自主游戏观察记录_第1页
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自主游戏观察记录 自主游戏观察记录 玩泥是孩子们喜爱的活动 像往常一样 我把孩子们带到草地上 让他们自选玩具后自由地玩耍 我观察到大部分孩子都是各玩各的 有的在挖洞 有的往碗里面装草 有的拿着勺子在锅里面 炒菜 也有一部分孩子两三个围在一起玩 但几乎幼儿之间没什么交流 合作性差 由于活动内容单调又简单 幼儿的积极性不是很高 整 个活动气氛有点沉寂 通过仔细观察 我发现淘淘的小推车上摆放着碗 水壶 她在 草地上一声不响地来回地推车 我走过去好奇地问 你在干什么 呀 他抬起头 怯怯地对我说 我在卖点心和饮料 我眼前一 亮 咦 那就玩一个卖食品的游戏吧 我遗憾地说 可是 你这 样推来推去 别人不知道呀 该想个什么好办法呢 过了一会儿 似乎想到了什么 便开始叫喊起来 卖点心 卖饮料 但由于声 音较轻 只有个别幼儿注意到 略微抬了一下头 又各自玩各自的 了 这下 她的小嘴巴也绷了 有点不好意思地低下了头 我蹲下 来 亲切地对她说 哦 可能是你的声音太轻了 要是能用响亮 好听的声音叫卖 小朋友一定会很高兴跑过来跟你玩的 再试一试 好吗 他点点头 又重新抬起头 还是有点不安的神情望着我 我微笑着用信任的眼光望着她说 你能行的 相信自己 老师为 你加油 这下 他才高兴地点点头 一边推车 一边叫喊 卖 点心喽 卖饮料喽 这下 许多幼儿都抬起头望着她 我用赞许 的目光望着她 竖起了大拇指 并开始加入他的行列 跟她一起喊 道 卖点心喽 又香又甜的面包 卖饮料喽 快来买呀 这下 孩子们都兴奋地跑过来 争着说 我要买 我要买 一会儿 点心和饮料都卖光了 他的脸上也露出了甜甜的微笑 反思 反思 在这次的自选游戏中 我发现该让活动更好地延伸下去 促进 同伴间的合作是一个关键的问题 孩子们在我的引导下 进入角色 后 我细心地观察孩子们的表现 看到他们已经三个一群 两个一 伙地围在一起 开始分工合作起来 脸上满是兴奋 有一处地方显 得特别热闹 我凑过去一看 原来是在做一个大蛋糕呢 婷婷正在 神气地分配工作 两名幼儿在堆蛋糕 一名幼儿在捡小石子 充当 水果 一名幼儿去捡小捧 充当生日蜡烛 看样子 他们配合挺 默契的 但也有部分幼儿还是自己一个人玩 他们向我投来期盼的 目光 我连忙走过去和他一起 草地上变得越来越热闹 孩子们玩 得也越来越起劲 想出的新点子也越来越多 我在组织活动过程中 坚持以幼儿自主游戏为主 促进幼儿主体 性和独立性的发展 我和幼儿之间始终保持一种平等合作的关系 努力做幼儿游戏活动的组织者 幼儿发展的支持者 帮助者和促进 者 在活动过程中 我始终关注着每位幼儿的活动情况 善于发现 问题 提出积极有效的活动方案 引导幼儿能积极
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