教师风采个人简介：让爱流淌在每一个孩子心田.doc

教师风采个人简介：让爱流淌在每一个孩子心田教师风采个人简介：让爱流淌在每一个孩子心田提要：作为一名班主任，她如春风化雨，润物无声，在学生的心田上播撒爱的种子。她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。更多精品简历教师风采个人简介：让爱流淌在每一个孩子心田张z老师自1993年踏上教育工作岗位来，一直在三墩这片净土上耕耘着。二十余年来，她一直担任班主任工作和语文教学工作，并兼任品德教学工作。她为人随和，有求必应。同事眼中，她是教育教学上的领头雁；学生眼中，她又是一位严师慈母；家长眼里，她是最放心的老师。让爱流淌在每一个孩子心田，是她二十年来孜孜不倦地追求与执着不变的爱！潜心钻研静心教书作为一名语文教师的她，一直把“让学生爱上语文，享受语文”作为她义不容辞的责任。在教学上，简约灵动、轻负高质的课堂是多年来她不懈的追求。平时，总见她认真地钻研教材，挖掘资源，在各种教学杂志、网络上学习最为前沿的教学理论，汲取高效的教学经验，致用于自己的课堂。下课了，在办公室里不是与老师探讨各种教学问题，就是认真批改学生的每一本作业本，耐心辅导学习有困难的孩子每一步都是那么扎扎实实。她的课简洁而平实，朴实而扎实。她能有创见地利用教材，遵从课程目标与要求，精心设计教案，努力践行教学理念。在课堂上，她教法灵活多样，还融入现代化教学观，合理利用多媒体，采取互动式教学，激发学生的学习兴趣和求知欲望，让学生轻松快乐地学习。多年来，她在课堂上始终坚持以学生为主体，激发学生参与课堂学习的主动性和创造性，学生的语文素养得到了很好的发展。平时，她还热衷教学后的反思，致力科研，以研促教，不断探索教学规律与方法，为提高课堂教学实效而努力。其中她开展并撰写的小学文言文阶梯性有效教学的研究课题成果在2012年获得了区一等奖的好成绩。在学校开展的骨干教师开放活动中，她还专门进行了仿写，文言文写作的练兵场的经验介绍，受到了全校老师的好评。民主管理爱生如子在学生眼中，她既是良师，带给他们学习的兴趣与希望，又是他们的“妈妈”，凡是有困难总会得到她的及时帮助与关怀，她用满腔的爱浇铸着每一位学生的心灵。在班级管理上，又是一位充满人文情怀的教师，她尊重每一位学生，善于发现每位学生的长处，围绕“人人有事做，事事有人管”班级口号，鼓励每一位孩子都来管理班级。每学期开学，她总会根据班级情况和学校德育工作的要求，设置好诸多的、适合每个孩子工作的班级岗位，通过班队活动增强孩子们的责任心和班级荣誉感都很强，管理的能力都在活动中不断提高。近几年，他担任高段的教育教学工作，看着孩子们渐渐步入青春期，张老师特别关注并引导，借助学校班级开展的各类活动，引导孩子们逐步形成积极的人生态度。如开展我成长我快乐中队活动，帮助孩子们明白如何调节情绪；借助班级值周活动，引导孩子们树立主人翁精神，主动帮助他人；借助学习共同体的建设，引导学生互相帮助，相互督促，相互竞争其中，撰写的论文小学高年级青春朦胧期渐进性活动教育的实践与研究获区专题论文一等奖。作为一名班主任，她如春风化雨，润物无声，在学生的心田上播撒爱的种子。她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。对于一些特殊的学生，困难的学生，在她的坚持中，很多不爱学习的或脾气怪怪的学生经过她多次的教育，都会有很大转变。也许，张老师的孩子与这群学生差不多年龄吧，在她的眼里，这些孩子就是她的孩子。善待每一个孩子，用一颗真诚而无私的爱心，与孩子们一起弹拨爱的“和弦”，让孩子和谐、持续、健康、快乐的成长，让学生、家长、社会满意，这就是她最大的满足，最大的快乐！她相信真诚的奉献与满满的师爱定能使未来更多的山花烂漫。【主要荣誉】：2002年9月被评为z区中小学优秀班主任；2004年2月被评为z区第九届教坛新秀；2004年9月被评为教育系统先进工作者；2006年9月被评为z区教育系统先进个人；2007年1月被评为z区优秀辅导员；2008年9月被评为z区第八届“师德示范教师”2009年9月被评为z区教育系统先进作者；2013年9月被评为z区第五届“学生最喜爱的老师”；2013年9月被评为z区第十三届“师德示范教师”【各类获奖】：2002年4月撰写的论文获区第十四届中小学教学专题论文二等奖；2005年12月执教区级品德与社会教研课集体力量大；2006年4月撰写的小学语文学科课例获区三等奖；2006年7月撰写的读书教育导读教案获区二等奖；2007年5月撰写的论文获区专题论文三等奖；2010年5月承担区特技教师工作室研讨课；2010年12月参加区小学语文教师基本功比赛三等奖；2012年4月撰写的科研成果获区优秀教育科研成果三等奖；2012年12月撰写的论文获区地25届教育教学专题论文二等奖；2013年4月撰写的课题成果获区教育科学研究优秀成果一等奖；2013年6月撰写的家长会案例获区创新型家长会案例二等奖；2013年12月撰写的论文获区第26届教育教学研究论文一等奖；2013年10月执教区主题教研课生活中的传统文化；2013年11月承担z市第七期小学班