新人教部编版小学一年级上册语文《识字3口耳目》教学反思

第 1 页 共 4 页 新人教部编版小学一年级上册语文新人教部编版小学一年级上册语文 识字识字 3 3 口耳目口耳目 教学反思教学反思 口耳目 教学反思 口耳目 是一篇看图识字的课文 让学生认识 简单的身体部位 课文分两部分 第一部分是一幅含 有生字的图画 画面展示了学生熟悉的生活场景 对 应的 5 个生字都是他们熟悉的身体部位名称 第二部 分提供了与身体部位有关的两句俗语 呈现生字 站 坐 并以两幅京剧人物形象 让学生形象地感知坐 立的规范 引导他们养成良好的生活习惯 教学重点 为借助图画 识记生字 会写横折 撇 弯钩 3 个笔 画 联系生活了解 坐 立 行 的规范 上完课后 效果感觉良好 也有许多的感受 体会 回顾整堂课 的教学 总结如下 一 教学效果 本节课围绕着教学目标 我取得了以下效果 1 识字 看图说话正音 引导学生看图 说 说图画的意思 教师引导学生说说图中人物在干什么 如 两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花 一 位小女孩用手指着一朵花说 这朵花也要开放了 小男孩走过来挥着手和她们打招呼 随机出示生 第 2 页 共 4 页 字 口 耳 目 手 足 引导学生用上生字说一 句话 组词正音 如 手 的读音是翘舌音 要重点 正音 教师让学生举起手 边认指手的各部位边说词 语 如 手心 手掌 手背 手指 手腕 充分利 用身体部位和生活经验理解字义 识记字形 2 写字 这是学生第二次练习写字 教学时 仍然重视写字习惯的培养 要求学生在动笔前仔细观 察田字格中的范字 写得不端正 就在后面写字时改 进 养成少用橡皮擦的习惯 结合 口 目 耳 手 的书写 认识横折 撇 弯钩 3 个笔画 教师运用折 铁丝的方法来教新笔画横折 弯钩 将形状类似横折 弯钩的铁丝伸直成一直线 再弯曲成横折 弯钩 让 学生形象地感知这两个笔画 应一笔写完 学生在练 写时 大部分学生书写认真 规范 3 朗读指导 课文以两句大家耳熟能详的俗 语 分别指向人的立坐行卧 告诉学生要养成良好的 学习生活习惯 朗读指导时重点指导读准字音 在朗 读中体会句子的含义 站 和 松 处于同一句 前者是翘舌音 后者是平舌音 坐 和 钟 处于 同一句 前者是平舌音 后者是翘舌音 这两处连起 来读时学生有一定的难度 由于学生还没有学拼音 因此教师多示范 指名带读 在读中模仿并注意连读 第 3 页 共 4 页 和停顿 二 成功之处 教师抓住了一年级的小朋友喜欢当小老师的特点 充分调动学生积极性 在朗读教学时 请小老师带领 大家朗读 三 不足之处 虽然说 学生在老师的引导下完成了对课文的理 解和体验 但是反观整节课堂 在教学实践中还是有 一些遗憾 教师在课上对课文的理解讲解不到位 如 站如 松 坐如钟 坐 立 行的规范指导 四 改进措施 如果我再重新来上这节课的话 我会这样做 在 语境中理解课文 让学生看图读句子 借助课文插图 想想说说 站如松 坐如钟 的意思 同时理解 如 就是 像 的意思 再引导学生联系生活来感 受 如 让学生观察松树树干的笔直挺拔 挺立不动 的样子 再回忆在生活中见过哪些人 站如松 如 解放军叔叔站岗 双手握着枪昂首挺胸