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文档简介

6 的乘法口诀的乘法口诀 教学设计教学设计 执 教 文 艳 教学内容 课本 60 页 教学目标 知识与技能 知道 6 的乘法口诀的来源 理解并熟记 6 的乘法口诀 会 用 6 的乘法口诀求积和解决简单的生活实际问题 过程与方法 经历编制 6 的乘法口诀的过程 培养学生的推理能力和概 括能力 初步学会用类推学习新知识的方法 情感态度与价值观 让学生在解决问题的过程中 进一步体验数学与生 活的联系 培养学生合作参与的意识 感受探索的乐趣 教学重点 在理解的基础上熟记 6 的乘法口诀 会用 6 的乘法口诀正确求 积 教学难点 会用 6 的乘法口诀正确求积 并解决简单生活实际问题 教学过程 一 复习引入 1 看算式说口诀 2 背诵 1 5 的乘法口诀 师 孩子们 我们已经学过哪些乘法口诀 一起来背一背 3 出示 1 5 的乘法口诀 以 5 的口诀为例 回顾口诀特点 1 5 的乘法口诀一共有几句 2 怎样看出是 5 的乘法口诀 3 每句的第一个字表示什么 4 5 的乘法口诀的后面一句与前面一句有什么关系 4 引入 同学们掌握了这些口诀的特点 对前面的口诀也记得很熟练 我们今天 继续学习口诀 猜猜今天我们会学习几的口诀 板书课题 6 的乘法口诀 二 探究新知 1 猜想 猜一猜 6 的乘法口诀会有哪些特点 2 认识 几个 6 是几 1 师 老师带来了学习伙伴 小棒 课件出示 小棒拼成六边形的过 程 小棒拼成的是什么图形 六边形 一个六边形有几根小棒 6 再加一个六边形 一共有几根小棒 这样的 3 个 4 个 5 个 6 个六 边形一共有几根小棒 2 课件出示表格 师引导完成 1 个六边形有 6 根小棒 表示 1 个 6 是 6 再加一个六边形 一共有几根小棒 6 6 12 表示 2 个 6 是 12 再加一个六边形 一共有几根小棒 12 6 18 表示 3 个 6 是 18 同样的方法推出 4 个 6 是 24 5 个 6 是 30 6 个 6 是 36 3 齐读 几个 6 是几 3 引导学生自编口诀 1 编口诀 一六得六 根据 1 个 6 是 6 你能写出哪两个乘法算式 谁能编一句乘法口诀 板书 1 6 6 6 1 6 一六得六 2 学生独立编制其它口诀 学生独立编写在书上 60 页 汇报展示 师板书 4 验证 6 的口诀的特点 5 熟记口诀大比拼 1 同桌一起背 2 找出难背的重点指导方法 三六十八 四六二十四 3 师生对口令 4 分组比赛背 5 开小火车背 三 巩固运用 1 说一说 2 列一列 3 摘苹果 4 猜谜语 5 生活中的问题 四 总结 这节课我们学会了什么 板书 6 的乘法口诀 1 6 6 一六得六 6 1 6 2 6 12 二六得十二 6 2 12 3 6 18 三六得十八
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