学管师和学管主任的重要作用

学管师和学管主任的重要作用学管师和学管主任的重要作用 前言 做教育的意义我不讲 只说学管的意义 1 学管不是传统意义上的班主任 而是学生乃至家庭学习的咨询师和管理师 是知识的策划者和管理者 目前一些发达国家或者地区非常重视 家庭都要请 学习策划师 做短期和长期的策划 所以我们不是拿个电话负责联络的 而是 他们家庭的学习顾问 想想啊 你得根据孩子的个性特点 学习基础 学习能 力 他们家庭的期望 提出你的建议 然后你再全程跟踪这个措施的实施效果 同时你还得了解家长的教育程度 个性等以此来匹配相应的教育方案 2 从事的事业有使命感 最能建立自信 我们服务的客户基本是各类强势的家 长 和各类学习有障碍的学生 也就是一群大家没人教 不愿意教也教不会的 孩子 只有我们能做 于是能积蓄强大的动力 建立极强的演说能力与影响力 3 思考焦点集中在 改变 是拥有广大的市场 最快速成长的行业 是个人 全方位成长最快的行业 是充满感动与荣耀的行业 4 我们承认做学管师是要经历好多磨难甚至是煎熬 但是这是你的收获 需要 这样的历练 我们教育学生的时候常说 今天的学习质量是你明天的生活质量 今天的生活状态是你昨天的目标 明天的生活状态就是你今天的目标 今天 不流汗 明天就要流泪 其实也是教育我们自己 一 学管主任的职责和作用 1 打造一支充满工作热情 有极强工作能力和赋予团队精神的高绩效的团队 因为现在不是单打独斗的时代 要完成一个目标或者任务 必须依靠一个团队 一个人的优秀不是优秀 一个团队的优秀才是真的优秀 2 学管主任是团队的核心 就是说不光是一个业务高手 护单 稳单 续费 更是一个优秀的出色的管理人员 一旦做了主管 40 的精力用来做原来的业务 60 的精力用来做管理 你做好这种角色转换了吗 所以学管主任在工作中是引 领者和指导者 同时要充满人文的关怀 不光要强调外部客户意识 也要强调 内部客户意识 3 一个学管主任做的好 可以撑起校区的大半个家 可以让总监全力以赴投入 到前期的销售中 二 学大搭建的平台 借助这个平台你可以飞得更高 走的更远 1 作为学大的学管主任 对外服务于学生和家长 内部要和教研 咨询 教务 做好沟通 所以接触到全部的客户 如果能把这个工作做好 将来放在任何一 个管理者的岗位上都可以胜任 因为在这个岗位上最能锻炼你的能力 人最重 要是要锻炼自己的能力 锻炼自己确定目标的能力 锻炼自己的竞争能力 锻 炼自己的技术能力 锻炼自己与人打交道的能力 锻炼自己的心理和生理承受 能力 能为了一个目标去拼命地奋斗 最后取得成功 有这些能力 哪怕有一 天你走入非洲丛林之中 你第二天也会变成一群猴子或大猩猩的头领 如果你 没有这些能力 即使把你放到上层 你也会被别人一脚踹下来 并且摔得粉身 碎骨 2 在职业发展的旅途上 永远不要把自己当成普通的员工来对待 否则永远超 越不了基层员工的思维 你应该时常把自己当成老板来锻炼和磨练 多年以后 就有希望当老板 这就是借助势力成就自己 曾有专家说 最好在创业之前到 一个大公司做事 而且要谋得一个管理的职位 能够学到好多 避免以后走弯 路 3 大家可以看到 在爬金字塔的过程中 你越往上走竞争也就越激烈 你的对 手的能力也就越强 你想在能力高的一些人中取胜 你的能力就要更高 你就 要加倍地付出劳动和努力 但如果你想退出竞争 结果就会很惨 退出竞争会 意味着你将失去更多的能力 所以我们的定位不是只做学管主任 而是更高的 目标 因为学大发展的过程中会有很多高的职位 4 打个简单的比喻 在美国有一个关于熊的故事片 讲的是熊猫和北极熊本来 有着共同的祖先 但是由于气候的变化 同一祖先的熊就分为两批 一批移到 了中国四川的温带地区 另一批移到了北极的寒带的地区 按照一般的逻辑 进入寒带地区的熊就会被冻死 饿死 而在温带地步的熊会很容易活下来 但 是结果却相反 由于环境好 熊猫就由以前比较凶猛的动物变成好吃懒惰 濒临灭绝的动 物 为什么会产生这样的结果呢 道理很简单 因为熊猫犯了两个错误 因为 首先它退出了竞争的行列 温带地区的食肉动物很多 如老虎 狮子 狼 它 们常会和它抢食物吃 所以熊猫一生气不吃肉了 退出了和那些凶猛动物竞争 的行列 紧接着它又犯了第二个错误 那就是由于吃草的动物也很多 它决定 连草都不吃了 决定吃其它动物都不吃的东西 竹子 这是它犯的另一个致命 的错误 它选择了唯一的食物来源而生存 就像一个人 如果他只具备一种技 能 而且不会根据环境的需求不断更新或改变自己的技能 当社会不需要这种 技能的时候 他就会失业或下岗 熊猫也是这样 当竹子越来越少的时候 就 有大批的熊猫被饿死 最后只剩下了全世界仅有几只大熊猫 而移居到北极的 那一支熊的后代 却渐渐进化成为了北极熊 在冰封雪冻的北极生活得很滋润 一点也不存在灭绝的危机 它比熊猫要凶猛 体重比熊猫要大至少两倍 它本 来是陆生动物 但是最后也能在海中游泳几个小时 并且能捕食水中大量的生 物 吃海豹 吃海象 吃各种虾和鱼 最后实在没有东西可吃 在零下四十度 的北极 它却也能够席地冬眠 过了三四个月以后 北极熊冬眠结束 拍拍身 上的雪又是一条好熊 北极熊的故事告诉我们 尽管北极生存环境恶劣 但 对于环境的努力适应 导致了北极熊强大的体魄和强大的生存能力 无数的生 物学家都做过实验 同种生物放在两种不同的环境中 一种是非常舒适的环境 不需要努力就可以获得食物和水 另一种是要通过努力才能取得食物的环境 最后的结果永远是生活安逸的生物不是早死就是病死 而在恶劣环境下的生物 却过得非常快乐而且长寿 三 如何打造优秀的学管团队 拿破仑说 一头狮子带领的一群羊 可以打败一头羊带领的一群狮子 可 见班子带头作用之重要性 今天 各位处于目前所在的职位上 说明您之前的工作是被公司所认可和肯定 的 那么你就不光是要自己优秀 同时要打造一个优秀的团队 否则就不能体 现你作为一个主管的职责 为此 我们给您以下建议 1 主动 永远尝试主动去解决问题 而不是发现问题 或者转移问题 经历得 越多 积累得就越多 能力也就越强 每一次事件 每一次冲突 每一次复杂 局面的处理 都是非常好的锻炼机会 处理好了 您就具备这个能力了 所以 主动多承担 意味着更多的成长机会 我们期待您的脱颖而出 2 对结果负责 而不是对任务负责 员工是对行为负责的 但 主管一定是对 结果负责的 公司对主管下达任务 其实是希望得到一个想要的结果 所以 永远要问自己 结果是什么 公司要的是这样的结果吗 公司更加信任那些对 结果负责的人 因为他们往往能够真正独当一面 3 为您团队成员的将来着想 帮助他 她增值 真正具有安身立命的能力 教 会别人 才能解放自己 主管 意味着对同事更大的责任 他们 是您的兄弟 姐妹 需要您的帮助和关心 而且 只有教会了别人 自己才能有时间去做更 重要 更能体现自己价值的事情 才能进入更加广阔的天地 海尔的管理理念 员工素质低不是问题 员工素质不高是问题 员工素质不提高不是员工的问 题 是管理者的问题 4 勇敢的承担责任 这样 才有机会承担更大的责任 公司不断在发展壮大 不停的在产生更新更高的职位 公司需要有人来承担这些责任 但 只有现在 勇敢承担起责任的人 才有可能去承担更大的责任 不做事的人 永远都不会 犯错误 只有勇敢的去承担责任 才有机会锻炼自己的能力 也才会有机会去 承担更大的责任 在向领导汇报工作的时候 有功劳不提自己的名字 有错误 不提员工的名字 5 提升团队的学习能力 我们总部学管部在 oa 上发表一些原创或者转载 都是 和有针对性的 大家一定要有提高业务的意识 也只有不断的学习才能提高自 己 同时我们期待大家经常能把自己成功的案例记录下来 四 目标的重要性 你真的有目标吗 1 原则目标 比如说本周或者本月要达到公司的第一名 达到总部的第几名 而 且要让大家非常清楚这个目标 2 量化目标 在原则目标的指导下 提出具体的量化目标 用数字来表达 这是 所有大公司管理的规则 3 分解目标 把 量化目标 按照完成路径和完成方法变成 分解目标 我们的主管非常清楚本周或者本月我们的三大目标是什么 首先把工作任务分 解的小一点 然后乐于采取行动 一点一点的小步前进 下属的执行力源于上 司的领导力 员工的行为水平是管理者管理能力的一面镜子 优秀的人或事总 是少数 个别的坏事或者不利的事物总会发生 激励不到 强迫不到 感悟不 到 训练不到 就做不到 有一个 市场死亡法则 你的衰落和死亡不是因为 你做的不好 发展太慢 而是由于竞争对手做的比你更好 发展的更快 突 破法的最高境界就是要敢于给自己宣布一个 不可能的未来 蒙牛说 回顾 这些年我们的发展 有许多事专家都说不会能 但由于我们识字不多 一不小 心把不字丢了 结果就变成了能 牛因此也带领蒙牛跑出了火箭的速度 在市场经济中 你能完成目标的难度和速度就等于你的职业价值 你拒绝高难 度的 其实就是拒绝了自己的梦想 拒绝了锻炼自己 检验自己 证明自己的 机会 五 成绩是策划出来的 1 当年超级女生节目的诞生 大家在关注的可能是平民英雄李宇春的诞生 其 实蒙牛也因此销售量大增 湖南卫视更是火暴 是蒙牛成就了湖南卫视 还是 湖南卫视成就了蒙牛 当我们能把学生的成绩提高上来 那到底是我们成就了 学生还是学生成就了我们 2 讲一个故事大概在 200 年前 有一个数学系的大学生 不到 20 岁的小伙子 他很聪明学习也很用功 老师就给他吃偏饭 每天给他多留三道题 让他回去 自己做 这孩子就天天习以为常的做题 有一天 他把三道题做完后 发现里 头还有一张小条 也是一道题 只许用直尺和圆规做出一个正十七边形来 他 想这大概是老师多给他留的一道题 就开始做 很难 整整 5 了一夜 直到天 亮才做出来 老师一看就哆嗦 说是你自己做的吗 他说是啊 挺难的花我一 宿的时间 老师说这道题是两千多年前的题啊 阿基米德没有做出来 牛顿没 有做出来 我这辈子最大的梦想就是把它做出来 所以我走到那里都在书里夹 着这张纸条 但我到现在也没有做出来 我不小心把他掉在你哪儿里 你居然 做出来了 老师说完 学生就被吓哭了 说要是老师告诉我这是一道两千多年 来没有做出来的题 那我也肯定做不出来 这个学生是被称为数学王子的 高 斯 所以你自己也不知道你到底有多大的潜力 但是你要善于 策划 策划 就是在 目标 和 现实 之间想出一条路 挤出一条缝 搭上一架梯 架起 一座桥 六 成功其实并不难 给自己定下了合理的目标吗 有一个源自哈佛的调查结论 在接受调查的年轻人中 有 27 是没有目标的 他们总是生活在社会的最底层 生活中不如意的和抱怨的很多 60 对目标的认 识很模糊 他们总是生活在社会中下层 但算是安稳度日 10 有清晰的短期目 标 生活在社会中上层 而且呈稳步上升趋势 最后的 3 他们有着短期和长 期的生活目标 属于顶尖成功人士 就是说你选择什么样的目标就会有什么样 的成就 也会有什么样的人生 今天的生活状态就是你过去的目标 你属于 哪个百分层次中的呢 美国潜能大师伯恩崔西说 成功就等于目标 其他一切都是这句话的注解 那么好 在这里我们暂且将 达成预期目标 作为成功的定义 有的人可能会 有很多个目标 如何能确定一个有效的目标呢 这里有一个基本原则 1 其他的 2 可以量化的 3 能够实现的 4 注重结果的 5 有时间期限的 如果你的目标同时具备了以上 5 点 就说明这个目标是有效的 好了 当我们知道了目标的重要性而且制定出一个有效的目标之后 接下来就 该看看自己对目标的期望强度了 当然不同的期望强度就会有不同的表现特征 也会得到不同的结果 期望强度分为六种 1 如果期望强度为 0 那么它相应的表现特征就有两种情况 一种是真的不想 要 另一种是找借口 但真实原因是不敢想 不知为什么要 害怕付出和失败 害怕做不到别人会笑话 我们将此定义为不想要 当然他的结果是得不到 2 期望强度为 20 30 表现特征是空想 整天做白日梦 光说不做 不愿付 出 不知从何开始 连自己都不敢相信会变为事实 将这一类定义为瞎想想 其结果是过不了几天就会忘记自己曾经这样想过 3 期望强度为 50 表现为有最好 没有也罢 努力争取一段时间之后便会放 弃 凡事 3 分钟热度 碰到困难就退缩 成天幻想着不付出就能得到 这一类 定义为想要 但十有八九不成功 4 期望强度为 70 80 确实是他真正的目标 但似乎决心不够 尤其是改变 自己的决心不够 等待机遇 靠运气成功 即使得不到也不会转为安慰自己 曾经努力过 也算对得起自己 马上再换另一个目标 这一类定义为很想要 有可能成功 因为运气而成功 也因为运气而失败 5 期望强度为 99 潜意识中那一丝放弃的念头 决定他关键时刻不能排除万 难 坚持到底 直到成功 对他而言 也许付出 100 的努力比达不到目标更为 痛苦 其实第 99 步放弃与此时的 100 之间的差别不是 1 而是 100 6 期望强度为 100 其表现特征不惜一切代价 不达目的死不休 没有任何退 路可言 对于他们来说 达不成目的的后果很严重 达不成比死还可怕 这一 种的定义是一定要 所以他们一定有办法得到 明确了方向 了解了自己的行为目的 知道什么是最重要的事情 然后朝着这 个方向去努力 在某一个阶段静下来评估一