胡建英——2016年春季学期教育教学工作总结

1 20162016 年春季学期教育教学工作总结年春季学期教育教学工作总结 东瓜中心小学教师 胡建英 本人在 2016 年春季学期中 忠心于自己的本职工作 认真学习 广泛 涉猎各种知识 形成比较完整的知识结构 严格要求学生 使学生学有所得 不断提高 从而不断提高自己 下面对本人一学期以来的教育教学工作情况 做如下总结 一 政治思想及师德一 政治思想及师德 2016 年春季学期 我努力学习了学校的各种规章制度和党的思想教育读 本 认真贯彻执行党的教育方针 积极参加政治学习 讲政治 讲正气 讲 学习 服从组织的工作安排 与同事团结协作 遵纪守法 教书育人 为人 师表 认真学习新的教育理论 及时更新教育理念 积极参加校本培训 并 做了大量的政治笔记与理论笔记 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲 书 我们必须具有先进的教育观念 才能适应教育的发展 所以我不但注重 集体的政治理论学习 还注意从书本中汲取营养 认真学习不断反思自己 二 工作基本情况二 工作基本情况 2016 年秋季学期 我担任二年级 3 班的班主任及语文 数学学科 承 担完小教研工作组长及中心小学语文课题组 学校经典诵读活动的开展工作 一 一 教学工作及班主任工作 教学工作及班主任工作 工作中我始终以教学质量为中心 为了上好课 我做了下面的工作 l 课前准备 认真设计教学活动方案 2 认真学习课程标准 教师教学用书 钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句话 每个字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握 知识的逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 3 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防措施 4 考虑教法 解决如何把已掌握的教材传授给学生 包括如何组织教 材 如何安排每节课的活动 5 课堂上努力组织好课堂教学 落实参与式活动课堂的教改策略 关 注全体学生 有针对性的培养学生的正确学习习惯 注意信息反馈 调动学 生的有意注意 使其保持相对稳定性 同时 激发学生的情感 使他们产生 愉悦的心境 创造良好的课堂气氛 课堂语言简洁明了 克服了以前重复的 毛病 课堂提问面向全体学生 注意引发学生学习的兴趣 课堂上讲练结合 2 布置好家庭作业 作业少而精 减轻学生的负担 6 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 二年级 3 班的学生由于 年龄特点爱动 好玩 缺乏自控能力 部分学生学习上不能按时完成作业 针对这种问题 就要抓好学生的思想教育 并使这一工作贯彻到对学生的学 习指导中去 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 尤其在后进生的转化 上 对后进生努力做到从友善开始 从赞美着手 有针对性的进行耐心帮扶 不抛弃 不放弃 7 积极参与听课 评课 虚心向同行学习教学方法 博采众长 提高 教学水平 8 热爱学生 平等的对待每一个学生 让他们都感受到老师的关心 良好的师生关系促进了学生的学习 9 德育工作上 抓好班队组织的建设 积极开展活动 重点抓了学生的 养成教育和安全教育以及自信心的培养教育 利用班队活动时间 把学生日 常的行为问题点与思想困惑点结合起来 有的放矢地进行活动 扭转学生的 坏思想和不良行为 在班级上营造积极向上的舆论 10 在搞教学的同时 积极推进班级文化建设 努力营造学生学习的 安全 优雅环境 让学生更喜欢班集体 在班级中安心学习 二 二 教研 课题工作 教研 课题工作 1 学期伊始 积极争取校长的支持 团结其余两位教研组长商讨教研 工作 结合中心小学的校历制定出基本符合完小的教研工作计划 按计划分 年段 分学科 分人抓教研工作 工作中既有分工 又有合作 2 坚持教育教学理论学习和业务能力的提高学习 每位教师严格按照 中心小学要求利用业余时间和教研活动课进行业务学习 1 加强教师的自主研修 组织教师学习课标 教参活动 提升专业 素养 为学科教学找准方向 目标 学习之时 边做学习体会边进行反思 由各教研组分组展开了讨论交流 在交流中取长补短 研究新教法 克服了 闭关自守 墨守成规的自我满足 再加之中心小学校长 副校长 完小校长 等领导亲临课堂的督促与指导 使实际课堂教学呈现出一片生机盎然 课后 及时反思自己的教学 总结教学实践中的成败得失 在学习和反思中提高教 育教学能力 2 加强班级参与式活动课堂的团队的组建与完善 3 认真落实校长和教研组长认真落实 推门听课制度 带头到薄弱班 级听课 力争通过课堂教学质量的改进使薄弱班级的教学成绩有所提高 4 组织开展专题研究 结合每周的周头会 认真组织开展本校的专题 研究活动 切实解决教学中的实际问题 在交流中 每一位教师都畅所欲言 给其他教师想办法 出主意 在交流中 每个教师自身都得到了相应的提高 3 5 加强参与式教学活动的推进 三月在楚雄市名师送教下乡活动中 全体语文教师认真听取周汝云所长和郭艳波老师的现场操作指导 积极参与 集体备课 由徐红琴老师亲自执教四年级语文下册 记金华的双龙洞 通 过实践与课后名师们的点评 让我校教师对参与式课堂教学活动有了更深的 认识 对课堂操作有了全新的理解 在后期的教学中教师们积极尝试 改进 活动方式 6 组织语文 数学教师开展了语文 数学学科同课异构活动 按照 东瓜镇中心小学校本研修实施计划 的要求 确定了我校校本研修主题 利用小组合作学习进行识字教学的研究 小学数学情境创设激发学生学 习兴趣的策略 并开展了活动 7 组织课题组教学研究课 语文组开展了 利用小组合作学习进行识字教学的研究 的活动 在 州庆前夕组织语文组骨干教师反复听取 观察苏艳教师的二年级下册语文 蜜蜂引路 教学 课中各教师据课堂教学实施的情况 认真做了课堂观察 与记录 课后又组织教师集中 反复修改教学 经过三次在我校的教学磨课 成功的完成了在兴隆完小举行的课题汇报课 8 语文组组织示范课 为提高我校的教育教学质量 发挥校内榜样的 力量 在第十六周组织全校语文教师听取了我校年轻骨干杨发丽老师的复习 课 通过榜样的力量 让语文教师间相互学习 进行有目的 有针对性的复 习 9 积极筹备中心小学数学 音乐送教下乡活动 各班主任与执教教师 积极配合 圆满完成了送教下乡活动活动 10 按常规进行了每月的教学常规检查 检查形式多样化 一分为二看 待教师们的工作情况 积极与教师们反馈 提出合理化的建议 11 几个教研组长积极协作 顺利组考 并组织广大教师进行了试卷 分析 从分析中提出下步的改进措施 三 经典诵读工作 三 经典诵读工作 1 学期初按中心学校领导 晨诵午读 的要求 结合学校实际反复制 定活动计划方案 2 与学校少先队大队部结合组织了 1 晨诵经典活动 每周一 7 30 7 50 开展以诵读 弟子规 为主 题的活动课 全校同一内容 班主任指导诵读 学校少先队大队部负责检查 活动开展情况 2 班级经典诵读展示 评比活动 结合少先队班队活动第四周三 四年级经典诵读比赛 第七周一 二级经典诵读讲故事比赛 第十二周五 4 六班演讲比赛 3 全校经典诵读活动 每周由值周教师带领学生学习 诵读由学校 定出的小学阶段的古诗词内容 4 经典诵读组经典展示学习 训练 抓好社会实践课组织小组成 员学习经典 诵读经典 表演经典 三 工作中的得失及努力的方向三 工作中的得失及努力的方向 一学期以来 我兢兢业业对待自己的工作 从不无故耽误工作的时间 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作 通过一学期的精心管理 学生在学习习惯与行为习惯得到了培养 教学管理中学生无重大安全事故发 生 无足赤 人无完人 在教学工作和班级管理工作中难免有缺陷 主 要表现为 1 教学中课堂语言平缓 语言不够生动 激发不出学生学习的潜能和 动力 2 教学中双基的强化次数不够 学生掌握知识不牢 运用知识的能力 不强 3 考试成绩不稳定 尤其