胡时红的健康教案

胡时红的教案胡时红的教案 活动名称活动名称 能干的小手 活动领域活动领域 中班健康 设计意图设计意图 纲要 中提出 中班幼儿能认识身体各部位的主要功能 并懂 得初步的保护办法 因此针对此目标我设计了本节活动 此活动的 进行 可以使幼儿通过课件认识自己小手的构造 通过游戏 操作 活动感受手的用处 对自己的小手感兴趣 引导幼儿讨论保护小手 的方法 加深手的知识经验 活动目标 活动目标 1 通过玩游戏和操作活动感知手能做很多事情 2 认识手的外部结构 并能说出它们的名称 3 体会手的重要性并学习保护手的方法 活动重点活动重点 认识手的外部结构并能说出他的名称 了解保护手的方法 活动难点 活动难点 幼儿能够大胆说出日常生活中手做的很多的事情 活动准备 活动准备 游戏纸条 我的手会做什么 PPT 课件 四组操作材料 折 衣服 串项链 拼搭玩具 折纸 活动过程活动过程 一 玩手指游戏导入活动 1 手指游戏 小手拍拍 2 师幼互动游戏 我的手会做什么 游戏规则 请小朋友每个人说出小手会做什么 答案要与众不 同 并比划出动作 注意认真倾听别人的回答以免自己和别人重复 例 我的手会拍拍手 我的手会画画 我的手会吃饭 我的手会洗 衣服 2 认识手的外部结构并说出他的名称 1 提问 既然手能为我们做怎么多的事情 你们喜欢自己的小 手吗 你们知道小手上都有什么吗 2 幼儿尝试介绍自己的手 手心 手背 五个手指头 手指甲 手指纹 手关节 3 播放 PPT 引导幼儿观察了解手的结构 重点介绍 五个手指的名称 个子最矮又最粗的小拇指 最小最细的小指 中间个子最高的是中指 大拇指和中指中间的叫 食指 中指和小指之间的叫无名指 手指甲 保护我们的手指 不会受伤 指纹 每个人都有自己独一无二的指纹 可以通过指纹来识别 身份 例 罪犯在犯罪现场留下指纹就会被警察当成线索来查案 手关节 能让手指变得灵活做任何我们想做的事情 4 幼儿观察自己的手回忆手的外部结构 小结 我们的小手上有手指头 指甲 指纹 关节这么多的秘密 它们各有各的用途 所以才能做很多的事情 三 沟通讨论 如何保护手 1 提问 小手既然这么重要 我们应该如何保护它呢 2 播放 PPT 这只手怎么了 是谁让他这么伤心的 还有什 么东西会伤害到我们的小手呢 这只手为什么笑了 听听小手说了什么 看看 谁是他的好朋友 会保护小手呢 3 小朋友想一想要怎么做才能保护我们的小手呢 小结 手是我们的好朋友 要多用才能变得更灵活 更能干 我们 要勤洗手 勤剪指甲 不咬手指 不用手做危险的事情 不玩刀和 尖锐的物品以免划伤手 冬天时要抹上护手霜 外出时带上手套 四 幼儿分组进行操作活动 感知手的重要性 1 刚才小朋友们都说了自己的小手能做很多的事情 现在就请 小朋友们用自己能干的小手去完成一项比赛 看看哪一组的小朋友 完成的又快又好 先做回座位 2 提出操作规则 比赛分为折纸 折衣服 串项链 拼玩具四组 每组六人 折纸的小朋友自由折出作品 摆放在桌子上回座位 折 衣服的小朋友将桌子上的衣服全部折好放在桌子上并坐回座位 串 项链组的小朋友请你利用自己的规律穿好项链摆放在桌子上 拼玩 具组的幼儿必须