 让学生自己选择喜欢的方法来表示数据 2 呈现学生用统计表 象形图表现数据的方式 3 在此基础上 给出条形统计图 问 他们都把数据表示清楚了吗 哪种表示更清楚 条形图和统计表各有什么特点 你能得到哪些信息 4 通过对比 体会条形统计图的特点 一是条形图与象形图进行对比 条形图可一眼看出数据的大 小 二是条形图与统计表进行对比 条形图表示数据更直观 5 引导学生看条形统计图 知道它的横轴 纵轴分别表示什 么 每一格代表的数量等 三 巩固新知 1 完成95页的做一做2 完成练习十九的第1题和第2题 四 课堂小结 这节课你有什么收获 五 作业 相关练习 六 板书设计 五 板书设计五 板书设计 条形统计图 教学反思教学反思 1 教
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