团队建设小组活动计划书

一 背景一 背景 新乡学院社工协会是依托社会工作专业的价值观和理念与专业的方法和技巧而成立的 是长江大学首个社会工作专业社团 我们社团希望通过专业的服务来满足校内一些班级和 同学以及社会上一些人士的需要 经我们社团自我评估后发现 我们社团还很年轻 成员间的交流沟通还很缺乏 彼此 之间还不是很熟悉 成员之间的信任感还没有完全建立起来 而且成员对本社团也不是很 清楚 更缺乏一种归属感 这一切都导致我们社团的松散 更别说建立我们社团自身的文 化了 因此我们采用小组工作的方法来对本社团进行建设 在小组中 个人得以建立支援网 络 并可从组员间的相互支持中获得信心 这有利于将组员整合为一个有共识的集体 从 而使组员不再陌生 而是彼此熟悉 能互相信任和帮助 并进而使大家对我们社团熟悉并 认同 形成本社团的凝聚力和文化 这个小组首先会让大家相互认识 然后通过大家共同参与活动来加深组员之间的交流 和感情 之后会让大家认识我们社团 感受我们社团的实践过程 最后会让大家共同分享 活动后的感受 这样在一种社会工作文化的熏陶下 使大家形成一个整体 二 理论架构二 理论架构 小组动力学理论告诉我们 以共同活动为中介可以增进小组的凝聚力 这是我们选择 小组工作的专业方法为本次服务手法的一个重要因素 小组工作是以组员之间的互动为其 本质而存在的 组员通过小组这个平台 通过工作员设计的游戏的演练而完成必要的交流 和沟通 其实小组的游戏 角色扮演 讨论都是对真实生活的呈现和反思 通过活动为中 介可以提升组员的交流能力 增强组员所在团体的凝聚力 当然活动只是手段并不是目的 我们要通过活动达到组员凝聚力的增强的目的 系统理论指出 在小组内部 组员之间存在一个系统 在这个系统中组员之间相互影 响 相互作用 小组有以下四个作用 整合 适应 模式维持 目标实现 在小组活动时 工作人员要尽力将组员之间的关系协调好 努力培养组员之间的凝聚力 做好组员之间的 权力分配 特别要主要组员在小组活动中的互动 让组员与组员 组员与工作员之间的关 系融洽 在解决问题的时候要考虑到组员之间的相互作用的结果 小组是一个整体 每一 个组员的决定都会影响到整个小组的活动 工作人员以各种小组活动将组员团结在一起 保证小组实现小组目标 镜中自我 理论视角下的人际关系分析认为 由于社会的快速发展 人际交往趋向功 利化 人际关系也呈现出新的情形 这种情形恰好可以用 镜中自我 理论来进行解释 镜中自我 理论最经典的命题就是 一个人的自我感觉取决于他人的态度 而当前的 人际关系之所以呈现出单一化 功利化 短暂化 危机化的特点 从微观角度说 用 镜 中自我 理论解释就是人们缺乏自省 不能以他人为镜 忽视他人对自己的态度 不能用 他人对自己的态度来调整自己 改变自己 以使自己全面进步 最终实现自我发展 因此 要学会照镜子 用 镜中我 理论来指导自己处理好人际关系 小组活动为组员提供了一 个可控的环境 在这个环境中 通过工作员的引导 让组员学会在镜中观察自我 认清自 我 从而学会更好的人际交往 三 目的及目标三 目的及目标 目的 目的 使社工协会的成员相互熟悉认识 同时建立联系并初步建立感情 使成员对本协会 熟悉并初步建立归属感 目标 目标 1 使社团成员相互熟悉 加强沟通 彼此互信 2 使社团成员认识本社团 提高他们的团队协作能力 3 进一步巩固他们建立起来的联系 4 让他们初步感受社工协会的实践过程 使他们初步融入进这种文化中 四 服务对象及其特征四 服务对象及其特征 服务对象服务对象 社工协会所有会员和法言社部分成员 特征 特征 1 这些服务对象为本社团所有会员 正接受高等教育 有活力和创造力 2 这些会员彼此还不很熟悉 对本社团认同度还不很高 有为这个社团贡献力量 将这个社团建设好的愿望 五 招募方法五 招募方法 由本社团领导层提议并动员 本社团全体成员一致同意参与 六 小组情况六 小组情况 1 性质性质 团队发展小组 2 日期日期 3 时间时间 4 节数节数 三节 5 地点地点 社工实验室 6 人数人数 七 工作日程七 工作日程 日期任务 11 月 20 至 26 日本社团领导层提议开展团队建设的活动 11 月 27 日经宣传动员 使本社团全体成员参加此次活动 11 月 28 至 30 日详细拟定工作计划书 并做好开组前的一切准备 12 月开组 八 活动内容八 活动内容 第一节第一节 活动内容活动内容 时间 12 月 18 日 19 00 个别活动个别活动 时间时间 地点地点目的目的内容内容所需物所需物 资资 备注备注 5 分钟让组员与 工作者认 识 工作者自我介绍 姓名 专业 在组中的角 色本次活动的内容和目的 15 分钟暖身活动 活跃气氛 进化论 1 全体人员先蹲下作为鸡蛋 而后相互找同 伴进行猜拳 鸡蛋进化后成为小鸡 小鸡进 化后成为母鸡 母鸡进化后成为凤凰 2 胜者升级 败者原地停留 寻找其他同级 别参与者进行猜拳 争取晋升 进化成为凤 凰后要大声说 某某 自己的名字 已经进 化成凤凰了 3 一直进行几分钟 直到大部分的人都进化 为凤凰为止 注意现场 秩序的维 持 不要 过分拥挤 组长在其 监督 5 分钟分组 让 组员有机 会更多接 触 进行分组 分为四小组 分别由小组工作员带 领 10 分钟 社工实 验室 体现团体 形象 组 员分享活 动感受 总结并布 置家庭作 业 1 各组摆出一个能体现他们组整体形象的 造型 2 组员简单分享活动感受 附 进化论 1 在游戏开始时 所有人都属于生命的最低等级 细胞 而后学员之间两两进行 石 头剪刀布 的猜拳游戏 哪一方赢了则可以进化 从细 胞变为鱼类动物 2 而输的一方 则必须退化 由于细胞是最低等级 所以这一级的人输了不必退化 但 其余级别的都返回第一级 3 进化规则为细胞进化成鱼类 鱼类进化成鸟类 鸟类进化成哺乳动物 一旦进化到哺 乳动物类 则算作胜出 可以走出圈子 作为观众看其 他学员竞争 4 进行猜拳游戏过程中 在寻找猜拳对象的时候 每个人必须根据自己的进化等级作出 相应的动作来配合 如细胞若是一个略为圆形的物体 那么学员必须蹲下抱头 不断蛙跳 移动 鱼类动物的鱼尾最有特色 扮演鱼儿游行的姿势是这一阶段的学员要做的 鸟儿飞 翔比较简单 两臂张开不停的煽动即可 哺乳动物一般以大猩猩为例 所以学员们必须学 着大猩猩的动作 不停用双臂拍打胸口移动 4 最后肯定有学员不能完成进化到哺乳动物的阶段 可以通过其余学员的决议让其表演一 些节目 既作为 惩罚 又可活跃气氛 第二节第二节 活动内容活动内容 整节活动时间 12 月 18 日 19 30 个别活 动时间 地点目标内容所需 物资 备注 20 分 钟 活跃气 氛 增 进彼此 的信任 不倒翁 信任跌倒 一个成员站在其他成员围成的圈中间直着 身子往任意方向倒 周围成员会扶住他的 身体使之不倒地 30 分 钟 社工 实验 室 增强组 员合作 精神 心中的塔 1 通过每个小组的相互合作共同完成属于 你们小组共同的心中塔 2 小组长引领组员先构思好 如何组建 小组的心中塔 然后 为每位组员分配任 务 我们要求每个成员都必须参与到建塔 的活动中去 3 小组成员还可根据实际需要用你们身 边的物品 4 最后为制作的塔取名 并讲出含义 最后评比哪一座塔是高美强 大报 纸若 干 胶带 4 捆 胶棒 4 根 剪刀 4 把 附录 附录 不倒翁 1 全体组员围成一个圈 保持间距 双手平举 手心向外 2 社工鼓励一个组员自愿出来 社工一边介绍规则 组员一边做 双手抱在胸前 双脚 并拢 问后面的组员准备好了没有 当后面的组员回答准备好了 那组员直着向后倒 在倒的过程中腿不能弯曲 后面的组员要用手接住他 然后将他传给下一个组员 3 这样一圈回到起点 换其他组员站在当中 4 这个游戏要特别向组员强调安全 5 活动开始前社工要调整好组员的间距 要先鼓励组员做 要观察组员的情绪变化 第三节第三节 活动内容活动内容 活动时间 12 月 18 日 20 30 个别活 动时间 地点目标内容所需 物资 备注 25 分 钟 社工 实验 室 增强团 队协作 能力 解开 手链 1 将全班学生分成若干个小组 每组 10 12 人 让每组成员手拉手围站成一个 圆圈 记住自己左右手各相握的人 2 在节奏感较强的背景音乐声中 大家放 开手 随意走动 音乐一停 脚步即停 找到原来左右手相握的人分别握住 3 小组中所有参与者的手都彼此相握 形 成了一个错综复杂的 手链 节奏舒缓的 背景音乐中 主持人要求大家在手不松开 的情况下 无论用什么方法 将交错的 手链 解成一个大圆圈 4 第二轮用两个小组的成员合并 形成一 个大圈 按第一轮的操作重复进行一次 5 第三轮将第二轮中两个圈的成员合并成 一个特大的圈 也就是全班成员围成一个 大大的圆圈 按第一轮的操作重复进行一 次 30 分 钟 了解经 过小组 后彼此 的改变 圆满的 结束小 组 让 工作员 了解组 员对小 组的感 受 收获糖弹 1 活动分组 每组 5 8 人 每个学生根 据需要领取做 糖弹 的漂亮纸 在 5 分 钟时间内 对班内同学尽可能多的赞美 把赞美话写在纸上 做成 糖弹 2 5 分钟后大家把 糖弹 抛给想要赞美 的人 直到把手中的 糖弹 全部送完后 才能打开自己收到的 糖弹 3 小组交流自己收到的 糖弹 并把它 读出来 讨论 1 收到 糖弹 时与人目光接触时 的感觉是什么 2 收到的 糖弹 是甜的还是有伤害的 3 当你看到别人对自己的赞美 感受如 何 4 你是否还有赞美想送出去 彩纸 笔 九 财务预算九 财务预算 所需物资用途 计划书 记录表活动进程依据 记录 大报纸若干心中的塔 胶带 4 捆 胶棒 4 根心中的塔 便利贴收获糖弹 节奏感较强的背景音乐声 随意解开手链 十 应变计划十 应变计划 预计困难应变措施 组员多 没有合适场地开组前 协会领导层要将场地协商好 经费来源没有保障尽量向院里或社联寻求资源 组员可能缺席活动1 开组前要向组员讲明此次活动的目的和重 要性 将组员都动员起来 2 将活动设计成有趣的 好玩的 能达到开 组目的和满足他们的需要 3 对于特殊原因而不能参加的组员 其要提 前向小组汇报 工作员未能同时兼顾到组内所有组员1 工作员之间要做好详细的分工安排 确定 各自职责 2 开组前尽快掌握组员的情况及需要 以在 开组时能及时关注 3 开组前仔细构思活动流程及安排 开组时 工作员要敏锐 留意他们的言行并作适当回 应 活动中组员有过激行为或组员间发生冲突工作员立即阻止其行为 使其平静下来 让 其说出心中的想法 分析其行为的不当之处 邀请其他组员发表他们的看法 并请