鲁教版九年级思想品德课第1课 公平、正义————人们永恒的追求教学设计与反思

第 1 页 共 6 页 鲁教版九年级思想品德课第鲁教版九年级思想品德课第 1 1 课课 公平 公平 正义正义 人们永恒的追求教学设计与人们永恒的追求教学设计与 反思反思 教材分析 公平 正义 人们永恒的追求 是义务 教育课程标准实验教科书思想品德课九年级全一册中 的第一课 而 我们向往公平 则是第一课的第一框 本框教育学生认识了解公平感的产生 公平 不公平 的含义 社会公平的含义 为什么要维护公平 如何 维护社会公平 怎样做一个有公平感的人 我国社会 公平的现状如何 教育学生认识公平是人们共同的社会追求 是现 代公民的基本道德素质 正确认识公平意识是道德的 重要内容 以公平为基础的合作才是良好的合作 树 立公平合作意识的重要意义 维护公平对于保持社会 的稳定与和谐发展有着十分重要的作用 增强积极维 护社会公平的责任意识 自觉树立互惠公平的合作意 识 第一课教学时间需要 2 个课时 本框教学为一课 时 学情分析 第 2 页 共 6 页 1 学生是 13 15 岁的少年 是石泉县迎丰九年 制学校的学生 2 学生有一定的抽象思维能力 认识问题的能 力还不是很高 3 学生虽然对公平有一定的了解 但理解公平有 一定难度 4 学生具有一定的网络学习环境下学习的经验 具有初步的网上学习的技能 5 学生具有一定的自主探究和合作学习的经验和 能力 教学目标 1 知识目标 1 了解公平感的产生 2 公平 不公平 的含义 3 社会公平的含义 4 为什么要维护 公平 5 如何维护社会公平 6 怎样做一个有 公平感的人 7 我国社会公平的现状如何 2 能力目标 1 在社会生活中 与人进行良好的合作 提高 自己与别人公平合作的能力 2 初步认识和理解社会生活的复杂性 具有 基本的道德判断和辨别是非能力 能够对自己的行为 负责任地做出选择 第 3 页 共 6 页 3 分清做一个有正义感的人的要求 3 情感 态度 价值观目标 1 树立公平意识 积极参与良好的合作 2 维护社会公平 积极承担社会责任 3 树立规则意识 遵守正义制度 敢于 善 于同不公平现象 行为做斗争 教学重点和难点 1 合作公平 社会公平的含义是重点 2 为什么要维护公平 是重点 3 应该如何维护公平 是重点 4 公平感的产生 公平的必要性的认识是难点 教学过程 引言部分的讲解 在这个故事中 让同学们思考老人的同学提出 比赛不符和公平正义的要求 为什么违反了比赛 规则 比赛就是不公平的 也是不正义的 什么是公 平 什么是正义 公平正义对个人与社会的发展有什 么积极的作用 通过问题的列出 激发学生对课本内 容的探究心理 调动学生学习的积极性 带着问题学 习课本 并且在引言的第二段上初步认识公平正义的 重要性 向学生提出追求公平 维护正义是时代对我 们的期望和要求 第 4 页 共 6 页 正文 一 良好的合作需要公平 通过课本 P3 P4 材料分析 让同学门思考几个 问题 1 为什么会产生公平有不公平感 教师点拨 合作就利益关系 从作中产生了利益分配的公平与不 公平感 2 认识什么是公平 什么是不公平的含义 在 这里要抓住判断公平的标准是社会合作的每一个人都 要实现权利和义务的对等和统一 否则就是不公平 通过对教材 P4 P5 的阅读分析让同学们理解讲 究公平的必要性 联系前面的知识思考王某的做法对刘某是否公平 学生讨论 教师点拨 良好的合作需要公平 在此可 以举一些例子如 当今世界的谈判要双赢 外商投资 也要照顾外商的利益 遵守国际交流的准则等 3 所以 合作的必要性也就解决了 可见 生 活中我们与他人合作时 需要树立公平意识 努力维 护合作公平 另外 通过 P5 填一填的小活动交流 进一步认 识合作公平的表现 要求和必要性 既然公平是必要的 那么维护公平有什么意义呢 所以就要学习下一个标题的内容了 第 5 页 共 6 页 二 公平有利于社会稳定 1 让同学们知道 除了在个人与个人合作公平 外 还有社会公平 1 什么是社会公平 含义 区别合作公平 它们主要是产生的具体途径不同 社会公平是社会为 个人提供的权利 机会和利益中产生的 2 认识我国社会公平的表现 见 P6 图片 P7 材料填空部分 充分交流介绍在各方面的公平表现 3 通过公平表现认识我国社会公平的现状 明确在我国社会主义制度下 人民当家作主 社会公 平得到了基本实现 但在现阶段 由于种种原因都还 存在着一些不公平现象 对此国家采取了许多重大措 施 以努力实现社会公平 在这里要以正面教育为主 但也要正视不公平现 象的存在 所以从另一个角度也说明了必须要维护社 会公平 自然而然的引出下一个问题 2 维护公平有什么意义 重要性 教师点拨 注意 这个意义要从个人与个的合作公平以及社会公 平两个角度去分析 教材有三点作用 前两点是从个人合作的作用上 看的 第三点主要是从社会公平的角度看的 阅读教 材下面的材料加深对维护公平意义的理解 温家宝总 第 6 页 共 6 页 理帮民讨工资主要体现了第三点作用 总之有利于维 护社会公平 保持社会稳定 三 维护公平的途径和对我们的要求 注 这是本课的落脚点 1 维护的途径有 一要靠国家政府的力量 制 定公平的法律制度 行为规范 并且打击和制裁 纠 正不公平现象和行为 二要靠各种社会组织的力量 宣传 监督 履行 三要靠每一位社会成员的努 力 包括我们每一位青少年