拟定保护环境的计划学案

第七章第七章第三节第三节 拟定保护生态环境的计划拟定保护生态环境的计划 教师寄语 教师寄语 保护环境 让天更蓝 水更清 学习目标 学习目标 1 知识目标 通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯 尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论 2 能力目标 通过调查 讨论和交流 发现环保问题 提出解决方 案 培养应用知识分析问题解决实际问题的能力 并通过对他人的 方案进行评价 培养判断能力和分析鉴别能力 3 情感目标 通过讨论和交流 拟定保护生态环境的计划 重 难点 重 难点 重点 重点 通过讨论和交流 拟定保护生态环境的计划 难点 难点 调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯 通过讨论和交 流 拟定保护生态环境的计划 学习过程 学习过程 一 课前预习一 课前预习 我们本地的环境污染非常严重 请你通过走访调查或采集实物等方 式了解一下 二 导入新课二 导入新课 观看图片 三 合作探究三 合作探究 1 讨论完成调查方案 以小组展开讨论 并确定所要调查的重点项目 并确定调查方案 同时作好必要的分工 1 每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题 2 与小组的同学交流你们所列的环境问题 讨论决定哪一个问题 是最值得我们重视的 3 关于这个问题我市 我国 的现状怎样 你们可以通过什么途 径调查 4 关于这个问题 我们可以做些什么 2 汇报调查结果 1 分组上讲台汇报 展示自己的劳动成果 其他组的成员提出质 疑 并对其汇报进行打分 并派代表作简要的点评 如汇报的成功 点在哪里 调查还存在哪些不足等 2 各小组以调查报告为基础 拟定一份保护当地生态环境的计划 3 经过讨论 投票 评出优秀的调查计划 并将写得好的报告和 计划交给政府有关部门 4 拓展反思 阅读 进一步感受环境的重要性 四 拓展创新四 拓展创新 同学们每天大多数时间是生活在学校中 爱护环境首先应该从 找做起 从我们每个人的身边做起 现在就请我们大家每个人说出 一条措施 共同拟出校园环境的保护条例 好不好 可参照课本提 示 五五 归归航航拾拾贝贝 试着把这节课的知识网络整理一下吧 六 达标测试六 达标测试 1 下列诗句都描述了当时的自然景观 从中可以看出 生态环境最 差的是 A 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 B 探花蛱蝶深深见 点水蜻蜓款款飞 C 大漠孤烟直 长河落日圆 D 两只黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 2 某小组同学们通过调查活动 提出了若干保护当地生态环境的措 施 其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行分类 以便回收再 利用 能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成 A 可回收类 不可回收类 B 动物类 植物类 非生物类 C 食品类 外包装类 玩具类 建材类 其他类 D 金属类 玻璃类 塑料类 纸张 竹木类 厨余 废弃食物 类 土石类 其他类 3 请你对下列做法作出评价 对于有利于社会可持续发展的项目 在其后面的括号中打 号 对于不利社会可持续发展的项目 在其后面的括号中打 号 1 建立沼气池 把人粪尿收集起来生产沼气 供人们使用 沼气渣 做肥料 2 实行 封山 禁止砍伐一切树木 3 禁止一切捕捞活动 好让江河 湖泊中的鱼长得又肥又大 4 禁止使用含磷洗衣粉 禁止使用剧毒 残留期长的农药 禁止使 用氟利昂作电冰箱 空气调节机等电器的制冷剂 5 建立污水处理厂 把污水处理后再循环利