第七课1框：礼貌显魅力 学案_第1页
第七课1框：礼貌显魅力 学案_第2页
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课题 第七课课题 第七课 1 1 框 礼貌显魅力框 礼貌显魅力 课时 1 课时 时间 依据课标 知道礼貌是文明交往的前提 掌握基本的交往礼仪与技能 养成文明 礼貌的行为习惯 学习流程 学习目标 懂得什么是礼貌 在人际交往中礼貌的作用 理解礼貌与尊重之间 的关系 了解对人有礼貌的主要表现 礼貌的意义 辨别具体行为是否礼貌的 能力 在不同场合按礼貌行事的能力 体验礼貌待人的快乐 一 自学部分 学生读第七课引言谈想法 阅读活动一 新华书店两个初中学生正在买书以小组 为单位合作完成教材中提出的问题 1 什么是礼貌 2 礼貌与自尊的关系 3 不礼貌的危害有哪些 4 有人认为讲不讲文明礼貌是我个人的私事 与他人无关影响也不大 这种观 点对吗 为什么 5 礼貌的的重要性 或意义 是什么 生阅读 80 页活动怎么是变质的牛奶 以小组为单位合作完成教材中的问题 6 对人有礼貌表现在哪些方面 具体要求是什么 二 学生展示自学部分 三 当堂训练 单项选择题 1 人与人之间需要相互理解 相互尊重 礼貌是尊重的具体体现 下列说法正 确的是 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范 礼貌是人们日常交往中应当共 同遵守的道德准则 礼貌反映我们自身的素质 展示我们的风采 礼貌会 对人造成伤害 妨碍我们与人交往 A B C D 2 我们对人有礼貌 表现在为人处世的方方面面 讲礼貌是与人交往必备的素 养 主要表现为 语言文明 态度亲和 举止端庄 盛气凌人 A B C D 3 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒 这句话说明了 在待人接物中 语言有明显的高下 美丑之别 它所产生的心理效应也有天壤 之别 文明用语能使交往和谐 为人际关系增色 举止端庄 是我们要培 养的良好行为 礼貌文明的语言 能让人感到暖意融融 A B C D 材料分析题 材料一 一次 列宁在下楼梯时遇到一位服务员端水上楼 服务员正要让路 列宁抢先让路并说 你端着水 理应先上 让服务员大为感动 材料二 某人到楼里找人 当时楼道很黑 他低着头上楼梯时 突然迎面遇 到一位老人 某人开口问道 喂 第一教研室怎么走 老人头也不回的说 笔直走 这时 某人转过身看着渐渐走下楼梯的老人说 谢谢您啊 老师 傅 那位老人听到后 转过身来对他补充说 笔直走到三楼 向右拐 原 来这位老人跟他讨价还价呢 如果某人不谢他 他就可能让某人一直走下去 阅读材料 回答问题 1 以上两则材料共同说明了什么道理 2 读了上述材料 你有何感受 3 在人际交往中 讲究礼貌应具体表现在哪些方面 4 不讲文明礼貌可能有哪些危害 参考答案 一 1 A 2 B 3 D 二 1 说明无论是伟人还是普通人 在人际交往中都必须讲究文明礼貌 2 说明了人际交往中讲文明礼貌的重要性和必要性 礼貌是尊重的具体 表现 礼貌反映我们自身素质展示我们的风采 礼貌是文明的体现 讲文明礼 貌能够增强个人的人格魅力 增强与人交往的亲和力 更多的获得他人的帮助等 3 表现在 语言 态度 行为等多个
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