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学画动物教案设计2011 年七月九日教学目的：培养学生综合分析，概括的能力，爱护珍贵动物，保护自然资源，和热爱大自然的感情。教学重点：认识几种动物，引导学生学习观察动物的方法。引导学生用基本形概括的观察动物。教学难点：学习画动物的方法。教学要求：掌握观察分析的方法，灵活运用观察概括的能力，掌握画动物的方法。教学安排：2课时教学准备：图像小册子，铅笔，橡皮，彩笔。教学过程：一，组织教学：师生问好。二，授新课：1，导入新课：我们国家的动物种类非常多，同学们都见过什么动物？请起立说一说。在学生说出自己见到过的动物后。老师提问：老师为什么让你们说出见到过的动物呢？因为今天我们要学习画动物。揭示课题。2，学画动物的前提是了解认识动物。请同学们跟随老师认识几种动物。在看动物的同时要思考以下问题。（1）动物的不同长相特征。（2）动物的不同生存状态。（3）动物的性格特征各不相同。3，翻开书本上动物的图片，观察动物。健壮的狮子，可爱的熊猫，凶猛的老虎，美丽的斑马，粗壮的大象，壮实勇猛的野牛，温顺的羊，善跑的兔子，飞翔的雄鹰，优美的天鹅。4，游戏引导：谁能模仿表现一下刚才我们看到的动物的走路时的形态。（游戏模仿动物形态）引导学生初步认识动物的不同体形特征。5，同学们看了这些动物想过怎样把它们画下来吗？在画动物之前我们先观察所要画的动物。6，翻开大象的图片。请同学们观察大象。多媒体图片引导学生了解大象的体形结构。问题（1），大象的头部像什么形状？，（2），大象的身体又像什么形状。（3）大象的腿部又像什么形状？提问请学们回答。引导学生分析，综合，概括的观察动物。7.演示动物大象的画法：8，通过画大象同学们发现画动物时什么规律了吗？ 老师纠正正确答案（先用基本形概括的画出动物的身体的大体形状，然后在基本形上添画出各个部位，然后细致刻画）。9，下面跟随老师观察另一种动物。翻开一张羊的图片，引导学生观察羊的身体各部分。概括的观察：1，羊的头部像什么形状。2，羊的身体像什么形状。10，演示羊的画法： 通过老师演示两种动物的画法同学们学会画动物了吗？关键是要掌握画动物的方法。下面我们看看同学们掌握住画动物的方法了吗？ 10，下面我们观察一种动物：多媒体播放小白兔图片。 请同学们说一说怎么概括的观察小白兔的身体各部分？（学生回答问题老师纠正 ）。 请同学们根据自己的观察：用基本型概括的画出小白兔的形态。 到黑板前演板按老师要求用简笔画的方式画出小白兔的概括形态。（老师纠正评讲鼓励）11， 思想教育：同学们通过学习画动物，我们认识到在学习绘画的过程中观察很重要，我们要养成善于观察身边的事物的好习惯。动物和人类共同生活在美丽的地球上，应该和
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