古诗鉴赏教案

古诗鉴赏教案 古诗鉴赏教案 鉴赏诗歌的语言 考点链接 1 从艺术效果的角度理解炼字艺术 2 赏析诗眼 3 鉴赏诗歌的语言风格 累计课时 教学重点 同上1 2教学难点 解题指导与实践演练 教学方法 讲解 练习 点拨 课时安排 3教学环节 师生活动预设 个性 化 批注一 点击考点 诗词是语言的艺术 诗词丰富的思想感情 优美的意境都是 通过语言来表现 的 诗词的语言与其他文学样式的语言相比更加凝练 优美 更具抒情性 含蓄性 跳跃性和感染力 鉴赏诗词语言 就 是要了解诗词语言的特点 并借助诗词的语言进一步领悟诗 词的精妙之处 分析诗词语言的妙处 除了理解诗词语言的字面意义之外 还要分析语言的表达效果 进而把握好诗词表情达意的语言 特色 从多年的高考试题看 对诗歌语言的鉴赏包括三个方 面 炼字 诗眼和语言风格 二 专题研讨 一 炼字 知识储备 参看一轮资料P106 结合典型例句了解诗 歌的炼字艺术 常见设问方式 1 某一联中最精炼传神的是哪个字 请简要赏析 2 某字历来被人称道 你认为它好在哪里 3 这首诗中的某字可否换成另一字 请简述理由 4 请对某句中某字的妙处加以赏析 5 某句中的某字带给你怎样的感觉 6 某字另一版作另一字 你认为哪个字更恰当 为什么 例题分析 2013 福建高考 阅读下面的诗歌 完成后面题目 送何遁山人归蜀 宋 梅尧臣 春风入树绿 童稚望柴扉 远壑杜鹃 响 前山蜀客归 到家逢社燕 下马浣征衣 终日自临水 应知已息机 选自 宋诗精华录 注 杜鹃 又名子规 息机 摆脱琐事杂务 停止世俗活动 请简要分析首句中 绿 字的妙处 2分 解析 这是一首送别诗 诗人送别友人前往蜀地 首句 春风入树绿 点明送别友人的季节是春天 这一句中 绿 字使用得非常好 由此可联想到诗句 春风又绿江南岸 中的 绿 这里的 绿 兼具形容词和动词的功能 可理解为使动 春风 使树绿 展示了一种动态美 把无形的 春风 形象化 生动传神地表 现了春风吹到树上树就绿了的奇妙动态变化 表现了春风的 活力 春天的勃勃生机 又是一年春风吹绿树木 春归大地 诗人想象着何遁山人的 家中 孩童遥望柴门盼望亲人归去 想象着友人回到家中见 到春燕 浣洗衣衫的情景 因而 绿 字为全诗增添了韵味 参考答案 绿 字写出了春风吹绿林木的动态 表现了春风的活力 显 示了春天的生机 增强了诗的韵味 解题指导 步骤一 解释该字的含义 表层 深层 步骤二 结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象 步骤三 指出该字的特点 如是否为色彩词 叠字 有无活用 等 和所用的手法 如比喻 拟人 步骤四 适当展开想象 说说这个字营造了怎样的意境或表 达了怎样的感情 如果是比较赏析题 则要从以下角度考虑 从修辞手法的 运用上进行比较 看哪种手法更有表现力 联系诗歌描写 的情景进行比较 看哪种用语更符合语境 从表达思想感 情上进行比较 看哪些用语更能准确表达作者当时的思想感 情 课堂演练 完成一轮资料P107练习题 解题指导与小结 1 结合诗句理解该字的妙处 2 按步骤作答 释字义 明手法 析景象 析效果和情感 二 诗眼 所谓 诗眼 是指诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键 词句 有时是诗中最精练传 神的一个字 有时是全篇最精彩和关键性的句子 是一首诗 词的主旨所在 知识储备 参看一轮资料P107 结合典型例句了解诗歌诗眼的作用 诗眼 大致分为两类 一是表现为一首诗思想的凝聚点 揭示诗的主旨 这是全诗 的诗眼 找到了它就等于抓住了诗的中心 如 赠汪伦 李 白乘舟将欲行 忽闻岸上踏歌声 桃花潭水深千尺 不及汪 伦送我情 这首诗主要写友情 但是它突出的却是一个 深 字 以水之深寓情之深 既形象又浪漫 既夸张又恰当地流 露出了对汪伦情谊的赞美 所以 深 是诗眼 二是诗中最精练最传神的词语 或增强诗歌的形象性 使诗 歌充满情趣 给人以丰富的想象 或使诗意更精确 或使诗句 翻出新意 这是局部的诗眼 如杜甫的 江畔独步寻花 黄 四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低 留连戏蝶时时舞 自在娇 莺恰恰啼 满 和 压 就是诗眼 常见设问方式 1 全诗的诗眼是什么 请作简要分析 2 有人说 本诗诗眼是某某字 你同意这个说法吗 为什么 请结合诗歌内容分析 3 找出全诗的诗眼 请简要分析其妙处 4 本诗是怎样以某某字词统摄全篇或贯穿全篇的 请结合 全诗进行简要赏析 5 古人写诗讲究一字传神 请简析某句中的某个字的妙用 6 全诗围绕某字 词 展开 请结合全诗分析 例题分析 阅读下面的诗歌 然后回答问题 同从弟 南斋玩月忆山阴崔少府 王昌龄 高卧南斋时 开帷月初吐 清辉澹水木 演漾在窗户 苒苒几盈虚 澄澄变今古 美人清江畔 是夜越吟 苦 千里共如何 微风吹兰杜 注 从弟 堂弟 越吟 越人庄舄在楚国为官 曾唱越歌以寄托乡思 古人写诗讲究一字传神 请简析 是夜越吟苦 中 苦 的妙用 5分 解析 这是一首望月怀人的诗 诗的一 二句点明诗人同从弟在 南 斋 赏月 三 四句描写月光的清辉遍洒水上 树木上 倾泻在 窗户上 由 月 引发了诗人的感慨之情 这四句诗写景 景中 含有凄苦之情 从而奠定了诗歌的感情基调 作者玩月思友 由月忆人 五 六句写流光易逝 世事多变 七 八句写设想朋友在清月之下 清江之畔吟诗望月 忆起 故友 并以 是夜越吟苦 运用典故表达了朋友对故乡的思念 之情 最后写故人的文章道德 恰如兰杜 联系诗题 表达了 对友人命运前途的关切 这一切都在诗人心中归结为 凄苦 的心绪 通览全诗 作者以 苦 为感情的出发点 围绕 苦 写赏月思 友 由月忆人 感慨人生 苦 可以说是诗歌感情所在 是全 诗点睛之笔 参考答案 苦 字言简意丰 吟者借此感慨时光流逝 朝代更替 异地飘 零 故乡难回 友人命运等 感情凄苦 为全诗感情所在 可 谓点睛之 笔 解题方略 步骤一 指出该字 词 的基本含义 步骤二 结合诗句进行梳理 列举全诗围绕该字 词 写了哪些 内容 步骤三 考虑该字 词 对主旨的表达以及在诗的结构上所起 的作用 应用体验 一轮资料P107 T2 课堂小结 诗眼 往往关联着诗歌 的主旨和诗人的情感 在赏析时 答题步骤的前两步和炼字 题差不多 第三步要注意联系诗人的情感和诗歌主旨作答 释字义 结合诗句分析内容 点名该字在表现主旨和诗人情感上的作用 三 语言风格 语言风格就是诗人在遣词造句 运用修辞手法等方面所体现 出来的区别于 其他诗人的艺术特色 往往与作者的生活经历 文 化素养有关 知识储备 参看一轮资料P108 了解诗歌的主要语言风格 常见设问方式 1 请简要分析这首诗 词 的语言特色 2 这首诗 词 的某特点主要表现在哪些方面 请作简要分析 3 这首诗 词 的风格是 请结合诗句具体分析 4 前人对这 首诗 词 的评价是 你是否同意 请结合诗句作简要赏 析 5 这首诗 词 是如何体现 风格特点的 请简要分析 例题分 析 2013 湖北高考 阅读下面这首宋词 然后回答问题 临 江 仙 欧阳修 记得金銮同唱第 春风上国繁华 如今薄宦老天涯 十年歧 路 空负曲江花 闻说阆山通阆苑 楼高不见君家 孤城寒日等闲斜 离愁难 尽 红树远连霞 注 欧阳修贬任滁州太守期间 一位同 榜及第的朋友将赴任阆州 今四川阆中 通判 远道来访 欧 阳修席上作此词相送 词中的 曲江花 代指新科进士的宴会 阆苑 指传说中神仙居住的地方 前人评此 词 称其 飘逸 请结合 闻说阆山通阆苑 楼高不见君家 两 句作简要赏析 5分 参考答案 想象奇特 虚实相生 词人忽发奇想 将本来荒僻的阆州 点化为 神仙阆苑 赋予阆州神话般的美丽 虚实处理得当 富有浪 漫色彩 境界缥缈开阔 语言洒脱灵动 阆山 通 阆苑 滁州 望 阆州 展现了多重时空的组合变化 闻说 二字 导入传说 忽又接以 楼高 句设想将来 灵动飘逸 挥洒自如 解题指导 步骤一 用一两个词或一两句话 准确点明语言特色 豪迈雄 奇 沉郁顿挫 悲壮慷慨 朴素自然 婉