歌曲《十二生肖趣歌》

十二生肖趣歌十二生肖趣歌 教学设计教学设计 课题课题 十二生肖趣歌十二生肖趣歌 切入方式切入方式音乐 学校学校荔湾区实验小学年级年级四年级 执教人执教人筱娅性别性别女年龄年龄 28 职称职称小学高级 1 人文素养目标了解我国的民间传统文化 十二生肖 弄清它的由来 名称和 排序 教学教学 目标目标 2 艺术能力目标 用活泼自信的声音表演唱 十二生肖趣歌 并敢于即兴表演 了解十二生肖主题在相关姊妹艺术领域的表现 教学重点教学重点 通过学唱 十二生肖趣歌 了解十二生肖文化的内容 教学难点教学难点 活泼自信地演唱 十二生肖趣歌 教学教学 内容内容 分析分析 十二生肖歌 是一首根据北京儿歌 对鲜花 改编的 轻快活泼 富有诙谐情趣 融趣味性 知识性于一体的儿童歌曲 歌词简明 曲调欢快 歌曲根据十二生肖的排列顺序 逐一表现了栩栩 如生的动物形象 教学教学 策略策略 采取多种灵活有效的教学手段 让学生在愉快的互动游戏中掌握歌曲节奏 理解对唱的概 念 学唱歌曲 并且在歌曲中表演十二生肖的神态动作 最后拓展到相关的姊妹艺术 了解以 十二生肖为主题的书画作品 雕塑 电影电视 增加学生的学习兴趣和提高他们的创造能力 教具教具 学具学具 媒体媒体 准备准备 教具 十二生肖有关的图片 小堂鼓 媒体 PPT 与十二生肖相关的歌曲 书画作品 雕塑 电影电视 教教 学学 过过 程程 教学教学 程序程序 教师教的活动教师教的活动学生学的活动学生学的活动教具 学具以教具 学具以教与学的评教与学的评教学环节教学环节 及媒体运用及媒体运用价手段运用价手段运用设计意图设计意图 导导 入入 阶阶 段段 1 介绍生肖的来历 也称属相 用以标记 人出生的年号 2 请学生按顺序排列 十二生肖图片 说说 它们的特征 并引导 学生熟记 3 提问 今年 2014 年是什么年 明年是 什么年 排列十二生肖的顺 序 开火车 熟记十二 生肖的排序 按顺序推断某一年 的生肖 十二生肖图片 课件 师评 互评 通过故事 游戏了解 十二生肖 的来历 名称 排 序和各种 动物的特 征 展展 开开 阶阶 段段 1 播放范唱 提问 各段都唱了什么 2 在播范唱 请生分 角色 师 男生 女 生 全体 跟唱 3 击小堂鼓 带读歌 词 详带第一段 其 余生摸索自学 提醒 生 注意第四段的反 复记号 理顺歌词的 次序 并引导生加入 简单的打击乐伴奏 4 播放范唱视频音乐 引导生分角色 并加 入打击乐器 完整地 跟唱一次 听范唱 思考 回 答 一问一答 对 唱 用分部合作的方式 学唱歌曲 按节奏学读歌词 尝试加入简单打击 乐器伴奏 分角色完整跟唱 并个别生代表加 打击乐伴奏 小堂鼓 课件 师评 自评 互评 自评 互评 师评 了解歌曲 内容 并 小结歌曲 问答对唱 的特征 用师生 生生合作 的方式学 会歌曲 熟悉歌词 以便更好 地掌握歌 曲的演唱 学会用简 单的乐器 伴奏 引导生自 信地表演 唱歌曲 拓拓 展展 阶阶 段段 1 提问 刚才所学 的新歌 旋律与那 首已学歌曲相像 还有没有学过这样 的改编曲 2 介绍与十二生肖 有关的其他艺术形 式 歌曲 书画作品 雕塑 电影电视等 3 指导生制作十二 生肖主题书画书签 思考 对比 联想 与 对鲜花 相似 回顾旧有知识 回 答 五声歌 与 凤阳花鼓 观看幻灯片 欣赏 一系列十二生肖主 题的作品 学做十二生肖主 题书签 并小组 合作 归类展示 课件 十二生肖拓印 图片 卡纸 十二生肖印章 师评 联系旧有 知识 融 会贯通地 了解音乐 创作的方 法之一 改编 了解同一 主题的相 关姊妹艺 术 通过动手 制作增强 对十二生 肖文化的 在卡纸上理解和认 同 结结 束束 阶阶 段段 小结本课所学关于十 二生肖的知识 播放 十二生肖趣歌 回顾 在歌声中有 秩序地离开教室 课件在歌声中 对本科知 识进行回 顾整理 加深印象 课课 后后 反反 思思 本节课从十二生肖的来源 文化内涵为切入口 学习 十二生肖趣歌 并结合十二生肖的 传统文化与绘画 雕塑等相关姊妹艺术 注重人文文化的培养 在整个教学过程中 我都能注重与学生平等地交流 互动 注重学生合作与创新 采取多 种灵活有效的教学手段 让学生在愉快的互动游戏中掌握歌曲节奏 理解对唱的概念 学唱歌 曲 并且在歌曲中表演十二生肖的神态动作 最后拓展到相关的姊妹艺术 了解以十二生肖为 主题的书画作品 雕塑 电影电视 增加学生的学习兴趣和提高他们的创造能力 但是在教学各环节的安排方面还不够合理 可以相应缩减导入部分对十二生肖排序的学习 巩固 在歌唱教学环节加强唱的学习 深入处理歌曲的学唱 让学生掌