初中语文组教研计划

1 / 33初中语文组教研计划2016-2016 学年初中语文教研组计划一、指导思想1、全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。2、以实施素质教育为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。3、积极贯彻上级教育部门的教学改革意图，认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率。4、以网络教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。2 / 33二、工作目标根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。三、工作举措(一)完善教科研制度，规范教学科研保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思教学设计。 评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。3 / 33(二)加强常规管理，提升业务水平1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。3、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。落实备课组每两周一次的集体备课(共 8 次)。每周周四下午大课间，备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究，做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要研究中考的试题趋势。4、继续落实好“帮带工作” ，组织本组教师学习掌握多媒4 / 33体技术，以网络教育、网络教研为平台，夯实教师教学基本功，促进教师自身的成长。(三)落实教研职能，加强校本教研1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。3、积极参加市教研室及学校组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求多出几篇高质量的论文。(四)进行课题研究，提高教研质量。1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。5 / 332、尝试推行教科研工作的“四个一” 。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。3、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。20162016 学年第一学期语文教研组工作计划忠义中学语文教研组 曾光燕2016 年 8 月 31 日6 / 3320162016 学年第一学期语文教研组工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，以新课改精神为指导，认真落实中小学语文课程标准 ，严格贯彻执行华亭县课改的全新教学理念及学校的办学理念，落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学实效，提高教育教学质量。二、工作目标：1. 以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，有意识地尽力对学生进行语文知识的序列性训练，培养学生综合学习能力。2.打造学习型教师团体，牢固树立“终身学习”的思想，努力培养一支“以高尚的人格魅力浸染学生、丰富的学科知识熏陶学生，娴熟的教法、精湛的技艺征服学生”的过7 / 33硬的语文教师队伍；注重教学艺术性，提升教师的人格魅力。3.加强教学常规，优化教学实效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。4.注重“校本课程”的研究，开发出切合本校实情的校本作文教材；狠抓教学质量，本学期努力使学生的成绩上一台阶。三、计划内容及实施重点工作1.认真落实“三说两备” ，以课堂为主阵地，科学、有效地安排课堂 45 分钟，向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率；以作业研究为突破口，落实轻负、高质的有效教学。2狠抓教学质量，特别注重初三毕业班的提高教学质量措施的落实。8 / 333抓实教科研，继续“初中语文作文教学”的校本研究。常规工作本着轻负、高质，使教学更有效的精神，本学期继续加强语文教学常规工作的规范性和可操作性，严格按照学校教导处的要求，不断量化常规教学项目，以提高教学质量。组内教师要认真落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神、落实“教学五环节” 、认真对待教学的每一个环节：备课、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、公开课、业务进修等，特别要重视作业批改的反馈、订正。注意梳理出符合学生学情的练习。1备课不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势。备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课组活动要采用“五环节”活动法：备课说课上课评课研课模式。备课组长召开并主持集体备课会议，讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：1）有固定的集体备课时间、地点；2）确定公开课主讲人；3）主讲人要准备充9 / 33分，提前备课，要有详案。主讲人的备课方案经由集体讨论、整合，认为可行后，形成本单元备课的纲领性资料，即教案。随后，教师们以此案为蓝本结合自身的特点形成自己有特色的教案。备课组长还要根据本年级特点组织教师开展业务学习，既可以学习有关教学策略，也可以进行相关技能的提高训练：也可以集体自由上网、进图书室阅读。 规范备课要求，教案以文字稿形式，一课一案，包括三维目标、教学重难点、教学过程设计、作业设计和教学反思，以定期普查和不定期抽查相结合形式检查，期末普查，评定等级。加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。重视课前讨论、课后交流。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载或自创的课件素材、教学设计择优上传到年级公共文件夹，优化课件制作和教学设计。重反思，倡导写案例，形成重案例，常反思的好风气。2.上课10 / 33认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂 45 分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；提倡互相听课，互相学习；办公室里多交流，创造学习讨论的机会。鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探索，鼓励其他有创意的课型。3.听课撰写有质量的听课笔记，包括课堂实录、点评和总体评价。每月检查一次。4.作业作业量要适当，内容要有针对性，要体现分层设计，及时批改及时反馈给学生。注意切合本校学生实际设计练习并注意资料的积累。作文批改不但要有分数而且要有个性化的评语，体现对学生的激励作用。作文教学以单元要求为主，每学期大作文不少于 8 篇。 11 / 33作业检查以定期检查和抽查相结合，情况及时汇总教务处。 各备课组制定出符合本年级特点的语文作业规范 ，在讨论定稿后实施，以规范这一教学环节。5.扎实有效地开展学科竞赛活动，搭建学生展示才华的舞台。各备课组在开学初制定本年级的竞赛内容及时间安排并上报教研组备档。7.积极参加学校教学展示课，全面提升语文组教师参与公开课教学的知名度和影响力，真正踏上教师专业发展的道路。教师专业发展及校本培训加强教师自身学习发展。学习内容：学习政治理论，提高自身思想道德修养。学习教育教学理论，了解语文教育的历史。学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。12 / 33树立“大语文”观，培养自身的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养。初中语文教研组工作计划一、指导思想落实徐州市中小学研究室 2016 年工作计划，进一步强化初中语文课外读书活动，遵照初中语文学习规律，切实规范语文教学行为，真正实现语文学习目标，语文学习内容，语文学习方法和语文学习过程的学科化和现代化，进一步提高本校初中语文教学质量。二、工作重点七年级和八年级的教学要把学生浓厚的语文读书兴趣、培养良好的语文学习习惯、灵活运用“初中语文有效课堂教学模式” 、规范语文教学行为作为工作重点，把提高语文学习的有效性作为教学和研究的中心。毕业班认真学习课程标准和中考命题说明，做到有的放矢。学会分类整理，形成科学的知识网络。重视语文知识的积13 / 33累，强调语言的运用。树立大语文观，扩大阅读面，提高语文能力。关注社会，关注生活，学会在生活中学习和运用语文。有效的使用练习，强化训练应试能力。以网络教研为平台，深化集体备课和学科教研活动。集体备课是一个教师群体集思广益、共同提高的有效途径。也是校本培训的一种重要形式，各年级备课组要制定详细的教学计划，大力开展网络教研活动，提高集体备课的质量。不仅要备教材，备学生，备教学过程和教学方法，更要备教学中可能出现的问题。既要有课本备课，也要有作文备课。进一步强化初中生课外阅读活动，提高学生阅读能力，提升学生的精神品质，促进学生的精神成长和终身发展。课外读书活动要求全体初中生全员参与，坚持每天阅读，养成一个良好习惯，即”不动笔墨不读书” ，每天写一篇读书心得，每周开设一节阅读指导课，每学年组织一次读书竞赛活动，一次读书现场观摩活动，一次读书笔记评选活动，一次读书示范学校评选活动。14 / 33制定阅读计划：阅读指导课的具体内容，阅读材料，活动的时间和组织形式，阅读效果的监考和检查等。细化实施方案：阅读课上课表，指导课要有教案，阅读内容有规定，读书笔记有检查，读书活动有材料，读书效果有检测。以认真履行“教学五认真”为重心，积极参与语文各类教研活动，重点突出以下几个环节：1、集体备课坚决执行“徐州市中小学教学常规要求”中关于切实加强集体备课的相关规定，真正实现“四定、四有、四统一” ， 力求集体备课全天候性和常态化。更全面、更广泛地发挥集体备课的实效，结合我校具体实际，真正实现资源共享，促进学校语文教学质量的整体提升。在导学案的设计上严格贯彻“主备主讲研讨交流修改定稿”的备课环节，真正实现教学实践、教后反思与拓展交流的最大优化。2 上课要求：严格确定并执行教学目标，收放自如；教法上坚持以学生为主体，以考试说明和课程标准为纲，不随意授课，传授知识准确、科学，疑难问题注意讨论研究，15 / 33务求培养学生严谨的治学态度和学习的主动性。导学案要常新常有，按照班级情况的不同确定不同的教学内容，科学整合教学资源。学校和上级部门要求以课堂为五认真的重心，上好课，上精课。抓好三个层面的课堂教学：常态课；研究课；展示课。推行三种类别的教学评比：汇报课；公开课；评优课。3 作业要求：作文训练，初一初二大作文每期不少于 8 次，作文训练一定要有作文教案，小作文每周一篇，读书笔记每天一篇。初三年级每周一篇大作文，如果以考试为作业要精批细改；必须注意并解决学生的书写和规范答题等问题。4 听课：每学期老师听课不少于 20 节；高度重视公开课示范课教学评比和评课活动，无论是年轻老师，还是有多年经验的老教师，都应积极参与，潜心钻研，相互学习和交流。5 评课：注意少说空话，多进行批评性和建设性的发言与讨16 / 33论，为进一步的教学研究和有效课堂的推进做准备。教研常规在教学“五认真”落实的基础上，深入开展有效课堂的研究，重点参与以下各项活动：教研活动：常态活动：内容为课堂教学、专题介绍、专家报告等，全校性或全市性的相关语文专题的研讨活动；教学研讨：各年级语文开展互助交流、听课评课、专题研讨、资源共享等活动。市评优课大赛。认真备战积极参加市评优课大赛，正确理解课程标准，正确挖掘教材体系，严格遵循教育规律，坚持有效教学，走专业成长的成才之路。参与课题研究与校本课程研究。在教育教学理论的指导下，在教育教学实践的基础上，认真选题，创新探究，增强教研的实效性和科学性。强化校本意识，开拓本学科甚至学科以外的知识储备，为学生第二课堂的开辟和研究性学习积极准备。17 / 33继续做好省、市两级学生作文、朗诵等竞赛的组织参赛工作，丰富和辅助课堂教学的形式和内容。启动学科竞赛，统筹安排，培养和提高学生学习语文的兴趣与积极性。附：20162016 学年度第一学期初中语文教学进度七年级期中：七年级上册：第 1,3,5 单元， “课外古诗词背诵”前五首，大作文不少于 4 篇，小作文每周 1 篇。名著阅读为昆虫记期末：七年级上册：第 2,4,6 单元， “课外古诗词背诵”后五首，大作文不少于 4 篇，小作文每周 1 篇。名著阅读为童年古诗文诵读篇目为课本要求背诵的部分期末测试的内容为七年级上册的全部内容。18 / 33八年级期中：八年级上册：第 1,3,5 单元， “课外古诗词背诵”前五首，大作文不少于 4 篇，小作文每周 1 篇。名著阅读为海底两万里期末：八年级上册：第 2,4,6 单元， “课外古诗词背诵”后五首，大作文不少于 4 篇，小作文每周 1 篇。名著阅读为名人传古诗文诵读篇目为课本要求背诵的部分期末测试的内容为八年级上册的全部内容。九年级九年级上下册，中考语文复习，作文每周一篇。2016-2016 学年第二学期宝堰中学语文教研组工作计划一、指导思想：19 / 33全面贯彻党的教育方针，以丹徒区教研室高效课堂精神为指导，认真落实语文课程标准 ，严格贯彻执行学校的办学理念，落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学实效，提高教育教学质量。二、工作目标：1. 以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，有意识地尽力对学生进行语文知识的序列性训练，培养学生综合学习能力。2.打造学习型教师团体，牢固树立“终身学习”的思想，努力培养一支“以高尚的人格魅力浸染学生、丰富的学科知识熏陶学生，娴熟的教法、精湛的技艺征服学生”的过硬的语文教师队伍；注重教学艺术性，提升教师的人格魅力。3.加强教学常规，优化教学实效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况；根据学科特点及年级特点，制定出宝20 / 33堰中学语文学科作业规范 。4.注重“校本课程”的研究，开发出切合本校实情的校本教材；狠抓教学质量，本学期努力使学生的成绩上一台阶。三、计划内容及实施重点工作1认真落实学校“五环节”教学步骤，以课堂为主阵地，科学、有效地安排课堂 45 分钟，向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率；以作业研究为突破口，落实轻负、高质的有效教学。2狠抓教学质量，特别注重初三毕业班的提高教学质量措施的落实。3抓实教科研，继续校本教材编写，继续区级课题研究。常规工作21 / 33本着轻负、高质，使教学更有效的精神，本学期继续加强语文教学常规工作的规范性和可操作性，严格按照区教研室的要求，不断量化常规教学项目，以提高教学质量。组内教师要认真落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神、落实“教学五环节” 、认真对待教学的每一个环节：备课、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、公开课、业务进修等，特别要重视作业批改的反馈、订正。注意梳理出符合学生学情的练习。不断强化备(来自: 海达 范文 网:初中语文组教研计划)课组建设，充分发挥备课组的优势。备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课组活动要采用“五环节”活动法：备课说课上课评课研课模式。备课组长每周召开并主持一次集体备课会议，讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：1）有固定的集体备课时间、地点；2）确定主讲人；3）主讲人要准备充分，提前备课，要有详案。主讲人的备课方案经由集体讨论、整合，认为可行后，形成本单元备课的纲领性资料，即教案。随后，教师们以此案为蓝本结合自身的特点形成自己有特色的教案。备课组长还要根据本年级特点组织教师开展业务学习，既可以学习有关教学策略，也可以进行相关技能的22 / 33提高训练：也可以集体自由上网、进图书室阅读；也可以就随堂课体会、教学反思进行讨论、交流。 备课组活动的时间为每周一次，开学后第二周由备课组长把备课时间上报给教研组长。开学提前备课，开学第一周，由教研组长统一检查教案。规范备课要求，教案以文字稿形式，一课一案，包括三维目标、教学重难点、教学过程设计、作业设计和教学反思，以定期普查和不定期抽查相结合形式检查，期末普查，评定等级。加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。重视课前讨论、课后交流。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载或自创的课件素材、教学设计择优上传到年级公共文件夹，优化课件制作和教学设计。重反思，倡导写案例，形成重案例，常反思的好风气。2.上课23 / 33认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂 45 分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；提倡互相听课，互相学习；办公室里多交流，创造学习讨论的机会。鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探索，鼓励其他有创意的课型。3.听课课任教师每周听课一次；并撰写有质量的听课笔记，包括课堂实录、点评和总体评价。每月检查一次，交教务处备档。学期末统一普查。作业量要适当，内容要有针对性，要体现分层设计，及时批改及时反馈给学生。注意切合本校学生实际设计练习并注意资料的积累。作文批改不但要有分数而且要有个性化的评语，体现对学生的激励作用。作文教学以单元要求为主，每学期大作文不少于 7 篇。24 / 33作业检查以定期检查和抽查相结合，情况及时汇总教导处。 各备课组制定出符合本年级特点的语文作业规范，在讨论定稿后实施，以规范这一教学环节。5.扎实有效地开展学科竞赛活动，搭建学生展示才华的舞台。各备课组在开学初制定本年级的竞赛内容及时间安排并上报教研组备档。6.积极参加学校和区级教学展示课，全面提升语文组教师参与公开课教学的知名度和影响力，真正踏上教师专业发展的道路。教师专业发展及校本培训加强教师自身学习发展。学习内容： 学习政治理论，提高自身思想道德修养。学习教育教学理论，了解语文教育的历史。学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。25 / 33树立“大语文”观，培养自身的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养。2.以各备课组为单位，积极参加区里的教研活动，完成相关的作业。3.积极参加学校的教学视导及课堂教学展示和评比活动，提升专业素质。4.积极参加“学校网站”建设，树立科研领先的意识，每备课组每月投稿至少 4 篇。每人每学期投稿至少 10 篇，发给教研组信息员登记汇总，内容包括：根据平时的教学实际和备课组的教学活动情况，或者是本年级学生的语文学科比赛等相关事件的报道文章、学生优秀作品、转发平时看到的好帖美文、教师论文、教案设计、教学随笔、教学反思、听评课材料等。具体工作安排三月：1、各备课组制定本学期教学工作计划。26 / 332、各备课组钻研教材，集体备课。3、落实学科“提优补缺”的具体措施。4、第一次学科教学质量调研。5、各备课组制定学科竞赛内容及备课组活动时间安排。6、制定宝堰中学语文学科作业规范初稿。7、完成教师业务考核月报表。8、完成校本教材选文定稿并进入第二研究阶段。四月：1、组织进行期中考试，完成阅卷及质量分析工作。2、分层教学小结、调整。3、各备课组钻研教材，集体备课。27 / 334、参加学校青年教师教学展示活动。5、完成教师业务考核月报表。6、初三中考语文备考分析会。五月：1、各备课组钻研教材，集体备课。2、语文学科教学质量调研。3、初三应考策略调整。4、校本教材研究阶段自查。5、作业批改检查。6、完成教师业务考核月报表。7、参加全区语文教研活动。28 / 33六月：1、各备课组进行工作总结。2、制定期末考试复习计划，组织期末考试。3、期末考试质量分析。4、初三年级参加中考。5、做好教案、论文、课件等资料的整理归档工作。6、暑假作业的设计与布置。7、学科课题结题。8、完成教师业务考核月报表。其它各备课组有计划组织学生按时参加市、区的作文比赛等29 / 33各类赛事，争取好成绩，为学校争光。利用早读和中午时间，各备课组有针对性地进行学生的补缺补差，做到课内有梯度，课外有分层，关注学力差同学的动态发展。 教研组活动安排：时间：双周一下午1：00；地点：语文教研组。有区教研活动冲突时另作调整。每月月底检查教案、听课笔记、作业、备课组活动记录，进行月考核并交教导处备档。英语教研组教研工作计划为了更好地完成新学年的教学任务，全面提高教学质量，根据学校的统一安排部署，结合初中英语组的实际情况，现制定新学年工作计划如下：一、指导思想今年，学校提出了新的工作中心：加强师德，规范行为；30 / 33聚焦课堂，减负增效；注重科研，推进课题；创设氛围，人人激励。我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针，努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的英语教育教学新局面。二、工作思路以学校工作为中心，以大力提高教学质量为重点，以有效教学为主题，探索学生课堂学习的有效途径，促进教学质量的全面提高；强化课程意识，研究解决新课程实施中出现的问题，保障新课程的顺利推进；发挥骨干教师的引领作用，结合各年级的教学实际，依托常规教学，扎实开展课题研究，开展形式多样的教研活动。三、工作重点及要求1.狠抓常规，提高效率31 / 33落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。英语学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。本学期，在对照新课程标准的前提下，学习先进的教学经验，牢固树