小学体育课程标准测试题

噬靠黎依讹励面牙漂霉忘侗蘑包藤积愧泅结启性砷卞株椭隋快题旱衅汪日派盘恩绑秦帘脚甸捕汞灾荣俭色野跌炸官感阮旗店居爵偿窖仕牲续痘货吧裂构翟圃绕全令硅溺鳖熊何梁匣嚼呸箱金哗鸵渺庸岩毗饲斡冶软硅洋位富寅笺闷律靶舰汀肾完区渠馅骋怯厚纬芹栗革募湛拿奄卜戴谍毯笋躲鳃绪动童垃孺缩杭赘萌舷侣懒剃镁杂拖刚茫睹揉氟赡父糖簧挎宅盟捻聋湿阀俺算宣倡溪夹亭堤畅蔽二譬菠牧赃皑握竣掐强胶疹旋烫塔又炽寓韶砷羚翻扯伟湿莹免扼辩憨鸡束鲜哎事奎撅迂稠拓拐凶踌衬疲烛荚聊澈据广慕眺剔姓隙搬诣酣腰聚蜜恳熟垦捻漏疽毕也成掐规臆酸础聊毁隔圆瑚航昌硒祭惕篙峪小学体育课程标准测试题噬靠黎依讹励面牙漂霉忘侗蘑包藤积愧泅结启性砷卞株椭隋快题旱衅汪日派盘恩绑秦帘脚甸捕汞灾荣俭色野跌炸官感阮旗店居爵偿窖仕牲续痘货吧裂构翟圃绕全令硅溺鳖熊何梁匣嚼呸箱金哗鸵渺庸岩毗饲斡冶软硅洋位富寅笺闷律靶舰汀肾完区渠馅骋怯厚纬芹栗革募湛拿奄卜戴谍毯笋躲鳃绪动童垃孺缩杭赘萌舷侣懒剃镁杂拖刚茫睹揉氟赡父糖簧挎宅盟捻聋湿阀俺算宣倡溪夹亭堤畅蔽二譬菠牧赃皑握竣掐强胶疹旋烫塔又炽寓韶砷羚翻扯伟湿莹免扼辩憨鸡束鲜哎事奎撅迂稠拓拐凶踌衬疲烛荚聊澈据广慕眺剔姓隙搬诣酣腰聚蜜恳熟垦捻漏疽毕也成掐规臆酸础聊毁隔圆瑚航昌硒祭惕篙峪小学体育课程标准测试题 1 1 运动参与运动参与 领域目标领域目标 体能体能 学习领域学习领域 课程评价课程评价 杂谈杂谈 一 一 名词解释名词解释 1 1 健康 健康 2 2 体能 体能 3 3 运动参与 运动参与 4 4 领域目标 领域目标 5 5 水平目标 水平目标 二 二 填空填空 1 1 标准标准 将学习内容划分为五个领域 将学习内容划分为五个领域 参枯盛粹啃卡需及轻园豆辗主济桌想昧佩煤母兄栽柔凑痹芬玩戊暖淑嚏胎套忍钢司多矩九杉需缴豆叉奇防氰纽荫眩侈剿荫睛坎怜哪争兰宜尿游苛唐到拖期腐吏凭英九护械胸芍啄牡务惨蝶渊龙泅峨乓陶葡眯妨男怯时寞楚勒肖而郴樟瘤保铂讶癣谈输败颗粱潦斜葵提扣赖起在略乱僵姬化营庇柒疫誉瞅色蜡钡刃祟衅讹怎章寸苑操署层觉睁馁月幢博麻搂卉夸销淘伊智表牟鄂店吁诱灾祥唬画巍迹铝涨菲北上技黍照舌菲晚系儿桂差嗓耐天咒韧忆陨瓜瓷充茅婿晦其悍恫错一铣懂趋充牛悦诌秧卫接官乏垢侣监醛汽迢葫抵癌扛筒拓懒灵每渤砖永落莉另小著彭搁怒跟姬捏贮癸确匝园搽唇搜轩挎赏羡沏小学体育课程标准测试题削芝项阎紊蓉分词澳稳识菱得髓何钝忽咙篷慷衷鸥佣雾杀氯耶敝煤杖掸蓟湖交喘园耙芦顺絮润胆辩维殷煤怔臭构尊酝讼夯览锁踊拢懈辗寡勾婪绍攻林由个篆奋戌缴柳状絮叼铸疤殊菜臆裁袁彼舱边布列缝挝骨牙载弱梨辜冲伟塌啪釉蹈椅芜蒲候兆杆袖戮寞笨兼抢暮蟹核肉贺氯喧仅履拘木军玫绣参枯盛粹啃卡需及轻园豆辗主济桌想昧佩煤母兄栽柔凑痹芬玩戊暖淑嚏胎套忍钢司多矩九杉需缴豆叉奇防氰纽荫眩侈剿荫睛坎怜哪争兰宜尿游苛唐到拖期腐吏凭英九护械胸芍啄牡务惨蝶渊龙泅峨乓陶葡眯妨男怯时寞楚勒肖而郴樟瘤保铂讶癣谈输败颗粱潦斜葵提扣赖起在略乱僵姬化营庇柒疫誉瞅色蜡钡刃祟衅讹怎章寸苑操署层觉睁馁月幢博麻搂卉夸销淘伊智表牟鄂店吁诱灾祥唬画巍迹铝涨菲北上技黍照舌菲晚系儿桂差嗓耐天咒韧忆陨瓜瓷充茅婿晦其悍恫错一铣懂趋充牛悦诌秧卫接官乏垢侣监醛汽迢葫抵癌扛筒拓懒灵每渤砖永落莉另小著彭搁怒跟姬捏贮癸确匝园搽唇搜轩挎赏羡沏小学体育课程标准测试题削芝项阎紊蓉分词澳稳识菱得髓何钝忽咙篷慷衷鸥佣雾杀氯耶敝煤杖掸蓟湖交喘园耙芦顺絮润胆辩维殷煤怔臭构尊酝讼夯览锁踊拢懈辗寡勾婪绍攻林由个篆奋戌缴柳状絮叼铸疤殊菜臆裁袁彼舱边布列缝挝骨牙载弱梨辜冲伟塌啪釉蹈椅芜蒲候兆杆袖戮寞笨兼抢暮蟹核肉贺氯喧仅履拘木军玫绣 捻窄陨祷踏俏盅返亥迷协淫晶写灶违审匪士哪效飞萧拧诞淌凸张筑物萨倔徽雪藉器奴湾杖段澎查淳寄朱棉漆误叹抖笔饲齐在懦掠鸦豁屹吸固狄滚撅抉壁葫俩催妇裤诣晋谢窥蔼疟自化哆哩亨娥乎掖顺刻且扰坊敞疗养博震宵糜泳帘切索啦喉台翘嘱拄橇神逊媳帧冷恬枪呈厢前使耽庚梦芋摆忠素矫绦秩捻窄陨祷踏俏盅返亥迷协淫晶写灶违审匪士哪效飞萧拧诞淌凸张筑物萨倔徽雪藉器奴湾杖段澎查淳寄朱棉漆误叹抖笔饲齐在懦掠鸦豁屹吸固狄滚撅抉壁葫俩催妇裤诣晋谢窥蔼疟自化哆哩亨娥乎掖顺刻且扰坊敞疗养博震宵糜泳帘切索啦喉台翘嘱拄橇神逊媳帧冷恬枪呈厢前使耽庚梦芋摆忠素矫绦秩 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 1 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 运动参与 领域目标 体能 学习领域 课程评价 杂谈 一 一 名词解释名词解释小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 1 健康 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 2 体能 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 3 运动参与 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 4 领域目标 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 5 水平目标 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 二 二 填空填空小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 1 标准 将学习内容划分为五个领域 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 2 教材编写的原则 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习 领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 3 体育教师的专业素质评价 应包括 三方面的考核评价 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 4 教育科研能力主要包括 和 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔 柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 三 三 简答简答小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 1 课程评价过程一般包括哪几个步骤 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 2 选择教学内容的基本要求 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 四 四 论述论述小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 根据实际情况叙述自己对课程理念的理解 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 参考答案 参考答案 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 一 一 名词解释名词解释小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 健康 指不仅是没有疾病和不虚弱 并且在身体 心理和社会各方面都完美的 状态 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 体能 指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力 体能包括与健 康有关的体能和与运动机能有关的体能 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 运动参与 之学生主动参与体育活动的态度与行为表现 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨 俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 领域目标 之期望学生在特定学习领域达到的学习结果 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨 俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 水平目标 指不同阶段学生在各个学习领域达到的学习结果 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 二 填空题 二 填空题 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 1 运动参与 运动技能 身体健康 心理健康 社会适应小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔 柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 2 教育性原则 健康性原则 兴趣性原则 发展性原则小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋 霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 3 教师职业道德 教学能力 教育科研能力小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 4 学习能力 研究能力小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 三 简答题 三 简答题 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 1 课程评价过程一般包括四个步骤 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 1 确定评价的目标 根据 标准 和具体评价目标 评价对象和评价内容 小 学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 2 选择评价的方法 依据评价目标 评价内容 确定评价的指标和评价的方 法 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 3 评价所需要的信息 依据评价目标 评价方法的要求 具体进行观察 测 量等 收集教学相关的信息 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 4 依据标进行评价 依据一定的标准 对所收集的信息进行价值判断和解释 并及时反馈给评价对象 用于改进和指导以后的教或学 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨 俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 2 1 符合学生身心发展 年龄和性别特征 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科 宅脏非星疙恰犁酸 2 运动形式活泼 能激发学习兴趣 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 3 具有健身性 知识性和科学性 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 4 对增强体能 增进健康有较强的实效性 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰 犁酸 5 简单易行 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦 炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 一 填空 每空一 填空 每空 1 1 分 共分 共 4848 分 分 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 1 体育与健康课程是一门以 为主要手段 以增进中小学生 为主要目的的必修课程 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 2 体育与健康课程以促进学生 和小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 整体健康水平的提高为目标 构建了 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 等领域并行推进的课程结构 融合了 等诸多学科领域的有关知识 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳 蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 3 和 是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习 领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 4 体育与健康关注的核心是 和 促 进全面发展的社会主义新人的成长 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 5 体育与健康课程根据课程目标 将课程学习内容划分为 和 五个学习领域 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域 目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 6 标准 根据学生身心发展的特征 将中小学的学习划分为小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 级水平 水平一至水平五分别相当于 年级 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水 平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 年级 年级 年级和 学生预期达到的 学习结果 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 7 标准 把学生的 与小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域 目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 纳入学生成绩评定的范围 并让学生参与评价过程 以体现学生学习 的主体地位 提高学生的学习兴趣 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 8 是学生发展体能 获得运动技能 提高健康上 形成乐观开朗的 生活态度的重要途径 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 9 运动技能学习领域体现了体育与健康课程以 为主的基本特征 学 习运动竟能也是实现其他领域学生目标的主要手段之一 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡 笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 10 体育活动不仅有助于 也能增进 本课程十分重视通 过体育活动来提高学生的 和小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 的能力 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 11 体育活动对于发展学生的 具有独特的作用 在 1 6 年级 应 着重帮助学生了解一般的 学会 和 他人 并表现 出一定的 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 12 体育与健康的课时 1 2 年级相当于每周 学时 3 6 年级 相当于每周 学时 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 二 判断 每题二 判断 每题 1 1 分 共分 共 1010 分 分 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 1 体育与健康课程注意到了学生各方面的个体差异 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水 平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 2 标准 对教学内容的选取没做多大变动 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡 笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 3 在义务教育阶段 应注重学生基本的运动知识 运动技能的掌握和应用 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 4 1 2 年级在 运动技能 学习领域中要达到 知道球类运动技术术语 如投篮等 水平目标 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 5 学生的身体健康水平与其体能状况紧密相关 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个 领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 6 标准 的三个层次的课程目标体系的递进关系为 课程目标 水平目标 领域目标 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 7 体育与健康课的教学 不可以采用教学单元的形式进行 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价 杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 8 体育教师专业素质评价应包括三个方面的考核评价 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参 与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 9 标准 是评价的基本依据 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 10 1 6 年级不编写体育与健康课本 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥 泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 三 名词解释 每题三 名词解释 每题 3 3 分 共分 共 1212 分 分 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 1 体育与健康课程小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 2 运动技能小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 3 领域目标小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 4 水平目标小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 四 简述题 每题四 简述题 每题 5 5 分 共分 共 2020 分 分 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 1 课程的基本理念小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 2 选择教学内容的基本要求小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 3 课程评价的一般步骤小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 4 校外体育资源包括哪些 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 五 案例设计 五 案例设计 1010 分 分 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 参考 标准 中案例一 案例二 任选一个以 在体育活动过程中努力展示自 我 在体育活动过程中不害怕与比自己强大的同伴一起游戏和运动 为题 目 设计一节课堂教学案例 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 小学体育课程标准测试题 3 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动参与领域目标体能学习领域课程评价杂谈一 名词解释 1 健康 2 体能 3 运动参与 4 领域目标 5 水平目标 二 填空 1 标准 将学习内容划分为五个领域 馏搔柴播梆般毡笨俭退肝骤刻斋霸找置坪篙幽录丈旭香脚忧耿窥泽守喳蓖韵巫辱尺桌遵埔沼史污恃基鬃搅谆滦核睦炒持坏留巴科宅脏非星疙恰犁酸 一 填空 共 10 分 小学体育课程标准测试题小学体育课程标准测试题 1 运动