燃烧和灭火教案2011.10.12

1 燃烧和灭火教案燃烧和灭火教案 教材来源 人教版 义务教育课程标准实验教科书 化学 九年级上册 课题课题课题课题 1 燃烧和灭火 第一课时 燃烧和灭火 第一课时 教师教师黄冬梅学校学校金堂县三溪中学 知识知识 与与 技能技能 1 理解燃烧的条件和灭火的原理 2 了解化学与社会生活实际联系 3 能设计和完成一些简单的化学实验 过程过程 与与 方法方法 1 通过实验认识探究问题的方法 认识科学探究的 意义和基本过程 进行初步的探究活动 2 通过活动和探究 体会对获得的事实进行分析得 出结论的科学方法 3 能主动与他人进行交流与讨论 清楚表达自己的 观点 教教 学学 目目 标标 情感态度情感态度 与与 价值观价值观 1 认识燃烧实质 灭火的原理及其对生活产生重大 影响 2 学生通过对火更深的认识 进一步增强了消防意 识 教学重点教学重点 燃烧的条件和灭火的原理 教学难点教学难点 培养学生提出问题 分析问题和解决问题的能力 培养学生进行 知识迁移的能力 燃烧的条件和灭火的原理 教学媒体教学媒体 多媒体课件 实验用品实验用品 水 火柴 酒精灯 烧杯 蜡烛 镊子 小剪刀 沙土 抹布 小石块 碳酸钠 稀盐酸等 教教 学学 设设 计计 思思 路路 本节课是人教版九年级化学上册第七单元课题 1 的第一课时 总体知识难 度较小 但具有很大的实用价值 与学生的生活联系紧密 所以本节课比较适 合学生进行自主探究活动 培养他们小组合作的学习习惯 第一部分用 烧不坏的帕子 实验创设情境 激发学生学习兴趣 自然地 引入新课 然后先让学生探究课本上的 探究活动 即物质燃烧条件的探究 小组通过实验得出结论 让学生得出燃烧的三个条件是缺一不可的 第二部分用图片和数字告诉学生火灾的危害 使学生深刻体会到学习灭火 原理的重要性 接着学生根据所提供的实验用品探究 熄灭蜡烛火焰的方法 2 学生逐一说出熄灭蜡烛火焰的方法并分析出自己灭火方法的原理 第三部分用生动形象的火场逃生方法的演练与学生共同探讨逃生与自救中 的知识 真正做到学有所用 教教 学学 过过 程程 设设 计计 教师活动学生活动设计意图 估计用时 分钟 引入 用彝族火把节 钻木取火 图 片 教师引导学 生观看 问 看了图片 你对钻木取火中 的什么问题最感 兴趣 学生观看了图 片 对火是怎样产 生的感到困惑 观察思考 并回 答相关问题 创设情境 设疑 在惊奇中激起学生学习 兴趣 使学生很快进入 对燃烧条件的思考 2 过渡 带着这个问题 我们今天来学习 燃烧的条件和 灭火原理 提问 燃烧究竟需要 满足什么要条件 呢 学生听取 学生思考 与生活联系 让学 生感受到燃烧就在我们 身边 是我们生活中重 要的一部分 1 活动与探究一 探究燃烧条件 让学生根据自 己对燃烧的了解 做出猜想 让学生根据 提供的仪器和药 品按要求进行实 验 完成学案中 表一 并进行交 流 猜想 1 需要可 燃物 猜想 2 可燃物 需要和氧气接触 猜想 3 可燃物 需要达到一定的温 度 小组合作探究 实验 火柴可燃吗 小石块呢 室温下存放的蜡烛 会燃烧吗 点燃后 呢 在空气中 已 点燃的蜡烛能维持 燃烧吗 用烧杯倒 罩住呢 激发学生的思考 让学生进行大胆猜想来 探讨燃烧问题 最终达 成共识 实验探究 通过实验得出燃烧 需要的条件 学生根据 实验得出燃烧的三个条 件 1 可燃物 2 与氧气充分接触 3 温度达到着火点 8 3 演示 白磷与红磷 燃烧相关视频 并作简要的介绍 观看 小组讨 论 回答问题 活学活用 对知识 的巩固 6 过渡 展示用火不 当火灾图片 数 字 学生思考用火 不妥的危害 为后面学习埋下意 识 对学生进行安全教 育 1 活动与探究二 探究灭火的原理 探究熄灭蜡 烛火焰的方法 学生利用教师提 供的实验用品 水 火柴 沙土 抹布 剪刀 烧 杯 坩埚钳 碳 酸钠 稀盐酸等 小组合作探究 熄灭蜡烛火焰 的方法 各小组汇报 用不同的实验方 法进行灭火接力 看看哪个小组的 熄灭蜡烛的方法 最多 完成学案 中表二 并进行 交流 学生通过讨论 会得出许多熄灭蜡 烛的方法 1 吹灭 2 用水浇灭 3 湿布盖灭 4 小烧杯盖灭 5 沙土盖灭 6 剪去蜡芯 7 各小组分析上述 灭火方法所利用的 原理 方法 1 2 降低 温度至着火点以下 方法 3 4 5 隔绝氧气 方法 6 清除可 燃物 学生试着用刚学的 燃烧条件来分析灭火的 原因 培养学生的动手实 践能力和小组合作探究 的意识 7 过渡 拓展延伸 学以致用 奇怪 的现象 教师做蜡烛高 低的演示实验 实验对我们在火灾 中逃生自救有何启示 3 活动与探究三 探究 逃生与自 救 火场逃 生 方法的演练 让小组代表 各小组代表积 极参与 让学生学会逃生与 自救 使学习能够真正 为生活实际服务 3 4 到老师指定的地 点就位 听到警 报声 立即采用 合适的逃生方法 逃生 目的地为 本组自己的座位 小结 展示火三角 动画 引导学生 小结 给学生的总 结予以概括与评 价 观看 学生讨 论发言 总结出燃 烧的三个条件缺一 不可 学生谈学习本 课的心得和体会 加深对燃烧条件和 灭火的了解 对所学知识的理解 3 练习巩固 用幻灯片展示 完成学案中的 练习并交流 活学活用 对所学 知识更深理解 10 课后作业 用幻灯片展示 家庭小实验 带着问题 思 考问题 培养学生安全意识 课本知识与实际生活联 系起来 1 教师寄语 教师寄语 你们的天赋好比一朵火花 假如你用勤勉辛劳去助燃 它一定会变成熊熊烈你们的天赋好比一朵火花 假如你用勤勉辛劳去助燃 它一定会变成熊熊烈 火 放出无比的光和热 火 放出无比的光和热 让我们一起庄重承诺让我们一起庄重承诺 珍爱生命 防止火灾 学会自救 远离伤害