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第 1 页 共 3 页 幼儿园开展幼儿剪纸活动中的一点心得幼儿园开展幼儿剪纸活动中的一点心得 剪纸艺术是我国民间极具地方特色的传统民间文 化艺术 它以其丰富的形象语言反映了中国深邃的传 统思想和古老文化 具有独特的美学价值和艺术价值 是世界的艺术瑰宝 民间剪纸艺术活动对幼儿的作用 是独特的和多方面的 它主要通过剪 粘 抠 刻等 技法来表现艺术 以其独特的技法和趣味性 深得孩 子们的喜爱 它通过让幼儿动手动脑 锻炼了幼儿的 手眼协调及小肌肉的精细动作 促进幼儿智力的发展 萌发幼儿的创造性思维 我园从去年开始开展幼儿民间艺术剪纸活动 目 的是 1 激发幼儿对剪纸活动的兴趣 培养幼儿的 审美情趣 激发幼儿对民间剪纸艺术和民俗文化的热 爱之情 增强幼儿的民族自豪感 2 提高幼儿的剪 纸技能 增强动手操作的能力 促进幼儿的想象力和 创造力 在开展剪纸活动时 我们遵循三个原则 一 实践性原则我们的剪纸活动强调的是幼儿 生活和社会生活的紧密结合 帮助幼儿从自己已有的 生活经验中选出自己感兴趣的内容 注重幼儿的感受 与体验 引导幼儿热爱民间剪纸 着重强调幼儿的动 第 2 页 共 3 页 手操作和亲身体验 二 循序渐进原则 根据幼儿的身心发展规律 由浅入深 由易到难 有目的 有系统 循序渐进地不断提出新的要求 使 幼儿逐渐提高剪纸的技能和审美情趣 三 趣味性原则 教学设计力求符合幼儿的心理特点 创设欢乐的 情景 形成愉悦的氛围 让幼儿乐于积极参加 在活 动中求知 求乐 享受成功带来的喜悦 既增长幼儿 的技能 又丰富幼儿的学习生活 以下是我们的具 体做法 1 激发幼儿的剪纸兴趣 兴趣是最好的老师 要想使幼儿的剪纸技巧 获得发展 重要的是激发其兴趣 如果幼儿对剪纸有 了浓厚的兴趣 他们就会主动运用感官去看 去听 去动脑想 动手做 积极探索 这样就能促进其剪纸 潜能得到很好的发展 在剪纸教学中 我们并不是采 取强制性的教育方法来训练幼儿 而是根据幼儿的生 理 心理特点 采取不同的有趣方式来培养幼儿的剪 纸兴趣 让幼儿高高兴兴地参与到剪纸活动中 从而 激发幼儿创造的欲望 例如 在组织小班幼儿进行剪 纸 小鹿的家 时 小班的老师就带着孩子们来到我 第 3 页 共 3 页 们村里的梅花鹿养殖场 让孩子们自己亲自去喂小鹿 看一看 摸一摸 充分激发起孩子们的兴趣 当孩子 们进行剪纸时 脑子里就有了东西 而且是带着对小 鹿的感情去进行创作 当一幅幅作品被展示出来时 孩子们的成就感可想而知 2 培养幼儿的观察能力 剪纸是一种民间艺术 它的题材都与于生活 于 大自然 因此 当幼儿在创作剪纸时 他首先就需要 有一定的生活经验 这就需要幼儿在平时生活中学做 一个有心人 要学会观察 善于观察 在一次创作剪 纸活动中 一位老师组织幼儿剪 手拉手 在组织 剪纸之前 她先带领幼儿玩手拉
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