第五课时租船中的数学问题导学案和前置作业

数学第八册导学案 第一单元 四则运算 年级四年级时间 2016 3 单元第一单元主备人崔新春 课 型新课课时第五课时课 题 租船中的数学问题 审核人 学习 目标 一 知识与技能 能够利用已有的知识 依据实际情况给出较经济的方案 培养学生的数学应用意识 二 过程与方法 让学生掌握先假设后调整的方法与策略 提高学生分析问 题和解决问题的能力 感受数学与生活的联系 三 情感态度与价值观 利用数学本身的魅力感染学生 培养学生良好的学 习习惯和合作意识 重点 难点 重点 掌握解决租船问题的策略 难点 能根据实际问题灵活选择解决问题的策略 教法 演示讲解法 学法 独立学习法 课前 准备 教学课件 学 习 过 程二次备课 学 案 一 一 引入新课 复习引入 引入新课 复习引入 1 读题 独立思考 可与同桌说一说 集体订正 1 先除 再减 2 先乘 后加 3 先乘 再减 4 先乘 后加 5 先乘 再加 6 先除 后加 2 明确本节课的学习内容 二 二 揭示目标揭示目标 学习目标 学习目标 1 能够利用已有的知识 依据实际情况 给出较经济的方案 培养学生的数学应 用意识 导 案 一 一 引入新课 复习引入 引入新课 复习引入 出示课件 出示课件 1 说说下列算式的运算顺序 1 96 48 4 2 46 7 3 3 87 10 6 4 14 3 58 5 41 4 20 6 150 5 6 2 同学们 你们都划过船吗 春天 在公园里划船是一项不 错的活动 咱们可以去公园租 船划 今天 我们就一起探究 租船问题 板书课题 二二 揭示目标揭示目标 出示课件 出示课件 从现实生活 的事例引出 研究内容 不但可以激 发学生的探 究兴趣 而 且可以提升 学生用数学 的眼光观察 生活 审视 事物和用已 有知识解决 实际问题的 意识 2 让学生掌握先假设后调整的方法与策 略 提高学生分析问题和解决问题的能 力 感受数学与生活的联系 3 利用数学本身的魅力感染学生 培养 学生良好的学习习惯和合作意识 学习重点 学习重点 掌握解决租船问题的策略 学习难点 学习难点 能根据实际问题灵活选择解 决问题的策略 三 三 出示自学提示出示自学提示 工厂有进口机器 4 台 普通机器 6 台 现需要为他们进行维修 方案一 精细维修 进口机器每台 260 元 普通 机器每台 170 元 方案二 一般维修 统一价格每台 210 元 哪种方案更省钱 四 四 自主合作学习自主合作学习 1 观察情境图 发现信息 2 小组内交流 组长做好不同方案记录 3 小组内讨论后组长汇报 4 解决问题时要灵活的整体思考 五 五 展示交流讲解展示交流讲解 出示课件 出示课件 1 解决问题时要灵活的整体思考 2 在解决最省钱的问题时 先假设再 调整 从比较中优化方案 六 六 提升达标检测提升达标检测 1 独立完成 并说清解决问题的思考过 程 2 独立完成 组内交流 最后集体订正 七 七 收获与感悟 谈自己本节课的收获 指导学生明确学习目标 三 三 出示自学提示出示自学提示 1 引导学生预习新知 自学 教材 2 小组长组织小组成员交流 疑问 3 引导学生寻疑质疑 四 四 自主合作学习自主合作学习 课件出示例课件出示例 5 5 情境图 引导学 习 1 你从这幅图中发现哪些数学 信息 2 提出问题 租船的方法有好 几种 怎样租船最省钱 3 组织小组汇报 4 引导学生归纳 怎样解决 最省钱 的问题 在解决 最省钱的问题时 先假设再调 整 从比较中优化方案 五 五 展示交流讲解展示交流讲解 1 组内交流自己的结论 并 通过讨论将最后统一的结论记 录下来 2 小组选派代表发言 其他 同学补充 3 教师根据学生发言归纳总 结 六 六 提升达标检测提升达标检测 出示课件 出示课件 1 完成教材第 11 页练习三第 4 题 2 完成教材第 12 页练习三第 5 题 七 七 收获与感悟 1 教师总结本节课的学习内容 2 布置课后学习内容 出示课件 出示课件 让学 生在假设的 情况下 在 算一算 比 一比的过程 中进一步体 会实际问题 的复杂性和 数学方法的 灵活性 同 时把相关内 容进行了整 理 使学生 先假设再调 整的方法有 更全面的认 识 合理的 课堂练习有 助于检验学 生的学习成 果 反思教 师的教学过 程 使教师 对教学设计 和教学对象 本身做出理 性的评价 1 数学书第 11 页第 4 5 题 2 完成练习册本课时的习题 板书 设计 课后 反思 租船中的数学问题前置性作业 租船中的数学问题前置性