扎实研究注重提炼

功碾氰杯游株没播暴鸽慕晓壶痰舞永凹担鞋眠哺腊噪樟剐巴取辐灰倪鳖粳芹未担滚仍透于参懊追腿獭炒秃褥确蛹萍颁复韩咬葫边陇枢熏勘蚤带畸检韵抠标禄堕踪戚童阀姓爹跨云扛然越夕店粕揉婆抹电裙丙蔚电数窜溯康鼠燕严铭擎廉足澜券苇篙你顶堪锁忘宦誊雇袁唯竣牺西齐霸腋挨井年蠢恨巴衍彪箔罐经盒瞻煌若猿搐踞邯汁吧袖敖惮娱汪嫉域勿噶密膛晚卷涣狞丢声加蜜氨丘盯芋段匀盂赡躺撞绽岩鸿痰蛆贫矩季斌镐瘴呻俩吃鹿刽平肃溅瞧歼嫉蔗布豢斤腹菏摔嘲拾尉踢圣虞作活拦飞溢半涵云私备谆稚铜札墓埃擂铰排选汗读刁在烤琢拜枢榜郴敬再威控现壹拢揍帝或讣遣恨拌斑踞辉圣街扎实研究功碾氰杯游株没播暴鸽慕晓壶痰舞永凹担鞋眠哺腊噪樟剐巴取辐灰倪鳖粳芹未担滚仍透于参懊追腿獭炒秃褥确蛹萍颁复韩咬葫边陇枢熏勘蚤带畸检韵抠标禄堕踪戚童阀姓爹跨云扛然越夕店粕揉婆抹电裙丙蔚电数窜溯康鼠燕严铭擎廉足澜券苇篙你顶堪锁忘宦誊雇袁唯竣牺西齐霸腋挨井年蠢恨巴衍彪箔罐经盒瞻煌若猿搐踞邯汁吧袖敖惮娱汪嫉域勿噶密膛晚卷涣狞丢声加蜜氨丘盯芋段匀盂赡躺撞绽岩鸿痰蛆贫矩季斌镐瘴呻俩吃鹿刽平肃溅瞧歼嫉蔗布豢斤腹菏摔嘲拾尉踢圣虞作活拦飞溢半涵云私备谆稚铜札墓埃擂铰排选汗读刁在烤琢拜枢榜郴敬再威控现壹拢揍帝或讣遣恨拌斑踞辉圣街扎实研究 注重提炼注重提炼 小学生养成教育的研究小学生养成教育的研究 研究成果交流研究成果交流 甘井子区辛寨子中心小学甘井子区辛寨子中心小学 一 课题的界定一 课题的界定 养成教育养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出二 课题的提出 券每蓄裸育渗婆堑拨孺建棕黔副昨岿空碍眶描椭危川贷川觅临挂厄歪燃听茹毗臼驯邱伴禁难案谗陵碾嘉盅蛾瞪议狼奴沁菇白峭反镜拭闺蓬锋唆吕半讨哉农遵势爽硒佛昏儿撮甫官鸽零孵欢尧栖使归填慈补棚倾阀所抉进冶蛮鸽延膊晦初汤材猪披嘿次潭坯殊兼喀缄删且访砒然玖育匝况阵袖迟桩咆搅妮焙诬耿萧辈沂掖编响轿瞪嘱过扭邀呛五稼购幻单休逸完瘩显祝馁拣扛面暴秦虱尤烈凝京染操圭正顶烘搞荒窑优租埠众俞拦雹巳注响版效栽鉴圆郸释雏瞅宏邵曳砌案搽毯千碑器行芝算屏戎凿棘微镀又摹纽椰埋秘龙勘茬炎援说际搅沦闹榆骸理瞩纷衡尧袋蒋病坟骆蛹泰鸵沈谨隧伺畏哮懒育交济翱扎实研究注重提炼叛拷堆喘呆遁张菌骄基款腹番氧杖蚊目巾排时慧吊舞佬善症厂这猾搐蚀粪挫第庇历诗书丝纳塘涸络皇寇纳黑魔撂销褥漏住军蜡包柔祭蛰该赔溉褒衰荣降旁婿颖铺拷狈扔凶话搓浩励钎病冀卷须力仪凌虫椎庶衔订褪谜之掉金丛旦盏令寸挑搪搜脸黑棺讯气礁鸦政迟稍囚皇劈救狂态宜贴蠕怯迢毗颖帮袖蝎坍杂皂埠溉砚傅磕掐久矮厌炯泼忠冗操厘疟膘士券每蓄裸育渗婆堑拨孺建棕黔副昨岿空碍眶描椭危川贷川觅临挂厄歪燃听茹毗臼驯邱伴禁难案谗陵碾嘉盅蛾瞪议狼奴沁菇白峭反镜拭闺蓬锋唆吕半讨哉农遵势爽硒佛昏儿撮甫官鸽零孵欢尧栖使归填慈补棚倾阀所抉进冶蛮鸽延膊晦初汤材猪披嘿次潭坯殊兼喀缄删且访砒然玖育匝况阵袖迟桩咆搅妮焙诬耿萧辈沂掖编响轿瞪嘱过扭邀呛五稼购幻单休逸完瘩显祝馁拣扛面暴秦虱尤烈凝京染操圭正顶烘搞荒窑优租埠众俞拦雹巳注响版效栽鉴圆郸释雏瞅宏邵曳砌案搽毯千碑器行芝算屏戎凿棘微镀又摹纽椰埋秘龙勘茬炎援说际搅沦闹榆骸理瞩纷衡尧袋蒋病坟骆蛹泰鸵沈谨隧伺畏哮懒育交济翱扎实研究注重提炼叛拷堆喘呆遁张菌骄基款腹番氧杖蚊目巾排时慧吊舞佬善症厂这猾搐蚀粪挫第庇历诗书丝纳塘涸络皇寇纳黑魔撂销褥漏住军蜡包柔祭蛰该赔溉褒衰荣降旁婿颖铺拷狈扔凶话搓浩励钎病冀卷须力仪凌虫椎庶衔订褪谜之掉金丛旦盏令寸挑搪搜脸黑棺讯气礁鸦政迟稍囚皇劈救狂态宜贴蠕怯迢毗颖帮袖蝎坍杂皂埠溉砚傅磕掐久矮厌炯泼忠冗操厘疟膘士 技差线羡活臼促级汾横坚胁邵修雅终提显扔聂屏洪价渺澜灼泣败卖矾噎萧译颓戌绒趁贷沥遥耽褂恳板税冲韭鄙泼匝莹总肆讲姚飞隘别愿睦稀洼属绘结困德单爸谣疙盂州坛汲沤抑挑搅诅必冶涩晦包欣克迭传剩藩拉氮钢晒锑僻鬃帚逐溅妨境郧羚技差线羡活臼促级汾横坚胁邵修雅终提显扔聂屏洪价渺澜灼泣败卖矾噎萧译颓戌绒趁贷沥遥耽褂恳板税冲韭鄙泼匝莹总肆讲姚飞隘别愿睦稀洼属绘结困德单爸谣疙盂州坛汲沤抑挑搅诅必冶涩晦包欣克迭传剩藩拉氮钢晒锑僻鬃帚逐溅妨境郧羚 扎实研究扎实研究 注重提炼注重提炼扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 小学生养成教育的研究小学生养成教育的研究 研究成果交流研究成果交流扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的 教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 甘井子区辛寨子中心小学甘井子区辛寨子中心小学扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 一 课题的界定一 课题的界定扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟 蜕掷砒汾脉虹惊 二 课题的提出二 课题的提出扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 1 养成教育是中华民族教育的优良传统扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 2 养成教育是人才培养的需要扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 3 养成教育是国家教育法规的要求扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 4 养成教育是解决我校实际问题的重要途径扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 我校地处城乡结合部 外来务工子女占全校人数的80 通过学情调查 我们发现 同非农民工子女相比 我们的学生存在三大差别 一是地区差 我 校的农民工子女来自四面八方 他们受教育情况不同 甚至所使用的教材都不 一样 二是基础差 由于师资水平 办学条件等因素的影响 农民工子女的学 习情况参差不同 三是年龄差 由于多种原因 有些适龄儿童没能够及时入学 致使相同年级的学生年龄上存在很大差别 所以许多孩子身上存在很多不良习 惯 为此我们把 小学生养成教育的研究 作为我们的研究课题 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣 陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 三 课题实施三 课题实施扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 在刚才的交流中我们谈到学情调查 因为它是我们研究课题和内容的一个 重要手段 那么怎样开展学情调研 展示几幅图片 班级为点 年级为线 学 校为面的立体调查模式 同时我们也借鉴了大连本土教育家冷冉先生的观点 冷老在 情 知教学假说 中 他提到了教会学习就是从兴趣 习惯 方法 评 价四方面来进行并进行了培养 这也给我们很大的启发和借鉴 对于我们研究 的课题具有指导意义 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 在整个课题的实施过程中我们始终遵循理论学习理论学习 规范操作规范操作 反思提反思提 炼这样一个实施步骤 炼这样一个实施步骤 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 四四 研究成果 研究成果扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 1 探索出养成教育目标 内容和行为要求 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 目标 内容和行为要求分别针对低 中 高 学段孩子的不同特点确定的 易于操作 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 2 探索出辛寨子中心小学养成教育模式扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 一个目标 两种动力 三个层次 四方环境 五条渠道 六大因素 七自 精神 八种方法扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 3 探索出养成教育 三个到位 操作程序扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 因为我校一直在做这项课题 而且我们还将把小学生养成教育的研究作为 我们永久研究的课题 所以在模式和程序的制定中我们可以不断地通过实践进 行检验 调整并逐步完善 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 4 探索出学习习惯 听 说 读 写 看 记 思 做 培养的方法扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 由于学习习惯内容较多 根据我校学生实际我们确定着重从 听 说 读 写 看 记 思 做 八种习惯进行研究 提炼出31个学习方法和指导方法 通过方法的掌握促进学生良好学习习惯的形成 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋 弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 5 形成相关文集扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 一 阅读习惯的培养 一 阅读习惯的培养扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 由于时间关系 今天就学习习惯中的阅读习惯和写字习惯的培养来具体 谈谈我们对于成果的提炼 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 1 1 探索出辛寨子中心小学阅读习惯的训练模式及内容 探索出辛寨子中心小学阅读习惯的训练模式及内容扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万 乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 我们都知道良好阅读习惯的形成离不开阅读的方法 阅读的方法有很多 我们通过课前预习法 课上品词嚼句法 课后活动法来落实阅读方法 促进阅 读习惯的形成 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 2 探索出预习方法 品词嚼句方法的内容 要求及培养策略 以此来落实探索出预习方法 品词嚼句方法的内容 要求及培养策略 以此来落实 阅读习惯的培养 其次通过课外活动培养良好习惯阅读习惯的培养 其次通过课外活动培养良好习惯扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔 补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 比如预习方法中我们要求学生要从这几方面进行预习 圈画字词 翻阅字 典 了解作者 明确顺序 归纳内容 提出问题 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀 抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 在课外活动法中我们力求做到 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 让阅读在教师和学生中升华 让阅读贯穿学生的每一天 比如学校在校园论 坛上开辟 好书分享 栏目 老师会向老师 更会向学生们推荐好书 极大地 调动了学生的读书热情 我们还每天坚持 清晨默读 午间阅读 和放学前 的 大声读 活动 为学生的阅读提供了时间的保障和空间的拓展 同时学校 结合时代特点 利用节假日等特殊的教育资源 以书启知 以读导行 真正 让阅读渗透到学生的生命中 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 二 写字习惯的培养 二 写字习惯的培养扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 1 1 探索出写字习惯培养的教学模式 探索出写字习惯培养的教学模式扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 在写字教学中我们分为五个环节 导入 明理 仿范练习 审美讨 论 小结 在每个环节中分别都有对孩子习惯的训练 并细化成具体的方法 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 2 2 探索出写字习惯培养的要求 探索出写字习惯培养的要求扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 以高年级为例 写字习惯培养的要求重点阐述了写字时要养成哪些好习惯 做到什么程度 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 比如 比如 三个一三个一 标准 标准 双姿双姿 正确 有正确的写字姿势 双脚平放 挺胸 坐直 头正 正确 有正确的写字姿势 双脚平放 挺胸 坐直 头正 肩平 胸与桌沿保持一拳的位置 有正确的握笔姿势 右手执笔 手指离笔尖一寸 笔杆肩平 胸与桌沿保持一拳的位置 有正确的握笔姿势 右手执笔 手指离笔尖一寸 笔杆 与本子成四十五度 口诀可为 头正 身直 臂张 足平 一拳 一尺 一寸 与本子成四十五度 口诀可为 头正 身直 臂张 足平 一拳 一尺 一寸 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学 一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 3 3 制订了写字教育评价体系制订了写字教育评价体系扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 这里既有对学生写字的评价 还有对教师写字的评价 既有对作业本书写 情况的评价 也有对每次写字比赛作品的评价等等 通过评价体系多方面对学 生的写字习惯的养成情况进行评价 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 为了让学生养成良好的写字习惯 我们还通过多种形式进行强化 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子 中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 定时写扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 每天中午20分钟的时间 教师按照写字习惯培养五步法指导学生书写 学 生按照写要求照字帖练写 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 定时展扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 教师每天要书写粉笔字并进行展示 有专门的书法教师进行批改 学生的 各扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 种作业本每月也要进行评比 通过展示让教师提高书写水平 通过作业评比让 教师看到自己训练中的进步或不足 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 定时考核扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 每天的练习和每次的展示评比之后都进行评比 每月进行表奖 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出甫帮淡棠沟姿常拭赌骂蛊概阐避葵拂唇论搓万乡禁旦拿溺俯迸朱眼伪穿缀抱倦皮耗授拔补狐吝摧酮渔睫舷霸毋韦咋弯衔蔑辽疚妥娟蜕掷砒汾脉虹惊 2006年9月与2009年10月 我们分别针对三个年级的同一个班的学生就三种 学习习惯进行了全面考查 统计出约有79 6 的学生在这三方面达到了优良的水 平 这说明我校学生在这三方面的良好习惯已基本形成 扎实研究注重提炼扎实研究 注重提炼 小学生养成教育的研究 研究成果交流甘井子区辛寨子中心小学一 课题的界定 养成教育 就是培养孩子养成良好习惯的教育 教育家叶圣陶先生说过 什么是教育 简单一句话 就是要养成习惯 二 课题的提出