系级教学管理规范化的探讨

附件附件 1 1 教学成果奖推荐书 成成 果果 名名 称称 系级教学管理规范化的探讨系级教学管理规范化的探讨 成成 果果 完完 成成 人人 成成 果果 完完 成成 单单 位位 推推 荐荐 等等 级级 一一 等等 推荐单位名称及盖章推荐单位名称及盖章 推推 荐荐 时时 间间 2000 年年 11 月月 20 日日 1 一 一 成成 果果 简简 介介 获奖 时间 获奖 种类 获奖 等级 奖金数额 元 授奖 部门 成果曾 获奖励 情 况 成果起 止时间 起始 1997 年 9 月 30 日 完成 2000 年 11 月 20 日 主题词 教学管理 教学研究 教学成果 成 果 内 容 概 述 院 系 是高等学校中重要的一级教学管理机构 它直接面对 教师和学生 负责教学计划的制定和实施 院 系 教学管理的水 平如何 直接影响着人才培养的质量和整个学校的办学水平 本课题旨在探讨提高院 系 教学管理水平的路子 并于 97 年被学校列为重点教学研究项目 几年来 我们遵循高等教育的基 本规律 运用管理工程的理论与技术 参考企业对产品进行质量控 制的一般方法 结合院系教学管理的具体实践 对我系的人才培养 目标进行了优化 提出并实行了一种新的培养方案 开发了一套 院系教学管理系统 软件 并在教师教学管理 学生学习管理和 日常教务管理的规范化方面进行了一系列探讨 积累了丰富经验 取得了显著成效 全系教学秩序井然 教师教学认真负责 学生 学习刻苦努力 学习成绩有明显进步 综合素质有明显提高 涌现 出一个全国先进班集体标兵班 一个全国青年志愿者十佳标兵 我 系被学校评为教学工作先进系 课题负责人被评为全省普通高校教 学管理先进工作者 2 二 二 成成 果果 内内 容容 1 基本内容 一 优化了培养目标和培养方案一 优化了培养目标和培养方案 1 为培养跨世纪的高级复合型信息技术专门人才 重新修订了我系学生 的培养目标 本着 加强基础 拓宽专业 提高能力 适应需要 的原则 先后修订了 97 98 99 和 00 级的教学计划 增加了主干基础课和专业基础 课的学时 提高了选修课的比重 加强了外语和计算机课程及实践性教学环 节 2 制定并实行了 按系招生 分段教学 中期分流 按需培养 的培养 方案 二 规范了教师教学管理工作二 规范了教师教学管理工作 1 调整了教学任务 更新了教学内容 本着 优化课程体系 更新教学内容 节省教学资源 的原则 调整了 各教研室的教学任务和有关课程的教学内容 使全系各专业的公共课做到了 学时统一 教材统一 内容统一和考试统一 改变了同一门课同时由几个教 研室承担的局面 避免了相关课程在内容上的重复或脱节 节省了人力 物 力 充分发挥了现有教学资源的作用 2 制订了若干教学文件 为教学质量管理奠定了基础 1 制订了全系所有必修课和实践性教学环节的教学大纲或教学规范 2 制订了我系 教师教学工作规范 和 教研室教学工作规范 3 编印了 教学文件汇编 发给每个教师 使老师们对各门课程的 教学内容和有关规章制度都能了如指掌 工作中有章可循 3 完善了若干教学管理制度 使教学质量管理规范化落到了实处 1 完善了试讲制度 新教师或讲师开第二门课时必须由教研室组织 试讲 试讲不过关不准上讲台 2 完善了听课制度 系和教研室领导每学期必须完成规定的听课任 务 3 完善了检查制度 每学期初检查教学日历和教师的出勤情况 每 学期中对教教学工作进行全面检查 4 完善了考评制度 教师每学期末以教研室为单位进行考评 评出 先进 予以表彰 5 完善了教学评估制度 每学年进行一次教学评估 以便及时发现 教学中的问题和薄弱环节 三 规范了学生学习管理工作三 规范了学生学习管理工作 高等学校的学生就相当于工厂企业的产品 教师就相当于制造产品的技 术人员 但工厂的产品是死的 而大学的 产品 却是活的 因此 要提高 大学的教学质量不仅要抓好教师教学质量的管理 还要抓好学生的学习管理 以便充分发挥学生学习的主观能动性 为此我们主要抓了如下工作 4 1 进行学习动机与学习目的的教育 激发学生的学习主动性 利用入学教育 期末考试 四级英语统考 计算机统考等考前动员的机 会 发动教师利用上课 答疑等场合 反复对学生进行学习动机与学习目的 的教育 充分调动学生学习的积极性 变 要我学 为 我要学 2 注重学习方法的培养 提高学生的自学能力 组织教师学习现代教育理论 鼓励教师对学生进行自学能力的培养 组 织学习经验交流会 介绍教师和学生的自学经验 3 完善有关规章制度 发挥制度的约束和激励作用 完善了考前动员制度 每次考试前都进行动员 重申考试纪律 并根据 学校考场规则提出了 考场须知十六字 即 对号入座 自觉清场 摆放 证件 不带纸张 要求写在每个考场的黑板上 完善了考试巡视制度 每次考试都安排有关人员巡视 完善了统考制度 凡不是一人主讲的同一门课程 均实行统一命题 统 一考试 统一阅卷 完善了奖励制度 对成绩突出着进行奖励 4 开展第二课堂教育 提高学生的综合素质 每学期举办一期家电维修班 常年组织学生开展家电维修服务 组织学 生参加科技发明竞赛和社区服务活动 通过这些活动的开展 大大丰富了学 生的知识 提高了学生的综合素质 学到了许多课堂上学不到的东西 四 规范了日常教务管理工作四 规范了日常教务管理工作 1 严格按学校有关规定做好日常教务管理工作 包括课程管理 学籍 管理 成绩管理 师资管理和教材管理等 2 开发了一套 院系教学管理系统 软件 把全系的课程管理 师资 管理 学籍管理 教材管理和教学研究等多项教学管理工作融为一体 为系 级教学管理的规范化提供了有效的技术保障和科学手段 5 2 创新点 1 把企业管理的理论和方法引入到教学管理中来 根据高校教学的基 本规律和教学管理自身的特点 采取一系列措施 利用教学管理的计划职能 组织职能 领导职能 控制职能和服务职能 发挥了教学管理对人才培养质 量的控制作用 保证作用和促进作用 2 根据系级教学和教学管理的特点 参考企业对产品生产流程进行全 面质量控制的基本方法 制订了一系列教学管理的文件和规章制度 规范了 学生从入学到毕业的各个培养环节 3 实行教育与强制相结合 服务与领导相结合 程序管理与目标管理 相结合的管理模式 始终寓教育和服务于教学管理之中 充分发挥教研室领 导 辅导员和全体教师参与教学管理的积极性 3 应用情况 我系推行规范化教学管理后 取得显著效果 1 学生的学习成绩明显进步 我系四级英语统考通过率由三年前的全校倒数第二跃居为全校正数第二 全省大学生计算机统考多次获全校第一 基础课统考成绩在全校名列前茅 在学校组织的各科竞赛活动中 我系学生均取得了好的成绩 2 学生的综合素质明显提高 通信 94 1 班被评为全国先进班级体标兵班 通信 96 1 班的刘茂刚同学获 全国青年志愿者十佳标兵称号 在全国大学生电子设计竞赛中 南校区获省 赛区一等以上奖的代表队均出自我系 我系各专业毕业生供不应求 而且普 遍受到用人单位的好评 3 教师的教学成果明显增多 近年来 我系教师有两项教学成果获省级优秀教学成果奖 省教委立项 的教学研究项目有 4 项 电子线路实验室被评为省级高校一类实验室 有一 人被评为全省高校教学管理先进工作者 我系还被学校评为考试工作先进系 和教学工作先进系 4 在高校中的影响不断扩大 在项目实施过程中 先后写出教研论文 3 篇 谈谈通信工程本科专业的 课程设置 浅谈面向 21 世纪电子信息类专业的人才培养 修订电 子信息类专业教学计划的实践 分别发表在 电子高教研究 97 年第 3 期 山东工业大学学报 社科版 98 年增刊和中国电子学会 面向 21 世纪 电子高教改革与发展研讨会论文集 98 年 8 月 这些论文发表后曾引起 较大反响 受到太原理工大学信息工程系主任杨盘洪教授和电子科技大学教 务处处长兰家隆教授等多位专家的高度评价 我们的 教学文件汇编 曾在几十所大学中交流 受到普遍好评 不少 高校的老师反映 系里出台如此全面系统的教学文件 在全国尚属罕见 至 今仍有不少兄弟院校来索要有关资料 6 三 主要完成人情况三 主要完成人情况 第 1 完成人姓名张有志性 别男 出生年月 1950 年 7 月最后学历大学 参加工作时间 1968 年 11 月高校教龄22 年 专业技术 职 称 教 授 现 任 党 政 职 务 系副主任 工作单位南校区电子系联系电话 2955081 2427 现从事工 作及专长 教学管理 通信与信息处理 何时何地 受何奖励 1997 年获省高校教学管理先进工作者称号 在 成 果 中 的 主 要 成 绩 作为题负责人 完成了项目的调研 立项 总体方案的规划设 计和具体实施的组织工作 本 人 签 名 课题组负责人签名 2000 年 11 月 16 日 7 主要完成人情况主要完成人情况 第 2 完成人姓名赵世民性 别男 出生年月1955 年 9 月最后学历大本 参加工作时间1979 年 8 月高校教龄21 年 专业技术 职 称副教授 现 任 党 政 职 务 系总支副书 记 副主任 工作单位南校区电子系联系电话 2955081 2427 现从事工 作及专长 政治思想教育 何时何地 受何奖励 在 成 果 中 的 主 要 成 绩 学生学习管理工作的策划与组织实施 本 人 签 名 课题组负责人签名 2000 年 11 月 16 日 8 主要完成人情况主要完成人情况 第 4 完成人姓名王金香性 别女 出生年月1945 年 6 月最后学历高中 参加工作时间1968 年 8 月高校教龄 专业技术 职 称 现 任 党 政 职 务 系教务员 工作单位南校区电子系联系电话 2955081 5213 现从事工 作及专长 2000 年 7 月退休 何时何地 受何奖励 近 3 年来多次被评为考试工作先进个人 在 成 果 中 的 主 要 成 绩 日常教务管理工作 本 人 签 名 课题组负责人签名 2000 年 11 月 16 日 9 主要完成人情况主要完成人情况 第 3 完成人姓名杨霓清性 别女 出生年月1960 年 6 月最后学历大本 参加工作时间1983 年 8 月高校教龄17 年 专业技术 职 称副教授 现 任 党 政 职 务 系教学秘书 工作单位南校区电子系联系电话 2960115 现从事工 作及专长 电子信息工程 何时何地 受何奖励 在 成 果 中 的 主 要 成 绩 协助项目负责人完成项目的实施工作 本 人 签 名 课题组负责人签名 2000 年 11 月 16 日 1 四 推荐 评审意见四 推