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苏教版五年级数学上册积的近似值教学设计和反思苏教版五年级数学上册积的近似值教学设计和反思 息烽县第一小学息烽县第一小学 陈玉琼陈玉琼 教学目标 1 知识与技能 使学生理解小数近似值的含义 2 过程与方法 能根据要求用 四舍五入 的方法求出小数乘法中 的近似值 3 情感 态度与价值观 培养学生分析问题 解决问题的能力 教学重点和难点 1 重点 用 四舍五入 法取积是小数的近似值 2 难点 能较熟练地按要求或根据实际情况取积的近似值 教学过程 一 复习旧知 设疑导入 1 练习十六第 1 题 2 引入新课 出示一张未填完的发票 你能帮填完吗 二 教学新知 探究方法 3 教学例 3 王大伯家前年收入 3 18 万元 去年的收入是前年的 1 6 倍 去年他家大约收入多少万元 得数保留两位小数 3 18 1 6 4 乘积保留两位小数 你是怎么想的 横式上为什么用约等号 三 多层训练 巩固算法 5 实际应用 再一次出示发票 由学生完成 6 练一练 求出下面各题的近似值 7 实际应用 练习十六第 4 第 5 题 四 课堂小结 反思提升 板书设计 积的近似值 3 18 1 6 5 09 万元 3 18 1 6 1 908 3 18 5 088 答 去年他家大约收入 5 09 万元 教学反思 本节课教学内容比较简单 主要是注意结果要根据实际情况用 四舍五入 的方法保留两位小数 学生通过尝试练习和交流就能 掌握知识 但教师需要注意辅导学习有困难的学生 使他们知道为
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